Творческое задание: подготовить презентацию по теме «Применение геодезических работ в строительстве и эксплуатации гидросооружений»



Росрыболовство

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального                                      образования «Астраханский государственный технический университет» (ФГБОУ ВПО «АГТУ»)

Обособленное структурное подразделение

«Волго-каспийский морской рыбопромышленный колледж» ФГБОУ ВПО «АГТУ»

 

РАССМОТРЕНО цикловой комиссией аквакультуры Председатель ______________________/ С.Д. Егорова протокол № 4 от « 01 » декабря 2015 года  

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

ПоОП.01 Геодезия с основами черчения

Для специальности 35.02.09 Ихтиология и рыбоводство

(углубленная подготовка)

Астрахань

2015

Разработчик:          

ФГБОУ ВПО «АГТУ» ОСП «Волго - Каспийский морской рыбопромышленный колледж» преподаватель Максимова Г.С.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Содержание

 

1.Общие положения ……………………………………………………… ……..……………4

2.Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы обучающихся………………………………………………………………………………….....6

3.Контроль за выполнением самостоятельной работы обучающихся …………………….20

4.Список заданий внеаудиторной самостоятельной работы поОП.01 Геодезия с основами черчения…………………………………………….……………………………….....……..…21

  1. Общие положения

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия и является логическим продолжением аудиторной работы. В ходе выполнения этого вида деятельности будущий специалист проявляет заинтересованность при поиске информации, повышает свой интеллектуальный и профессиональный уровень, учится планировать свою деятельность, развивает способность поиска необходимый информации и анализировать полученный материал.

Самостоятельная работа проводится с целью:

--систематизация и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- углубления и расширения теоретических знаний;

- формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

- формирования практических общих и профессиональных компетенций;

- развития исследовательских умений;

- формирования способности занимать в обучении активную позицию;

- готовности мобилизовать интеллектуальные и волевые усилия для достижения учебных целей;

- проектирования, планирования и прогнозирования учебной деятельности;

- формирования познавательной деятельности на основе внутренней положительной мотивации;

- осознания своих потенциальных учебных возможностей и психологической  готовности составить программу действий по саморазвитию.

Систематизация изученных источников позволяет повысить эффективность их анализа и обобщения. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Необходимо из всего материала выделить существующие точки зрения на проблему, проанализировать их, сравнить, дать им оценку.

 

Виды самостоятельной работы студентов.

1. Работа с геодезическими планами, картами и чертежами и решение ситуационных задач на топографических картах.

2. Работа с геодезическими инструментами и обработка результатов полевых измерений.

3. Упражнения по вычислению азимутов, румбов, дирекционных углов, коллимационной ошибки.

4. Вычерчивание поперечного нормального сотенного масштаба, различных условных знаков и схем по выносу в натуру.

5. Определение точности масштаба.

6. Определение длины линии в заданном масштабе.

7. Построение профиля по заданному на топографической карте направлению.

8. Ограничение и определение площади водосбора на топографической карте.

9. Определение точности измерения расстояний в соответствии с условиями измерений.

10. Нанесение ситуации местности по абрисам.

11. Вычисление превышений по результатам тригонометрического нивелирования.

12. Составление плана участка местности в горизонталях.

13. УИРс. «Геодезический план населенного пункта» (по выбору). 

14. Вычерчивание схем по выносу в натуру горизонтального проектного угла, линий заданной длины и линий с заданным уклоном.

15. Составление схем, таблиц.

16. Выполнение рисунков, письменных заданий.

17. Подготовка сообщений, электронных презентаций.

18. Индивидуальные задания.

 

  1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы обучающихся.

Введение.

Задание 1.

Творческое задание: подготовить презентацию по теме «Применение геодезических работ в строительстве и эксплуатации гидросооружений».

Методические рекомендации:

· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);

· составить план презентации;

· внимательно прочитать отобранный материал и выбрать необходимые иллюстрации для слайдов;

· необходимо описать применение геодезических работ в строительстве и эксплуатации гидросооружений и привести примеры;

·  оформить презентацию в соответствии с требованиями (использовать не более 3 цветов для текста, один фон для всех слайдов).

 

Тема 1.1. Общие сведения

Задание 2.

Выполнить рисунок «Деление земного шара на зоны».

Методические рекомендации:

· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);

· выбрать необходимые иллюстрации;

· выполнить рисунок земного шара с указанием его зон.

 

Задание 3.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 119; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ