Трудно угодить всем студентам всех времен
В конце 1980-х годов Майкла попросили провести независимый опрос о роли и влиянии студенческого Союза в институте Образования в Лондоне. Как и многие студенческие союзы того времени, они состояли из небольшого количества активистов, которым было 20-25 лет. Повестка дня собраний (и музыка в баре) отвечали этому. Однако исследование тела студента обнаружил совсем другое – средний возраст студента составлял 35-40 лет, проводил в школе полный или неполный рабочий день, имел своих детей. То, что хотели, был студенческий Союз, который обеспечит хорошим кафе и выступит за качество преподавания и за гибкость времени и места занятий. Это было 25 лет назад. Тенденции в этом направлении по всему миру были разительными - приходят студенты всех возрастов, из всех слоев общества, разделяя стремление добиться прогресса в жизни и карьере путем обучения.
Университеты стали подвержены данным тенденциям, им будет трудно удовлетворить всех. Они должны взамен найти свою нишу или ниши среди потенциальных студенческих групп - академическая элита, взрослое население, единомышленников по карьере и так далее.
Так как студенты по всему миру все чаще несут затраты на учебу, они становятся более разборчивыми; в ответ, университетам необходимо более четко понимать, что и кому предлагать. Как мы говорили ранее, студент-потребитель все чаще будет царем. Это имеет благоприятные последствия, такие, как ориентация на качество, но также возникают вопросы: что если студент-потребитель требует получения степени? Будет ли это стимулировать снижение стандартов?
|
|
|
Многие из ценностей не будут содержанием
Так как в каждой области содержание становится повсеместным, ведущие университеты мира или власти становятся его поставщиками, содержание курса перестанет быть решающим фактором. Вместо этого важным станет то, что университет и его факультет создаст вокруг содержания - например, качество обучения и наставничества, природа содействия диалога между студентами (которая может быть глобальной) или же род оценки и путь из университета на рынок труда. Здесь есть свобода для новаторства, которую университеты могут немедленно начать с ограниченным риском.
Заполнить теоретический/практический пробел
Спор не в том, что теория и практика должны быть объединены, оба компонента важны, и оба имеют место быть в университетской программе. А спор в том, что их разделение по способу представления может быть закончено - и оба могут преподаваться лучше. Когда профессор Майкл Фуллан высказал фразу «учиться - значит работать», он писал об учителях, но послание относится ко всем секторам экономики. На BMW, например, сейчас, процесс создания машины настолько автоматизирован, что текущая (гораздо меньшая) рабочая сила тратит до половины своего времени на развитие.
|
|
|
Обучение и работа становятся неотделимы - на самом деле можно было бы утверждать, что это именно то, что означает, иметь знания об экономике или научное общество. Отсюда следует, что если работа становится обучением, то обучение должно стать работой – и университеты должны стать реальными для этого возможностями.
Конечно ведущие специалисты театра, кино, медицины, по законодательству , в бизнесе, в банковском деле, в правительстве могут стать учителями или приглашенными профессорами.
Это могло бы быть – как в случае классов Майкла в Высшей школе экономики в Москве –заочное обучение, возможно дистанционное; это мог бы быть случай набора преподавателей из числа ведущих специалистов; но также можно было бы записывать лекции до занятий или, в другом случае, ведущие специалисты становятся наставниками для группы студентов.
Кроме того, так как сами фирмы все более и более понимают, что обучение и развитие их штата - главный дифференциатор, они также заинтересованы в сотрудничестве с университетами, которое приносит перспективу, академический анализ, критический анализ и признание обучения. Такое сотрудничество может также помочь с поиском талантов. Обучение – это работа, и работа – это обучение. Эта комбинация предоставит богатые возможности университетам, готовым воспользоваться ими.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 210; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!