Уважаемые участники, я предлагаю вам составить свою синквейн – загадку, и загадать ее своим соперникам. В помощь вам схема синквейна. Время ограничено. Используем песочные часы
Педсовет - деловая игра с педагогами ДОУ на тему "Экологический калейдоскоп"
Сценарий деловой игры с педагогами
Экологический калейдоскоп»
Модераторы педсовета – деловой игры:
Мухаметшина А.А – воспитатель МАДОУ Д/С №1 № «Ромашка» II корпус
Юсупова Ю.Ю – воспитатель МАДОУ Д/С №1 «Ромашка»I корпус
Жюри:
Старший воспитатель Алексеева М. В
Логопед Абрамова И.Д
Цель:
Повышение компетентности педагогов в вопросах экологии в форме активного делового взаимодействия, установить тесное сотрудничество между педагогами ДОУ.
1. Вызвать у педагогов осознание необходимости пополнять свои знания в области экологического воспитания и применять их в практической деятельности.
2. Создать в коллективе обстановку творческого поиска.
3. Совершенствовать работу в детском саду по формированию основ экологической культуры.
4. Ознакомление воспитателей ДОУ с опытом работы педагогов.
Предварительная работа:
- подготовить печатный материал по конкурсам;
- благодарности для награждения;
- видео сюжеты с детьми, педагогами.
Место проведения: Педагогический кабинет.
Ход мероприятия
Уважаемые коллеги и гости мы приглашаем вас принять участие в деловой игре под названием «Экологический калейдоскоп».
Участниками игры будут две команды по 6 человек.
А занять места в командах вы сможете соответственно опознавательных знаков с обратной стороны спинки вашего стула.
|
|
|
Командам прошу занять свои места за столами, соответственно знака.
Итак, поприветствуем участников команды «Ромашка» и «Незабудки».
Я желаю командам удачи! И хочу представить вам членов жюри.
Уважаемые члены жюри, прошу вас оценить ответы команд по пятибалльной шкале…
В конце игры баллы команд будут суммироваться, и мы узнаем, кто же станет победителем в нашей Деловой игре «Экологический калейдоскоп»
Хотелось бы начать нашу игру со стихотворений, которые прочитают воспитанники нашего дошкольного учреждения.
Внимание на экран (на экране видео сюжет, дети читают стихи о природе)
Природа, человек, нравственность – понятия неотделимые. Сегодня мы, к сожалению, понимаем: многого не вернуть из того, что растоптали, разорили. В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план. И им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека, в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда – то был ребенком. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с самого раннего возраста. Мы осознаем, что все растраченное и уничтоженное необходимо восстанавливать по крупицам. Как донести до детей основы экологических знаний – об этом мы сегодня вспомним в ходе проведения деловой игры.
|
|
|
Итак, первый конкурс «Разминка»
На столе перед каждой командой стоят колокольчики. Кто знает правильный ответ, должен быстро подать сигнал.
За каждый правильный ответ, команды получают по - 1 баллу.
Итак, начинаем.
1.Самый лучший пернатый певец России? (соловей)
2. Самый музыкальный цветок? (колокольчик)
3. Самая красивая птица в мире? (павлин)
4. Какой водой нужно поливать комнатные растения? (теплой, отстоянной, дождевой)
5. Назовите лучшее время для пересадки растений? (весна)
6. Какое животное всегда при деньгах? (поросенок, у него всегда есть пятачок)
7. Книга - охраняемых растений и животных (Красная книга)
8. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисичка)
9. Наглядное восприятие детьми объектов и явлений природы (наблюдение)
10. Ель, сосна, береза, ива – это одним словом… (деревья)
11. Автор программы «Экологическое воспитание дошкольника» (С. Н.Николаева)
|
|
|
12.Относительно новое название опытов в природе. (Экспериментирование.)
Следующий конкурс называется «Народные поговорки».
В конвертах лежат народные поговорки, ваша задача их восстановить.
Кто первый справится, подаст сигнал колокольчиком.
Сломать дерево не долго, а растить годы
Много леса не губи,2мало леса береги
Зима морозная, лето жаркое - зима снежная, лето дождливое
В поле свез навоз, с поля хлеба воз
Подкорми птиц зимой, они отплатят летом добром
Не нужна соловью золотая клетка, а нужна зеленая ветка
Весной дождь растит, а осенью гноит
Весна красна цветами, а осень хлебами
Рощи да леса, родного края краса.
Мороз не велик, да стоять не велит.
Для проведения конкурса «Синквейн - загадки», я предоставляю слово воспитателю Юсуповой Ю.Ю
Конкурс «Синквейн - загадки»
Синквейн - это нерифмованное стихотворение состоящее из пяти строк.
Загадки синквейн загадают педагоги I корпуса. Кто знает правильный ответ, подает сигнал. Внимание на экран.
|
|
|
«Трава»
Зеленая, росистая .
прорастает, высыхает, колышется.
Каждой весной растет новая
Растение
«Лес»
Густой, дремучий
Кормит, защищает, освежает
Ты даешь кислород
Жизнь
«Весна»
Молодая, цветущая
Журчит, расцветает, поет
Будит природу ото сна
Время года
«Радуга»
Прекрасная, семицветная
Появляется, очаровывает, исчезает
В небе мостик разноцветный
Явления природы
Уважаемые участники, я предлагаю вам составить свою синквейн – загадку, и загадать ее своим соперникам. В помощь вам схема синквейна. Время ограничено. Используем песочные часы.
Следующий конкурс «Музыкальная пауза»
На экране представлены мнемотаблицы песен,Вам нужно отгадать название песни и исполнить припев.
1. 
2. 
3. 
4. 
…………
Продолжаем нашу игру.
Конкурс «Экспериментирование»
Используя экспериментирование в экологическом воспитании, можно добиться удивительных результатов понимания и выработки правильных форм взаимодействия с объектами живой и неживой природы, которые окружают ребенка.
Дети очень любят экспериментировать. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем.
Задания нашим командам:
По фото определить тему, по которой проводится опыт, и сформулировать цель его проведения. Кто первый справится, подаст сигнал колокольчиком
Тема опыта :_______________________________________
Цель:_____________________________________________
__________________________________________________
Тема опыта :_______________________________________
Цель:_____________________________________________
__________________________________________________
Следующий конкурс «Соедини правильно».
Перед вами лежат конверты с картинками. У одной команды нарисованы деревья и листья, соответствующие этим деревьям, у второй команды растения и их семена. Не обходимо каждому дереву подобрать листочки, а другой команде растениям семена.
Жюри проверит, правильно ли команды выполнили задания.
А пока жюри подводит итоги конкурса, мы продолжаем.
Конкурс «Обьяснялки».
Посмотрите видеосюжеты, в которых дети объясняют значение слова, а точнее природного явления, не называя его. В любой момент каждый из вас может подать сигнал с помощью колокольчика, чтобы прервать сюжет и назвать слово
- Про зиму
- Про планету Земля
- Про лес
-Про воду
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1378; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!