РАБОТА 11. Закон анатомической и физиологической целостности нерва



Распространение возбуждения по нервному волокну возможно только в том случае, если сохранена его анатомическая и физиологическая целостность. При перевязке нервного волокна, его охлаждении или воздействии токсических, фармакологических веществ нарушается физиологическая целостность нервного волокна и его проводимость.

Для работы необходимо: стимулятор, электроды, препаровальный набор инструментов, стеклянный крючок, лоток, марлевые салфетки, раствор Рингера, 2 % раствор новокаина, лягушка.

Ход работы.  Приготовить нервно-мышечный препарат. Накладывают электроды на нерв и включают стимулятор. Наблюдают сокращение икроножной мышцы. Затем на 5 минут накладывают на участок нерва ватный тампон, пропитанный 2 % раствором новокаина. Вновь включают стимулятор и отмечают отсутствие сокращения икроножной мышцы. Убирают ватный тампон и обильно смачивают этот участок нерва раствором Рингера. Через некоторое время вновь раздражают нерв током и отмечают восстановление сокращения мышцы. То же проделать при охлаждении и перевязке нервного волокна.

Рекомендации к оформлению работы. Записать ход опыта, зарисовать схему проведения эксперимента, объяснить, почему нарушение физиологической целостности нерва приводит к нарушению его проводимости.

РАБОТА 12. Парабиоз

Учение о парабиозе принадлежит Н.Е.Введенскому. Исследуя прохождение импульса через отрезок нерва нервно-мышечного препарата, он наблюдал, что воздействие химических или наркотических веществ на участок нерва между электродами и мышцей приводит через некоторое время к прекращению мышечных сокращений в ответ на раздражение. При парабиозе происходит резкое снижение функциональной лабильности. Парабиоз характеризуется постепенным развитием, в котором можно выделить три фазы (уравнительную, парадоксальную и тормозную. (рис.на стр.169 Кулланды)

Для работы необходимо: миограф, кимограф, стимулятор, универсальный штатив, электроды, препаровальный набор инструментов, раствор Рингера, лягушка, 1 % раствор хлорида калия (или новокаин, 0,5 % раствор дикаина).

Ход работы.Приготовить нервно-мышечный препарат и укрепить его в миографе. Раздражая нерв одиночными стимулами, регистрируют на кимографе кривые мышечного сокращения. Определяют параметры раздражения для получения слабого, среднего и сильного сокращения мышцы (частота и длительность импульсов при этом должны быть постоянными), записывают их в тетрадь.

Парабиотический очаг создают наложением кусочка ваты, смоченного 1 % раствором хлористого калия (парабиотический очаг можно создать и с помощью других веществ: эфира, хлороформа, спирта, фенола, новокаина и т.д). На фоне действия альтерирующих веществ проводят стимуляцию нерва электродом, расположенным выше альтерирующего участка.

Через каждые 2-3 минуты (начиная с момента нанесения вещества на нерв и затем на протяжении всего опыта) проверяют характер сокращения мышцы, стимулируя нерв пороговыми, средними и максимальными стимулами. Задачей является уловить момент наступления каждой из трех фаз парабиоза и записать при этом миограммы. Обычно признаки парабиоза появляются через 8-10 минут. Три стадии развития парабиоза:

1. При увеличении и уменьшении силы раздражения регистрируют одинаковые по амплитуде сокращения мышцы. Это свидетельствует о наступлении уравнительной фазы парабиоза.

2. Далее следует парадоксальная фаза, когда слабые стимулы вызывают высокоамплитудные сокращения мышцы, а сильные – низкоамплитудные сокращения.

3. Наконец мышца вообще перестает сокращаться и при сильных, и при слабых раздражениях, что характерно для тормозной фазы парабиоза.

 

Парабиоз – явление обратимое. При устранении причины, вызвавшей его. Физиологические свойства нервного волокна восстанавливаются. При этом наблюдается обратное развитие фаз парабиоза – тормозная, парадоксальная, уравнительная. Пронаблюдайте это в эксперименте, промыв раствором Рингера альтерированный участок нерва.

Рекомендации к оформлению работы. Записать ход работы. Вклеить полученные кривые в тетрадь, разместив их по фазам парабиоза. Объясните механизм явлений, наблюдаемых в процессе развития фаз парабиоза.

КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА

      1. Выберите из предложенных суждений неправильное:

А) опорно-двигательная система выполняет опорную, двигательную и  кроветворную функции;

В) тип сокращения гладкой мышцы – тонический;

С) работа гладких мышц регулируется вегетативной нервной системой;

Д) по функциональным признакам мышцы подразделяются на сгибатели и разгибатели;

Е) клетки гладкой и поперечно-полосатой мышечной ткани имеют одинаковое строение.

 

2. Скелетные мышцы не выполняют функцию:

А) обеспечения движения;

В) обеспечения дыхания;

С) поддержания положения тела;

Д) выработки тепла при воздействии холода;

Е) регуляции артериального кровяного давления и объема крови. 

 

3. Причины мышечного утомления во время продолжительной физической нагрузки – все, кроме одной:

А) метаболический ацидоз;

В) метаболический алкалоз; 

С) снижение уровня гликогена, истощение энергетических запасов (КФ, АТФ);

Д) дегидратация и дисбаланс электролитов;

Е) изменение возбудимости мышечных мембран.

 

4. Адаптивные изменения в скелетных мышцах при тренировке физической выносливости - все, кроме одного:

А) гипертрофия медленных волокон;

В) повышение содержания миоглобина, окислительных ферментов;

С) уменьшение содержания миоглобина, окислительных ферментов; 

Д) увеличение количества и размера митохондрий;

Е) увеличение плотности капилляров.

 

5. Система поперечных трубочек скелетной мышцы не выполняет функцию:

А) депонирования ионов кальция;

В) проведения потенциала действия внутрь клетки;

С) откачивания ионов кальция из внеклеточной жидкости в цистерны саркоплазматического ретикулума;

Д) содержит кальсеквестрин, связывающий ионы кальция;

Е) генерации потенциала действия. 

           

6. При физиологических условиях сила сокращения скелетной мышцы зависит от всего нижеперечисленного, кроме одного:

А) частоты возникновения потенциала действия в мотонейронах, иннервирующих мышцу;

В) увеличения количества активных мотонейронов, иннервирующих мышцу;

С) длины отдельных мышечных волокон в мышце;

Д) количества мышечных волокон в мышце; 

Е) количества нейромедиатора, высвобождаемого в нервно-мышечном синапсе во время каждого потенциала действия.

 

7. Что произойдет с нервной клеткой, если ее обработать цианидами?

   

8. Если обработать нерв протеолитическими ферментами, то пострадают ли при этом механизмы, связанные с генерацией потенциала действия?

 

9. У одного из видов черепах имеется нервный ствол в виде замкнутого кольца. Если нанести в какой-либо точке этого кольца раздражение, то возникшее возбуждение распространяется в обе стороны от места раздражения. Обе волны возбуждения, встретившись, погашают друг друга. Как поставить опыт, чтобы возникшее возбуждение безостановочно двигалось по кругу?

 

10. В несвежих продуктах (мясо, рыба, недоброкачественные консеры) может содержаться микробный токсин ботулин. Его действие на мионевральные синапсы подобно устранению из них ионов кальция. Почему отравление может оказаться смертельным?

 

11. Совпадают ли физическое и физиологическое понятия работы мышц?

 

12. Когда быстрее наступит посмертное окоченение мышцы (ригор): если перед смертью имело место длительное угнетение тканевого дыхания, или если такого угнетения не было?

 

13. При пересадке сердца больному донорское сердце берут у погибшего человека, например, в автокатастрофе. Из этических соображений необходимо убедиться, что пострадавшего невозможно вернуть к жизни. Одним из основных критериев этого является смерть мозга. Ее возможно констатировать, в частности, по исчезновению электрической активности на ЭЭГ. В таком случае можно ли говорить о смерти скелетной мышцы, если при подключении к ней электромиографа электрическая активность не регистрируется?

14. Как доказать, что характер действия медиатора (возбуждающий или тормозящий) зависит не столько от его свойств, сколько от свойств постсинаптической мембраны?


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1247; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!