ОТЧЕТ – САМОАНАЛИЗ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНІЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
ДНЕВНИК ПО ПРАКТИКЕ В ШКОЛЕ
(производственной)
Студента (ки)______Ивановой Ирины Ивановны_________________________
Институт педагогики и психологии
Кафедра начального образования
Образовательно-квалификационный уровень бакалавр
Направление подготовки__44.03.01 Педагогическое образование___________________
Специальность Начальное образование
Курс 4 группа НОА
Форма обучения очная, заочнвя
Луганск, 20__
Студент(ка)_____________________________________________________
(ФИО)
Прибыл(а) в учреждение______________________________________________________
Печать
учреждения М.П. «_____» ___________________ 20_____ г.
_____________________ ____________________________________________________
(подпись) (должность, ФИО ответственного лица
__________________________________________________________________________________________________
Студент(ка)__________________________________________________________
(ФИО)
Выбыл(а) из учреждения______________________________________________________
|
|
|
Печать
учреждения М.П. «_____» ___________________ 20_____ г.
_____________________ ____________________________________________________
(подпись) (должность, ФИО ответственного лица)
СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
1. Общие сведения об образовательном учреждении……………4
2. Сведения о классе………………………………………………… .5
3. Календарно-тематическое планирование учителя(на период практики)…………………………………………………………………....
4. План воспитательной работы учителя(на период практики)…………………………………………………………………….
Обзор учебно-воспитательной работы школы
Классного руководителя, учителя-предметника……………………………
6. Отчет о практике в школе (производственной) Дневник…………………………………..…………………………………..
Индивидуальный план работы………………………………………………
Отчет по практике……………………………………………………………..
Критерии оценивая …………………………………………………………….
Характеритика студента……………………………………………………….
7. Приложения(анкеты,сочинения,иллюстрации учащихся и др.)……………………………………………………………………………….
|
|
|
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Полное название образовательного учреждения _______________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес образовательного учреждения: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Телефон:__________________________________________________________
Класс, кабинет _____________________________________________________
Директор __________________________________________________________
__________________________________________________________________
Зам. директора по УР________________________________________________
Зам. директора по ВР________________________________________________
Психолог__________________________________________________________
Учитель - наставник_________________________________________________
___________________________________________________________________Методист (завуч) по начальной школе:______________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики от кафедры начального образования________________________________________________________
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
Урок______________________
Урок______________________
Урок______________________
Урок______________________
Урок______________________
Урок______________________
РАСПИСАНИЕ УРОКОВ И
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| № | Пн. | Вт. | Ср. | Чт. | Пт. | |
| урока | ||||||
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 |
| № | Пн. | Вт. | Ср. | Чт. | Пт. | |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 |
СВЕДЕНИЯ О КЛАССЕ
|
|
|
(по форме последней страницы классного журнала)
| № | Ф.И.О ученика | Дата рождения | Данные о родителях | Адрес проживания |
РАЗМЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА, СОСТАВЛЕННАЯ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ
(социальный паспорт класса)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
УЧИТЕЛЬ-НАСТАВНИК ___________________________________
(фамилия, и.о., подпись)
3. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ
(на период практики)
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ
(на период практики)………………..
| 5. ОБЗОР УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА | |||
- Основные направления работы в школе;
- особенности воспитательной системы и традиции школы;
- направления в работе классного руководителя;
- особенности программы,по которой работает учитель-предметник;
- технологии обучения,применяемые учителем-предметником на уроках;
- внеклассная работа по предмету,выполняемая учителем.
- _____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитель-наставник__________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО
Институт педагогики и психологии
Кафедра начального образования
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Студента
Ф.И.О.
Курс Направление подготовки:
Профиль подготовки:
| Групповой руководитель | (подпись) | Ф.И.О. |
| Методист по педагогике | (подпись) | Ф.И.О. |
| Методист по психологии | (подпись) | Ф.И.О. |
| Методист по английскому языку | (подпись) | Ф.И.О. |
Место прохождения практики
Срок прохождения практики: с по
Результаты защиты
(количество баллов) (оценка)
Руководитель практики от кафедры:
(подпись) Ф.И.О.
Луганск 20__
6.1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА
Первая неделя*с___________________по____________________________
| Дни недели | Учебно-методическая и внеклассная работа по предмету | Воспитательная работа (работа за классного руковадителя ) | Исс ледовательская работа |
| Понедель ник | |||
| Вторни к | |||
| Среда | |||
| Четверг | |||
| Пятница |
* Последующие недели практики оформляется аналогично.
Учитель-наставник_____________________________________________
Образец заполнения инд. плана
(Эту информацию в плане не отобюражать)
Первая неделя с ___по____ -______________________ 20___
1-й день. Знакомство со школой (или другими учебными заведениями, где организуется педагогическая практика). Беседа с администрацией школы, учителями, классными руководителями. Изучение плана работы учителя-предметника. Ознакомление с оформлением, оборудованием кабинетов. Беседа с классным руководителем о задачах и системе воспитательной работы в классе. Консультация группового руководителя. Посещение уроков учителей.
2-й день. Посещение уроков в своем классе. Беседа с учителями о классе, изучение классного журнала. Посещение и анализ урока учителя-предметника. Изучение плана воспитательной работы классного руководителя. Знакомство с учащимися класса, беседа с активом, отдельными учащимися. Оформление дневника.
3-день. Посещение и анализ уроков учителей-предметников. Консультация классного руководителя по изучению уровня воспитанности учащихся и коллектива. Знакомство с дневниками, личными делами учащихся класса. Общение с учащимися. Консультация методиста по педагогике.
4-й день. Посещение уроков учителей. Беседа с учителями о классе и отдельных учащихся. Разработка графика проведения уроков в период педпрактики. Планирование плана воспитательной работы Участие в подготовке классного часа по плану классного руководителя.
5-й день. Посещение уроков учителей. Изучение методической литературы. Посещение семьи одного из учеников. Составление и утверждение индивидуального плана работы на период практики. Консультация по психологии.
6-й день. Разработка конспектов первых уроков. Подбор дидактического материала, изготовление наглядных пособий. Консультации методиста и учителя-предметника.
И последуюшие недели планируются по образцу
Руководители практики:
От высшего учебного заведения ___________ ____________________
Подпись) (ФИО)
От школы ____________ ___________________
(подпись ) (ФИО)
ОТЧЕТ – САМОАНАЛИЗ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Уровень подготовки класса
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1062; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!