Зачем собака высовывает язык?

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Nbsp;

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ЯЗЫК - ДРУГ ИЛИ ВРАГ?»

воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 136»

О.Б. Дзюба

Характеристика проекта

Вид проекта: исследовательский.

Продолжительность проекта: средняя.

Участники проекта: дети подготовительной группы.

Руководитель проекта:Дзюба Ольга Борисовна.

Актуальность темы: Я увидела, как кошка лакает Молоко. Я тоже попробовала. У меня не получилось. Мне стало интересно, как у неё получается. Я спросила об этом воспитателя, и мы решили узнать вместе с другими детьми все о языке.

Цель проекта: Создание условий для развития элементарных естественно-научных представлений о человеке и животном мире.

Задачи проекта

1. Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений, поиска и практического экспериментирования.

2. Формировать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза в процессе познания природной картины мира, способствующих развитию речи.

3. Развивать самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций в исследовательской деятельности.

4. Учить объяснять наблюдаемое и фиксировать результаты доступными методами.

5. Подвести детей к выводу о том, что язык выполняет много разных функций: у человека определяет вкус пищи, участвует в образовании речи, помогает перевариванию пищи; у животных служит приманкой, ловлей добычи, предупреждением.

6. Познакомить с правилами ухода за языком, полостью рта.

7. Воспитывать интерес, любовь к природе, стремление познавать, раскрывать ее секреты.

Предполагаемый результат

1. Дети должны получить первичные представления о языке, знать его основные функции.

2. Дети должны иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.

Гипотезы

1. Язык— это друг?

2. Язык — это враг?

Этапы работы

1. Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

2. Составление плана-схемы проекта.

3. Обсуждение проекта с родителями.

4. Сбор информации, литературы, Дополнительного материала.

5. Работа по плану с детьми, родителями.

6. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

7. Презентация проекта.

Содержание работы с детьми

1. Беседа с детьми «Что такое язык».

2. Разучивание поговорок, пословиц о языке.

3. Рисование по пословицам и поговоркам.

4. Рассматривание иллюстраций различных видов языка животных.

5. Беседа «Зачем животным язык?»

6. Рассматривание энциклопедий, знакомство с энциклопедическим материалом.

7. Опыты с детьми.

«Язык —друг»:

· разное по вкусу;

· отличие языка человека oтязыка кошки;

· язычок-трудовичок.

«Язык — враг»:

· как микроб попадает в рот;

· «липучка».

Содержание работы с родителями

1. Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

2. Домашние задания для родителей и детей (изготовление костюмов, наблюдение за домашними животными).

3. Помощь в пополнении книжного уголка пословицами и поговорками.

Интересное о языке

Немного истории

Однажды Эзопу (был такой баснописец в древности) хозяин, у которого он служил, приказал приготовить самое лучшее, что есть на свете, к обеду.

Эзоп принес и приготовил язык (надо полагать, телячий). На вопрос «Почему?» раб ответил: «Язык — самое лучшее, что есть на Земле. С его помощью можно завести друзей, передать опыт, помирить людей, признаться в любви...»

На другой день хозяин велел приготовить наихудшее блюдо. И Эзоп опять принес язык. Мотивировал так: «С помощью языка люди ссорятся, возводят напраслину, сплетничают...»

Так что, друзья, язык есть у всех, а цели выбирает каждый на свое усмотрение.

Зачем людям язык?

Представим, что у нас нет языка. Сразу станет понятно, что без него мы не сможем ни разговаривать, ни принимать пищу, ни ощущать вкус продуктов.

Дело в том, что язык имеет очень сложную группу мышц. Эти мышцы помогают нам перемещать еду и в конце концов проглотить ее. Если высунуть этот орган и внимательно присмотреться, то можно увидеть многочисленные пупырышки. Как раз они и предоставляют нам возможность ощутить вкусовые качества.

Всего таких пупырышков — около 9000. Благодаря им мы распознаем четыре главных оттенка вкуса — кислый, соленый, сладкий и горький. А для чего, наконец, нам нужен вкус? Оказывается, для того чтобы не только получать удовольствие от пищи, но и для выявления испорченной еды, которая опасна для здоровья. И последнее, немаловажное: язык помогает нам произносить различные звуки.

Язык-щуп

Все знают дятла. Вот он в лесу постукивает клювом по коре и слушает, есть ли внутри ствола ходы с вредителями, с древоточцами И короедами или это дерево здоровое? Стук-стук, стук да стук. Нашел! И сразу стал долбить сильно и часто, чтобы подобраться к личинке жука-вредителя. Вот и вредительский потайной ход открылся. А добыча где же? Спряталась, ушла глубже в ствол. Ведь вредитель — он тоже не дурак: слышит, что к нему стучат, и прячется. Не беда! Язык у дятла длинный, почти такой же длины, как и сам хозяин. И очень липкий. Запускает его дятел в проход и отыскивает добычу в самых дальних закоулках.

Очень похоже на дятла работает языком гигантский муравьед. Это такое крупное красивое животное с пушистым хвостом и длинной мордой, обитающее в южноамериканских степях —пампасах. Днем и ночью бродит муравьед в поисках пищи, а когда находит постройку термитов или муравейник, то ударом передних лап проламывает крепкие стенки. Потом просовывает в пролом узкую морду и длинным языком добирается до середины гнезда. Длина языка более полуметра, а втягивать и выпускать его муравьед может часто-часто — по 160 раз в минуту. Язык в липкой слюне, поэтому к нему легко прилипают насекомые. За день муравьед может слизать до тридцати тысяч муравьев и термитов!

Язык-ложка

Многие люди, которые любят щелкать семечки, позавидовали бы попугаю. Ведь у многих видов попугаев довольно короткий и мясистый язык имеет на конце ложкообразное углубление — чтобы лучше удерживать семена.

Язык-щетка

А есть щеткоязычные попугаи. У них язык на нижней стороне заканчивается коготком, а на верхней имеет щеточку из густо сидящих щетинок, которая служит для сбора пыльцы растений.

Язык-рогатина

У змей язык — как рогатина — раздвоенный на конце. Часто его ошибочно называют жалом. Змеи могут определять языком вкус и даже запах. Некоторые ядовитые змеи, используют язык для предупреждения, угрожающе размахивая им перед противником.

Язык-стрела

Язык хамелеона «выстреливает» на расстояние, в полтора раза превышающее длину тела своего хозяина. А клейкая слизь на кончике языка помогает хамелеону удержать, подтянуть и отправить в рот не только «подстреленных» насекомых, но иногда даже мелких птиц или ящериц.

Между прочим, наши жабы тоже пользуются липким стреляющим языком для ловли насекомых. А язык у них прикреплен во рту задом наперед. То есть не задней частью (как у человека), а передней. Это позволяет высовывать его на большее расстояние, что весьма полезно при ловле добычи.

Язык-приманка

В пресных водах Северной Америки живет самая крупная черепаха этой части света—каймановая. Когда она хочет есть, а есть она хочет часто, то раскрывает рот и выставляет подвижную приманку — червеобразный извивающийся язычок. И что интересно: обычно белый или светло-серый язык черепахи во время ловли рыбы становится красным. Наверное, в ожидании вкусненького. Устремившись за аппетитным «красным червячком», рыбка заплывает прямо в черепашью пасть — ам! Вот и все.