Текущая аттестация знаний и умений студентов по дисциплине. Текущая аттестация предполагает оценку деятельности студента на практических занятиях
Текущая аттестация предполагает оценку деятельности студента на практических занятиях. За работу на практическом занятии студенту начисляется определенное количество баллов (от 1 до 3 баллов), в зависимости от его активности и правильности ответов и выполнения заданий.
Рубежный контроль осуществляется посредством тестирования, проводимого на практическом занятии.
| Критерий оценки | Балл |
| Имеются минимальные знания по теме занятия. Студент не проявлял активности на практическом занятии. Задания к практическому занятию выполнены с существенными ошибками. Допущены ошибки при ответе на вопросы | 1 |
| Имеются поверхностные знания по теме занятия. Активность студента низкая. При ответе на вопросы допущены несущественные ошибки. Дополнительные задания к занятию выполнены частично или с ошибками. | 1,5 |
| Имеются достаточно полные знания по теме занятия. Студент проявлял активность на семинаре. При ответе на вопросы допущены несущественные ошибки. Дополнительные задания к семинару выполнены с несущественными ошибками. | 2 |
| Имеются полные знания по теме занятия. При ответах на вопросы ошибок не допущено. Задания к практическому занятию выполнены полностью без ошибок. При использовании интерактивных форм обучения студент принимал активное участие. | 2,5 |
| Имеются глубокое знание учебного материала по теме занятия. Задания к практическому занятию выполнены полностью и без ошибок. Активное участие в интерактивных формах обучения. Присутствовал на лекции по теме занятия. | 3 |
|
|
|
Студенты, пропустившие занятия по теме, не принимавшие участия в практическом занятии, не выполнившие задания к практическому занятию баллов за практическое занятие не получают. Необходимое количество баллов по теме они могут набрать, посещая консультации преподавателя.
Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций для текущей аттестации и рубежного контроля
Примеры ситуационных задач
Задача 1.Возвращаясь домой, Семенов, находящийся в состоянии алкогольного опьянения, пытаясь открыть входную дверь, сломал по неосторожности домофон.
1. Регулирует ли действия Семенова жилищное законодательство?
2. Если не регулирует, то нормами какого законодательства следует руководствоваться?
Задача 2.Петров проживает с семьёй в приватизированной им квартире, где и зарегистрирован по месту жительства. После смерти родителей он наследует квартиру в другом городе. В связи с этим Петров обратился с просьбой о регистрации по месту жительства в унаследованной квартире, в чём ему было отказано. Он обратился в суд с жалобой, где просил зарегистрировать его и во второй квартире, поскольку отсутствие регистрации ограничивает его в праве распоряжения. Кроме этого, его ограничивают в праве на свободный выбор места жительства. Суд отказал в удовлетворении жалобы.
|
|
|
1. Правильно ли решено дело?
2. Каким образом может быть ограничено право на жилище и право на свободный выбор места пребывания и жительства?
Задача 3. Бывшая жена Кузнецова после расторжения брака летом 2004г. продолжала проживать в квартире мужа, которую он приватизировал пять лет тому назад. Муж обратился в суд с иском о признании бывшей жены утратившей право пользования квартирой и выселении её без предоставления другого жилого помещения.
Решите дело. Каким образом решён вопрос об обратной силе закона в жилищном законодательстве?
Задача 4. Малышев без согласования построил себе балкон-пристройку на первом этаже девятиэтажного дома.
Имеется ли в действиях Малышева нарушение норм законодательства?
Задача 5.О предоставлении безвозмездной субсидии на строительство или приобретение жилья в юридическую консультацию обратился Глебов, глава молодой семьи, у которой родился месяц назад второй ребёнок.
|
|
|
Определите перечень необходимых документов, порядок получения и сумму субсидии.
Темы рефератов
Жилищная политика в России: прошлое и будущее.
Конституционное право граждан на жилище.
Защита жилищных прав.
Страхование жилых помещений.
Перевод жилого помещения в нежилое и нежилого в жилое: проблемные аспекты.
Правовые последствия самовольного переустройства и перепланировки.
Пользование жилым помещением, предоставленным по завещательному отказу.
Выселение собственника и членов его семьи из занимаемого жилого помещения.
Расторжение договора социального найма по инициативе наймодателя.
Правовое положение временных жильцов и поднанимателей в договорах социального и коммерческого найма.
Служебные жилые помещения.
Жилые помещения в общежитиях.
Жилые помещения маневренного фонда.
Жилые помещения для социальной защиты и социального обслуживания населения.
Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Переселение из ветхого и аварийного жилья: правовые проблемы и пути их решения.
|
|
|
Проблемы создания и деятельность товариществ собственников жилья.
Предоставление субсидий на оплату жилья и коммунальных услуг.
Договор управления многоквартирным домом: проблемные аспекты.
Ипотечное жилищное кредитование: проблемы практики применения.
Система обращения взыскания и реализации жилого помещения.
Наследование жилых помещений.
Накопительно-ипотечная система жилищного обеспечения военнослужащих.
Приобретение жилого помещения с использованием государственных жилищных сертификатов.
Особенности ипотечного жилищного кредитования в Вологодской области.
Организация проведения капитального ремонта общего имущества в многоквартирных домах.
Лицензирование деятельности по управлению многоквартирными домами.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 646; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!