Примерный переченьвопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения»
Приложение № 1 к рабочей программе по дисциплине
«Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения»по специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине
Нарушения уголовно-процессуального законодательства
и пути их устранения
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 40.05.01 – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
(УРОВЕНЬ СПЕЦИАЛИТЕТА)
кафедра уголовно-процессуального права и криминалистики
Москва
2017
Составитель:
доцент кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики ВГУЮ (РПА Минюста России), кандидат юридических наук, доцент
Алихаджиева Инна Саламовна
Фонд оценочных средств рассмотрен и утвержден на заседании
кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики
ВГУЮ (РПА Минюста России)
Протокол № 14 от 16 июня 2017 г.
Заведующий кафедрой
кандидат юридических наук, доцент
Колосова Ирина Михайловна
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
|
|
После освоения дисциплины «Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения» студент должен приобрести следующие знания, умения и владения навыками, соответствующие компетенциям ООП.
В результате освоения дисциплины «Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения» студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как специалиста, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующих данным компетенциям. Комплекс компетентностей выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности определяет профессиональную ценность выпускника и позволяет ему самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции.
Под компетенцией понимается способность и готовность обучаемого выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности.
Студент должен:
обладать следующими общекультурными компетенциями:
способностью выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-4);
|
|
|
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности (ОК-5);
обладать общепрофессиональными компетенциями:
способностью реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности (ОПК-2);
обладать профессиональными компетенциями:
правоприменительная деятельность:
способностью применять в профессиональной деятельности теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-10);
способностью осуществлять профилактику, предупреждение правонарушений, коррупционных проявлений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-12);
|
|
|
способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-18).
В результате изучения дисциплины «Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения» в соответствии с планируемыми результатами освоения ООП по специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета)студенты должны:
знать:
· сущность и назначение уголовного судопроизводства, основные тенденции его развития;
· уголовно-процессуальное законодательство;
· принципы уголовного судопроизводства;
· процессуальный статус участников уголовного судопроизводства;
· понятие, виды и свойства доказательств, использование их в процессе доказывания по уголовным делам;
· виды и порядок применения мер уголовно-процессуального принуждения;
· порядок возбуждения, предварительного расследования и судебного разбирательства уголовных дел;
уметь:
· оперировать уголовно-процессуальными понятиями и категориями;
· анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, применять полученные в процессе изучения дисциплины знания на практике;
· анализировать, толковать и правильно применять уголовно-процессуальные нормы;
|
|
|
· принимать уголовно-процессуальные решения и совершать уголовно-процессуальные действия в точном соответствии с законом;
· правильно составлять и оформлять уголовно-процессуальные документы;
· юридически грамотно строить отношения с государственными органами, юридическими и физическими лицами по поводу и в связи с производством по уголовному делу;
· осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, регулирующих уголовное судопроизводство;
· самостоятельно изучать новое законодательство, регулирующее уголовное судопроизводство, специальную литературу, материалы средств массовой информации, относящиеся к уголовному судопроизводству, и делать соответствующие правильные выводы, используя их в целях развития своего профессионализма;
владеть:
· навыками свободного оперирования уголовно-процессуальными понятиями и категориями;
· уголовно-процессуальной терминологией;
· навыками анализа уголовно-процессуальных норм и уголовно-процессуальных отношений;
· навыками анализа правоприменительной практики;
· навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
· навыками формулирования уголовно-процессуальных решений и составления уголовно-процессуальных документов;
· навыками реализации норм уголовно-процессуального права.
В результате освоения дисциплины «Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения» у обучающихся формируются следующие компетенции и должны быть достигнуты следующие результаты обучения как этап формирования соответствующих компетенций:
| Код компетенции | В результате освоения образовательной программы обучающийся должен обладать | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-4
| способностью выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | Знать законодательство в области уголовно-процессуального права и действовать в соответствии с его нормами и правилами. |
| Уметь использовать знания УПК РФ для выявления нарушений уголовно-процессуального закона; предотвращать такие нарушения, а обнаруженные незамедлительно устранять в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | ||
| Владеть знаниями в соответствии с предоставленными законом полномочиями. С соблюдением прав граждан, вовлеченных в эти правоотношения. | ||
| ОК-5 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности
| Знать основные социальные институты, действие которых обеспечивает взаимодействие между различными социальными, конфессиональными и культурными группами |
| Уметь анализировать процессы, идущие в различных коллективах и показать особенности их развития с учетом социальных, конфессиональных и культурных различий | ||
| Владеть навыками толерантного отношения к представителям других социальных групп, методами конструктивного решения конфликтных ситуаций в коллективе | ||
| ОПК-2 | способностью реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности
| Знать правовую природу и критерии разграничения уголовно-процессуального правонарушения и процессуальной ошибки, понятие и классификацию существенных нарушений уголовно - процессуального закона, процессуальные последствия существенных нарушений уголовно-процессуального закона |
| Уметь применять процессуальные средства выявления, устранения и предупреждения существенных и иных нарушений уголовно- процессуального закона в досудебных стадиях уголовного процесса, выявлять, устранять и предупреждать существенные и иные нарушения уголовно-процессуального закона, процессуальные средства выявления, устранения и предупреждения существенных и иных нарушений уголовно-процессуального закона в судебных стадиях уголовного процесса | ||
| Владеть навыками выявления нарушений уголовно-процессуальных норм при возбуждении и прекращении уголовных дел, устранения нарушений уголовно-процессуальных норм при возбуждении и прекращении уголовных дел, выявления нарушений уголовно-процессуальных норм в стадии предварительного расследования | ||
| ПК-10 | способностью применять в профессиональной деятельности теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений
| Знать основные категории и понятия учебной дисциплины; общие положения деятельности правоохранительных органов, ведущих предварительное следствие и дознание в соответствии с нормами УПК РФ. |
| Уметь использовать системный подход к исследованию решений связанных с деятельностью должностных лиц, ведущих предварительное следствие и дознание, судебных органов; использовать способы и методы устранения нарушений и восстановление прав человека. | ||
| Владеть навыками разрешения правовых проблем и коллизий; анализа правоприменительной и судебной практик. | ||
| ПК-12 | способностью осуществлять профилактику, предупреждение правонарушений, коррупционных проявлений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
| Знать теоретические основы по получению юридически значимой информации в интересах предупреждения правонарушений, коррупционных проявлений |
| Уметь реализовывать мероприятия по предупреждению правонарушений, коррупционных проявлений | ||
| Владеть навыками предупреждения правонарушений, коррупционных проявлений | ||
| ПК-18 | способностью принимать оптимальные управленческие решения
| Знать основные особенности правоохранительной деятельности и ее роль и место в укреплении законности и правопорядка, роль правоохранительных органов по выявлению и устранению нарушений уголовно-процессуального закона в соответствии с полномочиями. |
| Уметь осуществлять контроль за деятельностью подчиненных по правильному применению норм УПК РФ, не допускать нарушений, установленных законом. | ||
| Владеть навыками разрешения правовых проблем и коллизий; анализа правоприменительной и судебной практик. |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков в процессе обучения и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
Примерный переченьвопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Нарушения уголовно-процессуального законодательства и пути их устранения»
1.Институт существенных нарушений уголовно-процессуального закона по УПК РФ.
2.Понятие нарушений уголовно-процессуального закона, характеристика его признаков.
3. Классификация нарушений уголовно-процессуального закона.
4. Нарушения уголовно-процессуального закона -основания для принятия мер прокурорского реагирования в ходе надзора за процессуальной деятельностью органов дознания и предварительного
следствия.
5. Признание доказательств недопустимыми вследствие нарушений уголовно-процессуального закона.
6. Нарушения уголовно-процессуального закона, во всяком случае влекущих признание доказательств недопустимыми.
7. Особенности производства повторных и дополнительных следственных действий в связи с нарушениями уголовно-процессуального закона
8. Нарушения уголовно-процессуального закона - основания для
возвращения уголовного дела прокурору судьей по результатам предварительного слушания.
9. Нарушения требований УПК РФ при составлении обвинительного заключения или обвинительного акта и их правовые последствия.
10. Невручение обвиняемому копии обвинительного заключения илиобвинительного акта и правовые последствия этого.
11. Основания для отмены или изменения судебного решения в апелляционном и кассационном порядке.
12. Нарушение уголовно-процессуального закона -основание для отмены или изменения судебного решения в апелляционном и кассационном порядке.
13. Соотношение нарушения уголовно-процессуального закона с другими основаниями к отмене или изменению судебного решения в апелляционном и кассационном порядке.
14. Лишение или ограничение гарантированных законом прав участников уголовного судопроизводства –основание для отмены или изменения судебного решения в апелляционном и кассационном порядке.
15. Правовые последствия обоснования приговора доказательствами, признанными судом недопустимыми.
16. Пределы прав суда кассационной инстанции по предупреждению и устранению нарушений уголовно-процессуального закона
17. Лишение или ограничение подсудимого его права на защиту -
основание для отмены или изменения судебного решения в апелляционном и кассационном порядке.
18. Понятие нарушения уголовно-процессуального закона - основания для отмены или изменения судебного решения, вступившего в законную силу.
19. Виды нарушений уголовно-процессуального закона, влекущих отмену или изменение судебного решения, вступившего в законную силу.
20. Понятие, виды и характер нарушений уголовно-процессуального закона в стадиях кассационного и надзорного производства.
21. Пределы прав суда надзорной инстанции по предупреждению, устранению нарушений уголовно-процессуального закона и их правовых последствий.
22. Характеристика нарушения уголовно-процессуального
закона как правонарушения и юридическая ответственность за
него.
23. Уголовно-процессуальная ответственность за нарушения
уголовно-процессуального закона
24. Правовосстановительные санкции и их роль в предупреждении и устранении нарушений уголовно-процессуального закона и их правовые последствия.
25. Нарушения уголовно-процессуального закона, признаваемые преступлениями.
26. Дисциплинарная и административная ответственность за нарушения уголовно-процессуального закона
27. Субъекты нарушений уголовно-процессуального закона. Случаи совмещения субъектов нарушений уголовно-процессуального закона.
28. Возвращение прокурором уголовного дела для производства дополнительного расследования в связи с нарушениями уголовно-процессуального закона.
29. Классификация нарушений уголовно-процессуального закона по содержанию и характеру нарушаемых уголовно-процессуальных норм, ее теоретическое и практическое значение.
30. Правовые последствия нарушений уголовно-процессуальных норм относительно структуры, содержания и порядка постановления приговора, кассационного определения, решения суда надзорной инстанции.
Критерии оценки:
Оценка «зачтено» ставится студенту:
- проявившему всесторонние и глубокие знания программного материала по дисциплине, изучившему рекомендованную основную и дополнительную литературу, обнаружившему творческие способности в понимании, изложении и практическом использовании усвоенных знаний;
- проявившему полное знание программного материала по дисциплине, освоившему основную рекомендованную литературу, обнаружившему стабильный характер знаний и умений и способному к их самостоятельному применению и обновлению в ходе последующего обучения и практической деятельности;
- проявившему знания основного программного материала по дисциплине в объеме, необходимом для последующего обучения и предстоящей практической деятельности, знакомому с основной рекомендованной литературой, но допустившему неполные или слабо аргументированные ответы, испытывающему затруднения в выполнении практических заданий на экзамене.
Оценка «не зачтено» ставится студенту, обнаружившему значительные пробелы в знании программного материала по дисциплине, допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний, которые не позволяют ему продолжить обучение или приступить к практической деятельности без дополнительной подготовки по данной дисциплине.
Процедура оценки: В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация проводиться в форме зачета. Зачет включать в себя выставление оценки по результатам устного ответа по содержанию зачетного билета, включающего заранее определенные преподавателем вопросы. Допуск к зачету – своевременное и успешное выполнение всех видов текущего контроля знаний студентов.
Процедура оценивания знаний, умений и навыков в ходе промежуточной аттестации является основной. Оценка выставляется на основе шкалы оценивания и установленных критериев. Основные уровни освоения компетенций коррелируют с соответствующими этапами контроля успеваемости студентов в рамках полного изучения дисциплины. Овладевшему показателями компетенции «знать», «уметь» и «владеть» присваивается продвинутый уровень. Овладевшему показателями компетенции «знать» и «уметь» присваивается базовый уровень. Овладевшему показателями компетенции «знать» – минимальный уровень. Следовательно, «зачтено» соответствует критериям продвинутого, базового и минимального уровням.
Не овладевшему ни одним из показателей компетенции уровень не присваивается и соответствует «не зачтено». Выставление оценок завершает основной этап оценивания уровня компетенций в рамках промежуточной аттестации.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 517; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!