Выполнить схему систем географических и геодезических координат



Методические рекомендации:

· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);

· выбрать необходимые иллюстрации;

· выполнить схему систем географических и геодезических координат.

Тема 1.2. Ориентирование линий на местности.

Задание 4.

Упражнения по вычислению азимутов.

Методические рекомендации:

· выполнить упражнения в соответствующем порядке по представленным формулам:

1. По значению прямых географических азимутов, прямых и обратных сближений меридианов вычислить обратные азимутыпо формуле:

 

Аобр = Апр + 180о + γпр + γобр

 

где γпр, γобр– прямое и обратное сближение меридианов;

 

 для группы «А»                                                     для группы «Б»

γпр = 1о09’, γобр= 0о47’      γпр = 1о33’, γобр= 1о19’

А1 = вов’;

А2 = (в + 16)о(в + 13)’;

А3 = (в + 188)ов’;

А4 = (в + 274)о(в + 23)’;

 

2. По значениям магнитных азимутов и склонений магнитной стрелки вычислить географические азимуты по формуле:

 

Агеогр = Ам + δ

 

где δ – склонение магнитной стрелки,

Ам1 = вов’;

Ам2 = (в + 12)о(в + 11)’;                              δ = 0о33’ для группы «А»

Ам3 = (в + 194)ов’;                                  

Ам4 = (в + 289)о(в + 27)’;                            δ = -0о19’ для группы «Б»

Задание 5.

Упражнения по вычислению румбов.

Методические рекомендации:

· по значению дирекционных углов вычислить румбы (α = 150о,,119о,34,340о);

· использовать таблицу:

 

Четверть α r
I II III IV 0о … 90о 90о … 180о 180о … 270о 270о … 360о СВ:     α ЮВ: (180о - α) ЮЗ: (α – 180о) СЗ: (360о - α)

Задание 6.

Упражнения по вычислению дирекционных углов.

Методические рекомендации:

· выполнить упражнения в соответствующем порядке по представленным формулам:

 

1. По значению географических азимутов сближений меридианов вычислить дирекционные углы: α = А – γ (значения А использовать из задания 4).

где

для группы «А»                                                   для группы «Б»

γ1 = 0о55’                                                          γ1 = - 0о38’

γ2 = - 0о37’                                                        γ2 = 0о19’

γ3 = - 0о43’                                                        γ3 = 0о57’

γ4 = - 0о42’                                                        γ4 = - 0о49’

 

2. По значению прямых дирекционных углов вычислить обратные по формуле:

αобр = αпр ± 180о

если αобр>360о, то из полученной величины вычитаем 360о.

 

Тема 1.3. Геодезические планы, карты и чертежи.

Задание 7.

Вычерчивание поперечного нормального сотенного масштаба.

Методические рекомендации:

  • на листе ватмана формата А4 работа выполняется карандашом;
  • вычертить поперечный масштаб 1:10000;
  • выполнять требования к вычерчиванию: соблюдать толщину линий.

 

Задание 8.

Определение точности масштаба.

Методические рекомендации:

· на представленных топографических картах с масштабами 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500 необходимо определить масштаб (карты при кабинете геодезии).

Задание 9.

Подготовить сообщение на тему «Масштабы измерений линий на местности».

Методические рекомендации:

· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);

· составить план сообщения;

· внимательно прочитать отобранные материал, используя следующие рекомендации.

Эту работу следует проводить в виде следующих этапов:

1. Предварительный просмотр литературы

2. Быстрое чтение выбранных мест

3. Углубленное чтение

                  Цель предварительного просмотра — убедиться в том, что книга действительно содержит информацию по интересующему вопросу и выбрать именно те места книги, в которых эта информация заключена. Внимательно ознакомившись с помещенной в книге аннотацией, с предисловием (введением) и оглавлением, находят крупные части (разделы, главы) и бегло их просматривают, выбирая места, содержание нужную информацию. Эти места книги подлежат быстрому чтению.

                  Цель быстрого чтения — определить, что нужно делать дальше с каждой частью текста выбранных мест. В этой работе удобно использовать проставляемые на полях страниц книги знаки — МАРГИНАЛИИ.

Прежде всего, приступая к чтению, нужно ясно осознать и, четко сформулировать цель чтения: по какому именно вопросу нужна информация, для чего она нужна, каким должен быть ее характер и т. д. Такой подход обеспечит концентрацию внимания только на определенных частях информации и вместе с тем — глубокое понимание именно этой информации.

          Читатель должен уметь оперативно менять скорость чтения — несколько замедляя чтение на информации, прямо соответствующей цели, увеличивать скорость чтения других частей; быстрее читать описательный текст, чем текст сложных умозаключений, доказательств.

          Исключительную роль для качества чтения играет сосредоточенность, характеризуемая временем длительной работы над текстом без отвлечения. Сосредоточенность обеспечивает высокую скорость чтения и глубокое понимание текста.

Отмеченные при быстром чтении непонятные места во время углубленного чтения перечитывают медленно и вдумчиво. 

 

       Цель углубленного чтения — фиксирование и усвоение нужной читателю информации, выполнение действий, намеченных маргиналиями при быстром чтении.

 

Маргиналии

       ٤٤   -законспектировать и выучить

٤l-подробно законспектировать

٤-законспектировать

       l      -прочитать

       Ô   -несущественно

       Υ-важно

       K12 -относится к теме (вопросу) №12

 

· оформить сообщение согласно «Положения о реферате, докладе, сообщении».

Задание 10.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 65; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ