РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Nbsp; Материалы к курсу: «Философские и психологические проблемы творчества» Составитель: Пигалев А.И., профессор кафедры философии Волгоград

Темы курса

Код занятия	Наименование разделов и тем /вид занятия/	Семестр	Часов
	Раздел 1. История философского и психологи-ческого подхода к научному творчеству социокультурном социокультурном контексте
1.1	Философия и ее роль в научном познании /Лек/	2	2
1.2	Наука как социокультурный феномен /Лек/	2	2
1.3	Понятие научной парадигмы: сущность и эволюция /Лек/	2	2
1.4	Структура и динамика творческого процесса в науке /Лек/	2	2
1.5	Понятие научной парадигмы: сущность и эволюция /Сем/	2	2
1.6	Структура и динамика творческого процесса в науке /Сем/	2	2
	Раздел 2. Философские и психологические принципы научного познания
2.1	Особенности и структура научного знания /Лек/	2	2
2.2	Основные модели научного знания /Лек/	2	2
2.3.	Объяснение, понимание, предсказание в науке /Лек/	2	2
2.4.	Научная истина и способы ее проверки /Лек/	2	2
2.5	Непарадигмальные проблемы в науке, их источники и способы постановки /Лек/	2	2
2.6	Структура и методология научного познания /Сем/	2	4
	Раздел 3. Философские и психологические аспек-ты творчества в современной науке
3.1	Концепции детерминизма и индетерминизма в научном познании/Лек/	2	2
3.2	Фундаментальные концепции естествознания /Лек/	2	4
3.3	Естественнонаучные концепции развития /Лек/	2	2
3.4	Современная научная картина мира /Лек/	2	4
3.5	Философские и психологические аспекты понятия научного открытия /Лек/	2	2
3.6	Этика науки /Лек/	2	2
3.7	Фундаментальные концепции естествознания /Сем/	2	2
3.8	Современная научная картина мира /Сем/	2	2
3.9	Философские и психологические аспекты понятия научного открытия /Сем/	2	2
3.10	Этика науки /Сем/	2	2

Семинарские занятия

Семинар 1. Наука как социокультурный феномен

1. Миф, преднаука, и предпосылки возникновения научного знания.

2. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.

3. Социально-исторические предпосылки и специфические черты средневековой науки.

4. Социально-исторические условия возникновения новоевропейской науки.

Семинар 2. Парадигмы естествознания: сущность и эволюция

1. Понятие научной парадигмы Томаса Куна и его значение для осмысления развития науки. Понятия «нормальной науки» и «научной революции».

2. Научная рациональность и ее главные характеристики.

3. Концепция научно-исследовательской программы Имре Лакатоса. Структура и функции научной программы.

Семинар 3. Методология научного знания

1. Соотношение теории и эмпирии в научном познании.

2. Особенности и структура эмпирического знания. Основные методы эмпирического познания.

3. Особенности и структура теоретического знания. Основные методы теоретического познания.

4. Математизация научного знания и его следствия.

5. Системный метод познания в науке. Основные требования системного метода.

Семинар 4. Концепции детерминизма и индетерминизма в научном познании

1. Понятие о естественном законе как основа классической науки. Механицизм в науке и «лапласовский детерминизм».

2. Случайность и роль понятия вероятности в научном познании. Квантовая механика и изменения в понимании сущности причинности.

3. Проблема наблюдателя в квантово-релятивистской физике и неклассическая концепция реальности.

Семинар 5. Естественнонаучные концепции развития

1. Сущность концепции развития. Структура и эволюция Вселенной.

2. Современные научные представления о зарождении жизни. Структура и функции белков, строение и разновидности клеток.

3. Предпосылки и основные особенности идеи биологической эволюции. Дарвинизм в свете современных эволюционных представлений.

Семинар 6. Современная научная картина мира

1. Основные принципы механической картины мира и её значение.

2. Основные принципы электромагнитной картины мира.

3. Фундаментальные идеи квантово-релятивистской картины мира.

Семинар 7. Философские аспекты научно-технического творчества

1. Творчество как деятельность, благодаря которой появляется нечто качественно новое Особенности научного творчества.

2. Социально-психологические предпосылки научного творчества. Логика и интуиция в научном открытии.

3. Концепция логики научного открытия и ее границы. Возможности обучения научному творчеству.

Семинар 8. Этика науки

1. Понятие этики науки. Моральный выбор и моральная ответственность в сфере науки.

2. Философские аспекты проблемы этического регулирования научных исследований. Свобода исследования и социальная ответственность.

3. Этические проблемы взаимодействия ученого со средствами массовой информации.

РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Основная литература

1. Бессонов Б.Н. История и философии науки. М., 2012.

2. Лебедев С.А. Философия науки. М., 2012.

3. Степин В.С. История и философия науки. М., 2011.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!