По ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей 



Специальность 440201 Дошкольное образование

Выполнила студентка __________________________________________________

Ф.И.О.

 

Группы 23-з  2  курса       

 

Руководители практики от колледжа:

 

 

Руководитель практики от базы практики: заведующий МБДОО детский сад комбинированного вида № (ВСТАВИТЬ,№ САДА И ФИО ЗАВ.)

 

 

 Лебедянь, 2018

Государственное областное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение  «Лебедянский педагогический колледж»

(ГОБПОУ«Лебедянский педагогический колледж»)

 

ДНЕВНИК ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей 

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование

 

студентки _________________________________________________________

Ф.И.О.

 

группы 23-з курса 2  

Время практики:   05.02-21.02.2018 г.

База практики: МБОО д/с № г.Лебедяни

 

Руководители практики от колледжа: 

 

Руководитель практики от базы практики: заведующий МБДОО детский сад комбинированного вида №

 

 

Лебедянь, 2018

Цель учебной практики:формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности

Задачи:

- формировать умение наблюдать, анализировать и проводить анализ организации различных видов деятельности и общения детей, оценивать их эффективность;

- формировать умения и навыки проведения диагностики оформление рекомендации по их результатам;

 - воспитание чувства ответственности за результаты собственной деятельности.

В ходе учебной практики обучающийся должен освоить профессиональные компетенции (ПК) и общей компетенции (ОК), соответствующих виду профессиональной деятельности

Код Наименование результата обучения
ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК 2.4. Организовывать общение детей.
ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование).
ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.
ПК 3.4. Анализировать занятия.
ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.
ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы и др.) на основе примерных с учётом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений и др.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением норм ее регулирующих.

Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является: освоение умений:

­ определять цели, задачи, содержание, методы и средства обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста;

­ планировать работу по различным видам деятельности и общения детей в соответствии с возрастом и режимом работы образовательного учреждения;

­ создавать педагогические условия для общения и творческого развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;

­ проводить непосредственно образовательную деятельность по продуктивным видам, праздники и развлечения, с учётом действующих программ и вида ОО;

­ организовывать игровую и трудовую деятельность детей в ДОО;

­ создавать благоприятные условия для общения детей в группе;

­ обеспечивать охрану жизни и здоровья детей в процессе работы с ними;

­ использовать разные методы и приемы и формы работы с детьми раннего и дошкольного возраста;

­ определять и применять разные способы контроля по разным видам деятельности детей в образовательном учреждении;

­ анализировать свою деятельность и деятельность других по организации: разных видов продуктивной деятельности, трудовой, игровой, культурно - досуговой и организации общения детей в группе. 

       Ознакомлен __________________________

подпись студента

Государственное областное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж» 

(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)

Утверждено на заседании ПЦК

«30» августа 2017 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

прохождения  учебной практики по ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей

студентки_______________________________

База практики: МБДОО д/с  комбинированного вида №

Руководитель практики от базы практики: заведующий_______________

Руководитель практики от колледжа:

№ п/п   Вид ПК   Задание Оценка руководителя от базы практики Подпись руководителя практики
1 2 3 4 5
1. 2.1 Спланировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня. .    
2. 2.4 Организовать общение детей.    
4. 2.7 Проанализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.      
5. 5.1 Разрабатывать методические материалы по различным видам деятельности и для общения на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.    
6. 5.3 Систематизировать и оценить педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.    
  5.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования    
7. 5.4   Оформить педагогические разработки (отчет, реферат, выступление). Оформить документацию по практике    

Итоговая оценка руководителя практики____________________________________

Руководитель практики от базы практики  ____________________________

Руководители практики от колледжа _______________________________

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Темы Краткое содержание работы по формированию профессиональных и общих компетенций Оценка и подпись руководителя практики

МДК.02.01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

Тема 1. Наблюдение организации различных игр с детьми раннего возраста (1 половина дня)   Наблюдение за деятельностью педагога по формированию игровых умений, творческих способностей в игровой деятельности детей раннего возраста. Анализ специфических приёмов руководства воспитателем игровой деятельности детей в группе раннего возраста ДОО. Анализ организации в группе развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию игровой деятельности детей раннего возраста.  
Тема 2. Наблюдение и анализ структуры и особенностей игровой деятельности детей дошкольного возраста в первую половину дня в  группах ДОО (1 половина дня)   Наблюдение организации и проведения творческих игр и игр с правилами, создание условий стимулирования самостоятельной игровой деятельности детей дошкольного возраста в первую половину дня в ДОО. Анализ целей, задач, методов и средств руководства игровой деятельностью детей. Анализ организации в группе развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию игровой деятельности детей    
Тема 3. Наблюдение и анализ структуры и особенностей игровой деятельности детей дошкольного возраста во вторую половину дня в  группах ДОО (2 половина дня) Наблюдение организации и проведения творческих игр и игр с правилами, создание условий стимулирования самостоятельной игровой деятельности детей дошкольного возраста во вторую половину дня в ДОО. Анализ использования прямых и косвенных приёмов руководства игровой деятельностью детей дошкольного возраста.  

 

Описание проделанной работы

Дата Содержание практики Анализ Примечания
         

 

 

Государственное областное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение  «Лебедянский педагогический колледж»

(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)

 

 

ОТЧЁТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей 

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование

 

Выполнила студентка __________________________________________________

Ф.И.О.

 

Группы 23-з   2 курса      

 

Руководители практики: 

 

Руководитель практики от базы практики:

.

заведующий МБДОО детский сад комбинированного вида № (ВСТАВИТЬ,№ САДА И ФИО ЗАВ.)

 

 Лебедянь, 2018

 

Государственное областное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение  «Лебедянский педагогический колледж»

(ГОБПОУ«Лебедянский педагогический колледж»)

 

ДНЕВНИК ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей 

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование

 

студентки _________________________________________________________

Ф.И.О.

 

группы  курса    

Время практики:   12.03 – 17.05.2018 г.

База практики: МБОО д/с комбинированного вида №г.Лебедяни

 

Руководители практики: 

 

Руководитель практики от базы практики: заведующий МБДОО детский сад комбинированного вида №

 

 

Лебедянь, 2018

 

Государственное областное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж» 

(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)

    

Утверждено на заседании ПЦК

«30» августа 2018 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

прохождения производственной практикипо ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей

студентки_______________________________

База практики: МБДОУ д/с комбинированного вида №______

Руководитель практики от предприятия: заведующий_______________

Руководители практики от колледжа:

 

№ п/п Вид ПК   Задание Оценка руководителя Подпись руководителя практики
1 2 3 4 5
1. 2.1 Спланировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.    
2. 2.2 Организовать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста    
3. 2.3 Организовать посильный труд и самообслуживание.      
4. 2.4 Организовывать общение детей.    
5. 2.5 Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование).    
6. 2.6 Организовать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.    
7. 2.7 Проанализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.    
8. 5.1 Разработать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.    
9. 5.2 Участвовать в создании в группе развивающей предметно-пространственной среды    
10. 5.3 Систематизировать и оценить педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.    
11. 5.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.    
12. 5.4   Оформить педагогические разработки (отчет, реферат, выступление). Оформить документацию по практике    

 

Итоговая оценка руководителя практики____________________________________

Руководитель практики от базы практики  ____________________________

Руководители практики от колледжа _______________________________

Цель производственной практики:

формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по следующим видам профессиональной деятельности, предусмотренным ФГОС: ПМ.02Организация различных видов деятельности и общения детей

Задачи:

- участие в образовательном процессе дошкольной образовательной организации (проведение занятий, организация режимных моментов в ДОО, работа с родителями);

- освоение основных приемов, форм, методов, технологий, используемых воспитателями ДОО;

- усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;

- приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

 

Срок сдачи дифференцированного зачета – в последний день практики.

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 8132; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!