ТЕМА 5. Философия образования: ее предмет, цель и задачи (2 час.)



ПЛАН

1. Что в Вашем понимании означает образование сегодня? Для чего оно необходимо и необходимо ли? Что дает образование человеку? Какую «пользу» от образования Вы уже получаете и какую планируете получить?

2. Посмотрите передачу ТВ канал Культура. Культурная революция «Высшее образование – большой обман». Режим доступа: http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20862/episode_id/154193/video_id/154193/viewtype/picture/ и ответьте на вопросы:

1. Расскажите о содержании дискуссии. Охарактеризуйте основные позиции. Чья точка зрения показалась Вам наиболее убедительной и почему?

2. Примите участие в дискуссии. Каково Ваше мнение о цели нашего образования?

ПЛАН

1. Философия образования: ее объект, предмет, цель и задачи.

2. Функции философии образования.

3. Философия образования, ее связь с философией и другими отраслями социогуманитарного знания.

4. Прикладные аспекты философии образования.

5. Философия образования и образовательные политики.

ЛИТЕРАТУРА

1. Розин В. М. Философия образования : этюды-исследования / В. М. Розин ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн]. — Москва ; Воронеж : МПСИ : МОДЭК, 2007. — 575 с.

2. Наливайко Н.В. Введение в философию образования [Электронный ресурс] http://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/438509/

3. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Логос, 2003. – 248 с.

4. Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук. - М. : Гардарики, 2006. Раздел Философские проблемы образования и педагогики.

5. Шитов С.Б. Философия образования. Режим доступа: http://libed.ru/knigi-nauka/936685-1-shitov-b-filosofiya-obrazovaniya- 

ТЕМА 6. Философия образования: теоретические предпосылки становления и развития. (2 час.)

ПЛАН

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ творческое задание: создание электронной презентации по истории философии образования. Вы выбираете ОДНОГО мыслителя и создаете 10 слайдов, которые отражают их ИДЕИ относительно образования.(Текст учебников НЕ копировать!!!). Повторы в группе недопустимы. Каждому будет предоставлено время на выступление 10мин.

1. История становления философии образования. Проблема периодизации.

2. Философское осмысление образования в Античности, их научное и практическое значение (Платон, Аристотель).

3. Философско-педагогическая мысль средневековья и ее значение для развития образования (Августин Блаженный, Фома Аквинский, Ян Амос Каменский).

4. Педагогические теории философии Просвещения и их современное значение (Дж.Локк, Ж.-Ж. Руссо, Гельвеций).

5. Идеи немецкой классической философии об образовании и их научное значение (И.Кант, Гегель, Песталоцци).

6. Методология позитивизма и педагогика в философии образования О.Конта.

7. Социально-педагогические идеи учения Э.Дюркгейма. Э.Дюркгейм о педагогическом идеале и воспитании.

8. Идеи философии Г.Спенсера о приближении воспитания и обучения к жизни и их значение для современной практики образования людей.

9. Прагматистско-инструменталистская философия образования Д.Дьюи. Современное значение педагогических идей Д.Дьюи для развития демократии.

10. Теории когнитивного развития Ж.Пиаже и Л.С.Выготского и их роль в обосновании принципов современной педагогической деятельности.

11. Философия образования в России. Идеи философии образования в России (К.Д.Ушинский, Л.Н.Толстой, В.В.Зеньковский, А.С.Хомяков, А.С.Макаренко).

 ТЕМА 7. Идеи, концепции, направления современной западной и отечественной философия образования (2 час.)

ПЛАН

1. Современные направления развития философии образования: Критическая педагогика: основные идеи и концепции:

· Кумбс Ф.Г. «Кризис образования в современном мире. Системный анализ».

· П. Мак-Ларен. «Жизнь в школах: введение в критическую педагогику»;

· И. Иллич. Жизнь и творчество. «Освобождение от школ».

· С.И. Гессен «Введение в прикладную философию».

· Э.В. Ильенков. «Школа должна учить мыслить».

· П.Г.Щедровицкий. «Очерки по философии образования».

ТЕМА 7. Идея университета в проблемном поле философии образования (2 часа)

ПЛАН

1. Идея университета. Ее смысл и содержание. Дискуссия об университете.

2. История университета. Идея университета в середневековье, развитие университетской автономии. (Посмотрите видеоролик «Час истины - Студенты Средневековья - Эпоха Университетов». Режим доступа https://www.youtube.com/watch?v=fUbY5Sxjugw или Постнаука. Средневековый университет. Режим доступа https://www.youtube.com/watch?v=KJOLmcXA6sE.  Что нового Вы узнали о середневековом университете. В чем заклечалась суть средневекового университета?)

3. Идея классического университета в трудах В. Гумбольта, Х.Ортега-и-Гассета, К. Ясперса, С. И. Гессена.

4. Универсализация деятельности современного университета. Кризис университета. Посткласссический университет.

5. Прочтите интервью с професором Эрвином Хеберле «Останется десять университетов» [Электронный ресурс] / Режим доступа https://www.mba.su/articles/ostanutsja_10_universitetov/

Ответьте на вопросы: А) о какой революции в высшем образовании идет речь в статье? Б) Вы пробовали поступать на дистанционные курсы? Если «да», расскажите о своем опыте. В) Какие университеты и на какие курсы объявляли набор? Г)Охарактеризуйте «дистанционный» университет. В чем, по Вашему мнению, его достоинства, а в чем слабые стороны?

ЛИТЕРАТУРА

1. Колесникова Е.Ю. Идея университета и его миссия: классические и современные интерпретации. Режим доступа: http://www.isep.sfedu.ru/sites/default/files/download/6.%20Колесникова.pdf

2. Ясперс К. Идея университет. Режим доступа: file:///C:/Users/Ludmila/Desktop/УН_Т/УН-Т-

3. Ридингс Б. Университет в руинах. Минск, 2009.

4. Ортега-и-ГассетХ. Миссия университета. Минск, 2005.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Интервью с Э. Хеберле. Останется десять университетов. Режим доступа: https://www.mba.su/articles/ostanutsja_10_universitetov/

2.Барнетт Рональд. Осмысление университета. (По материалам инаугурационной профессорской лекции, прочитанной в Институте образования Лондонского университета 25 октября 1997 года. Перевод Р. Гайлевича. © 1999 ЦПРО БГУ).Режим доступа: http://charko.narod.ru/tekst/alm1/barnet.htm

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ

1. ВИДЕО: П.Уваров. «Средневековый университет» Режим доступа: https://yandex.ru/video/search?filmId=13256765747559311422&text=%D1%81%D1%8

2. ВИДЕО: Студенты Средневековья - Эпоха Университетов». Режим доступа https://www.youtube.com/watch?v=fUbY5Sxjugw

3.или Постнаука. Средневековый университет. Режим доступа https://www.youtube.com/watch?v=KJOLmcXA6sE.   


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1137;