Процедуры методической работы
Обсуждение деятельности педагогов, работа с литературой, индивидуальные неформальное консультирование, тренинговые процедуры, участие в анкетировании и опросах, интерпретация педагогических и профессиональных феноменов, анализов опросов и анкетирования, посещения занятий с последующим обсуждением.
Распределение функций управления научно-методической работой в школе
| Функции управления научно-методической работой | Органы, ответственные за выполнение функций |
| Определение стратегических направлений научно-методической работы | Педагогический совет, директор |
| Назначение ответственных за управление процессом обучения педагогических кадров, распределение между ними обязанностей | Директор |
| Разработка прогноза потребностей кадров в обучении в соответствии с основными изменениями, которые предвидятся в деятельности школы | Директор, заместитель директора по научно-методической работе |
| Заключение договоров об обучении педагогов | Директор |
| Планирование расходов на обучение педагогических кадров | Директор |
| Вознаграждение сотрудников, представленных к поощрению за высокие результаты в обучении педагогических кадров и в организации научно-методической работы в школе | Директор (по представлению методического совета) |
| Управление реализацией избранной стратегии и контроль качества научно-методической работы | Методический совет, заместитель директора по научно-методической работе |
| Руководство процессом обучения учителей | Заместитель директора по научно-методической работе, руководители методических объединений учителей |
| Содействие адаптации молодых специалистов, назначение наставников | Заместитель директора по научно-методической работе, руководители методических объединений учителей |
| Оценка эффективности действующей в школе системы научно-методической работы на основе анализа, представленного заместителем директора школы | Директор, методический совет |
Отчетность
|
|
|
Мероприятия, которые могут быть отнесены к методической работе, оформляются следующим образом:
· Работа временных проблемных и творческих групп – письменные материалы о проводящейся работе (материалы семинаров, заседаний и конференций, публикации, анализы деятельности, реферирование литературы).
· Работа педагогического совета, научного методического совета, методических объединений, постоянно действующих семинаров – планы работы, отчеты по деятельности, протоколы заседаний и материалы, созданные в процессе и в результате работы.
· Участие в семинарах, конференциях – материалы, отражающие содержание проведенной работы (в любой форме).
|
|
|
· Участие во “внешних программах” обучения – свидетельства и сертификаты об участии.
Стимулы профессионального развития учителей
Ниже приводится перечень стимулов, которые наиболее часто используются в школе и могут служить вознаграждением за эффективное профессиональное развитие и активное участие в научно-методической работе.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 380; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!