Внеклассные (воспитательные) мероприятия, проведенные в период педагогической практики

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Дата	Класс (группа)	Название и форма мероприятия	Оценка	Подпись учителя, мастера п/о, методиста

Отчёт студента-практиканта о проведённой учебно-воспитательной работе

(выводы об уровне собственной профессионально-педагогической готовности, замечания, предложения по организации и проведению практики и т.д.)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент _________________________

Характеристика работы студента-практиканта учителем по предмету

(умение ставить цели занятии и добиваться ихреализации; знание учебного материала; методическая подготовленность, разнообразие методов обучения, использование наглядности, умение донести учебный материал до учеников, речь; умение владеть вниманием учащихся, поддерживать дисциплину; желание выполнять поручения, подготовить наглядный материал и т.д.; психологическая атмосфера на уроках, контакт с учениками и др.).

Оценка за учебную работу____________________________________________

Учитель____________________________________________________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Характеристика работы студента-практиканта классным руководителем

(умение выделять педагогические проблемы учащихся, ставить педагогические цели, планировать свою деятельность; инициативность, умение организовать воспитанников на педагогическую акцию, привлечь помощников, сплотить учеников, умение общайся с ребятами; педагогическая толерантность, тактичность; умение быть справедливым; собственная ответственность, добросовестность, целеустремленность, общая и педагогическая культура и др.).

Оценка за воспитательную работу______________________________________

Классный руководитель________________________________________________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Характеристика работы студента групповым методистом

Групповой методист________________________________________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Оценки:

Учебная работа________________________________________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

Воспитательная работа________________________________________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

Психолого-педагогическая характеристика________________________________________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

Итоговая оценка________________________________________________

(оценка) (подпись) (Ф.И.О.)

П Р И Л О Ж Е Н И Я

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗА ПЕДПРАКТИКУ

При выставлении оценки по педпрактике принимаются во внимание:

1. Научный и методический уровень уроков, воспитательной, внеклассной и внешкольной работы студента.

2. Творческий подход к делу.

3. Ответственность

4. Знание психологии школьников и социальной психологии школьного коллектива. Личностно-ориентированный подход к детям. Умение опираться в работе на ученическое самоуправление.

5. Наличие у студента коммуникативных и конструктивных умений и навыков (умение планировать работу, привлечь к се проведению ребят и т.д).

6. Работа с родителями учащихся.

7. Уровень педагогической культуры будущего учителя.

Итоговая оценка за педпрактику выставляется групповым методистом на факультете после сдачи отчетной документации.

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА

I. Тема и цель урока.

II. Характеристика урока.

Место данного урока в системе уроков: а) тип урока: б) соответствие структуры намеченному типу и взаимосвязь отдельных звеньев урока; в) целесообразность распределения времени на уроке.

III. Содержание урока,

Содержание учебного материала: основные знания, умения и навыки, понятия, формируемые на уроке; соответствие современным достижениям науки, техники, культуры, связь с жизнью, воспитательное значение изучаемого материала. Межпредметные связи.

IV. Методы обучения.

Соответствие методов содержанию и типу урока, а также возрастным особенностям учащнхся. Реализация принципов обучения. Методы и приемы активизации учащихся на всех этапах урока. Виды самостоятельной работы учащихся использование ТСО на уроке. Проверка и оценка знаний учащихся. Задание на дом.

V. Деятельность учителя и учащихся на уроке.

Взаимоотношения учителя и учащихся на уроке (дисциплина, активность учащихся на уроке, отношение школьников к изучаемому материалу, атмосфера взаимопонимания, доброжелательности).

Умение учителя владеть классом. устанавливать контакт с учащимися, учитывать индивидуальные особенности школьников. Забота о здоровье детей. Культура и техника речи учителя (эмоциональность, лаконичность, постановка голоса). Внешний вид учителя, стиль и тон в работе, уважение к ученикам, педагогический такт.

Рациональное использование методов, приемов, средств обучения, развитие познавательных способностей учащихся, развитие умения самостоятельно приобретать знания.

Общая оценка урока. Выполнение намеченного плана. Достижение поставленной цели. Степень самостоятельности студента в подготовке к уроку.

Наличие у студента профессионально-педагогических знаний. Умение применять их на практике. Образовательное и воспитательное значение урока.

VI. Выводы и предложения.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 330; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!