Предложение может быть:                                                     



1. По цели высказывания:                                          повествовательное, побудительное, вопросительное.                              

2. По интонации: восклицательное, невосклицательное.       

3. Простое - с одной грамматической основой и                                      сложное – с двумя или более грамматическими основами.                                     

4. По наличию главных членов:                                        односоставное (один главный член) и                                    двусоставное (подлежащее и сказуемое).                                               

5. По наличию второстепенных членов:                   распространённое (с второстепенными членами) и нераспространённое (только главные члены).                                                  

6. Предложение может быть:

Осложнённое Неосложнённое
 с однородными членами, вводными словами или обращениями без однородных членов, вводных слов или обращений

5   Правописание буквосочетаний                              чк, чн, нч, щн, нщ, чт, ст, зд
34

 

 


Сочетания пиши без мягкого знака.

    Напиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2-3 слова на это правило. Подчеркни сочетания.

Образец:    точка, дочка, ночка, ручка;

               ночной, точный, подручный, печной.

 

             6   Перенос слов  

 

 


Выпиши слово, подчеркни гласные буквы, цифрой обозначь количество слогов. Раздели слово на слоги, а затем раздели его для переноса.

Образец: поездка - 3 слога, поезд-ка, по-ездка, поезд-ка.

             Оленька –3 слога, Оень-ка, Олень – ка.

Запомни! При переносе слов с двойными согласными нельзя оставлять или переносить две одинаковые согласные.

7
Образец: Ин-на, ал-лея, ран-ний.

 

7 Непроверяемые гласные и согласные. Словарные слова.  

 


 Такие слова нужно запоминать или смотреть в словаре!

Выпиши слово, поставь ударение, подчеркни орфограмму. Напиши целую строчку слов. Подбери и запиши на второй строчке  ещё 2-3 однокоренных слова.

Образец:   огород,  огород,  огород, огород,

             огород,  огородный, огородик, огородный;

8 Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.  
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.  

 


Если буква гласная вызвала сомнение,                                                            Ты её немедленно ставь под ударение!

Выпиши слово. Выдели корень.  Поставь ударение, подчеркни орфограмму. Подбери к слову однокоренные слова, запиши проверочное.  Запиши ещё слово с проверкой на это правило.

8
Образец: трава – травы, река - реки.

      Корень  – это главная значимая часть слова,           в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Это общая часть однокоренных слов.                                                                                     Приставка  – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.                                 Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.                                          Основа - это значимые части слова (без окончания)                                 Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.                              Окончание не служит для образования новых слов.
34 Состав слова. Морфемный анализ  

 

 


Порядок разбора слова по составу:   пробежк а

1. Прочитай слово. Измени его по вопросам. Выделиокончание и основу.             

2. Подбери несколько родственных слов. Выдели корень.                                     

3. Укажи приставку. Назови слова с такой приставкой.

4. Укажи суффикс. Подбери слова с таким суффиксом

Наречие –часть речи, которая отвечает на вопросы  где? куда? откуда? как? и обозначает место, время или способ действия. Наречия не имеют рода, числа и падежа, не спрягаются и не склоняются.  
33   Правописание наречий  
*
33

 


Наречия бывают с приставками: вдали, внизу, наверх.

Если наречие отвечает на вопрос как?, то на конце пишем о

чудесно,  прекрасно, красиво, дружно, быстро, весело.

В наречияхпосле шипящих:

Под ударением о:горячо,хорошо,свежо

Без ударения е: тягуче, тише, реже

Если наречие оканчивается на ж, ч, ш  + ь:               

вскачь, сплошь, настежь, но уж, замуж, невтерпёж!

 

Выпиши наречие, выдели орфограмму по образцу,           подбери ещё 3 наречия с такой орфограммой.                    Обозначь орфограмму графически.

Образец:

(как?) вкусно, тепло, светло, холодно, мрачно;

32
(где?) вверху, (откуда?) издалека, (куда?) вправо.

9 Парные звонкие и глухие согласные                   б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с    
Чтобы проверить парную согласную в корне или в конце слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласнойстояла гласная.                                                                                                                                         Зуб – зубы, сказка– сказочка  

 


  Выпиши слово. Выдели корень. Подчеркни орфограмму  (парный согласный в слабой позиции). Запиши проверочное слово. Подчеркни согласную и гласную, стоящую за ней.  Запиши ещё  слово с проверкой на это правило.

 

 

10 Ь – обозначение мягкости согласных  
9

 


                                                                                                      

 

После мягкого согласного на конце слова пишется буква ь, например: ноль, моль, конь, лось.  

После мягкого  л в середине словавсегда пишется буква ь,например:  мальчик, больной.                                                                                                                                                                                                               

После остальных мягких согласных в одних случаях пишетсябуква ь,например: зорька, письмо, возьму.                              В других случаях буква ь не пишется, например: бантик (бант), трости (тросточка). 

В случае затруднения следует обращаться к словарю. Например: песня(запомни!)

Выпиши слово, подчеркни мягкую согласную вместе с мягким знаком. Напиши ещё 2-3 слова на это правило.

Образец: пальчик, письма, деньки.

 

 

10
32       -тся и –ться в глаголах  
Если глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? что будет делать?, то (как в вопросе)            в глаголе пишется -ться (с мягким знаком). Если глагол отвечает на вопросы что делает? что сделает? и в вопросе нет мягкого знака, то в глаголе  пишется -тсябез мягкого знака.  

 


    Выпиши глагол, поставь к нему вопрос. Определи время (форму) глагола. Придумай ещё 2-3 глагола на это правило. Подчеркни мягкий знак. Определи форму глагола.

Образец:  играет (что делает?) – наст. вр.;

             играть (что делать?) – н. ф.;

             заиграться (что сделать?) – несов.вид.

 

В конце глаголов настоящего и будущего времени  2-го лица единственного числа пишется мягкий знак, например: учишь ,  поёшь , научишь , споёшь .
31
30 Мягкий знак в конце глаголов 2-го лица единственного числа  

 

 


    Выпиши глагол. Выдели окончание глагола. Определи лицо, время и число глагола. Подчеркни мягкий знак на конце. Напиши ещё 2-3 слова на это правило.

Образец: играешь  - 2-е лицо, ед.ч., наст. вр.

31        Не с глаголами    
Частица не с глаголами всегда пишется раздельно:               не кричи,неговорят,неповторяй.  

 

 

 


Выпиши нес глаголом. Подчеркни частицу не.Приведи ещё 2-3 примера на это правило.

Образец: не торопись, не ленись, не болтай, не отвлекайся.

30
Исключения (запомни!):   ненавидеть, невозмож
10 Ь в конце слов разных частей речи  
*
11

 

 


Не ошибись! Чтобы правильно написать слова с ьна конце, нужно определить, какая это часть речи.

Ь знак пишется:
в глаголах в неопределённой форме (+ ся): лежать, сидеть, думать, сердиться, умываться
            в глаголах в повелительной форме (+ те): (ты) оставь – (вы) оставьте, (ты) сядь – (вы) сядьте Исключения: ляг, лягте
в глаголах во 2-м лице ед. числа наст. времени: (ты) сидишь, дремлешь, посапываешь
в глаголах во 2-м лице ед. числа буд. времени: (ты) поешь, поспишь, улыбнёшься, захрапишь
в возвратных глаголах: (я) верчусь, (ты) вертишься, (вы) вертитесь
в прилагательных перед суффиксом – ск- : февральский, апрельский, маршальский Исключение: январский
в числительных: пять – пятьнадцать – пятьдесят – пятьсот шесть – шестьнадцать – шестьдесят – шестьсот десять – одиннадцать – двенадцать…двадцать…тридцать
в наречиях: порознь, сплошь, врозь, прочь, наотмашь

 

11 Мягкий знак (ь) после шипящих                         в конце существительных  
На конце имён существительных женского рода (3скл.) после шипящих в И.п. и В.п. всегда пишется мягкий знак. На конце имён существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется.  

 

 


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

       Выпиши слово. Определи род существительного. Подчеркни шипящую в конце слова и мягкий знак (если он есть). Напиши ещё 2-3 слова на это правило.

Образец: ночь – ж.р., мяч – м.р., дочь – ж.р. плащ – м.р.

 

12
29 Безударные личные окончания глаголов  

 


            

     Личные окончания глаголов:

   

Лицо  

I спряжение II спряжение
Окончание Окончание
1-е 2-е 3-е     -у (-ю) -ем (-ём) -ешь (-ёшь) -ете (-ёте) -ет (-ёт) -ут (-ют) -у (-ю)  -им -ишь -ите -ит -ат  (-ят)

 

Выпиши глагол правильно, выдели в нём окончание и ударение. Поставь глагол в неопределённую форму. Определи спряжение (не забудь о глаголах - исключениях). Определи лицо и число глагола.

ет
Образец:

им
пиш     - гл., н. ф.–писать, I спр., 3 л., ед. ч.;

ешь
стро       -гл., н. ф. – строить, II спр., 1л., мн. ч.;

бре         - гл., н. ф. – брить, искл., I спр., 2 л., ед. ч.

 

 

29
29 Безударные личные окончания глаголов  

 

 


Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам называется спряжением.Спряжение глагола определяется по его неопределённой форме. Если у глагола безударное окончание, то действуй по алгоритму:

1) поставь глагол в неопределённую форму

         что делать?          что сделать?

2) определи, какая гласная стоит перед –ть:

         не на -ить            на -ить

3) определи спряжение глагола:

I спряжение: не на -ить II спряжение: на -ить

 

К I спряжению относятся все глаголы                                                                               на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть + брить, стелить.

 

Ко второму же спряженью отнесём мы без сомненья

Все глаголы, что на –ить, исключая брить, стелить.

А ещёсмотреть, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть,


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 131;