Тест по русскому языку для 7 класса
1. Отметьте слово, которое пишется через дефис:
| А) (южно)африканский | В) (ясно)глазая |
| Б) (светло)серый | Г) (полу)круглый |
2. Отметьте слово, которое пишется с НЕ раздельно:
| А) (не)вызубренные правила | В) он почитал (не)громко, но выразительно |
| Б) (не)защищённый от ветра домик | Г) (не)истово защищался |
3. Отметьте слово, в котором пишется НИ-:
| А) н..куда торопиться | В) н..откуда ждать писем |
| Б) н..чуть не жаль | Г) шагу н..где ступить |
4. Отметьте слово, в котором пишется -О:
| А) повернуть налев.. | В) вытереть досух.. |
| Б) издавн.. интересовался | Г) светился справ.. |
5. Отметьте слово, в котором пишется -Ё:
| А) ещ.. подумай | В) посмотреть утомляющ.. |
| Б) общ.. говорить | Г) прорычал зловещ.. |
6. Отметьте слово, в котором пишется -Н-:
| А) таинстве..о | В) искре..е |
| Б) ветре..о | Г) торжестве..о |
7. Отметьте предложение, в котором знаки расставлены неверно:
А) Мне хотелось застать медведя за едой на полянке, или за рыбной ловлей на берегу реки, или на отдыхе.
Б) Остальные произведения, выполненные в технике акварели и туши, могут относиться как к живописи, так и к графике.
В) «Что случилось?»- поинтересовался Валентин, заметивший, как изменилось моё лицо.
Г) Когда-нибудь прелестное созданье, я стану для тебя воспоминаньем.
8. Отметьте сложноподчиненное предложение (знаки не расставлены):
А) Мы сидели у костра и пламя разгоралось всё сильнее.
|
|
|
Б) Прозрачно небо звёзды блещут.
В) Кажется что зима устроила себе праздник.
Г) Освобождая землю под сахарный тростник под нож пошли другие культуры.
Диагностика развития речи.
Перепишите текст, исправив все орфографические, пунктуационные и речевые ошибки.
Кажный учиник хочит быть грамотным отличником. Стримяся к этой целе ему хочица все зделать самому. Зачем нужны приподователи? Вить есть учебники помагающее любому достич совпршенства. Хочит 0 будть физиком, хочит – займись матиматикой, езыками или летирадурой, а хочит – стань бизнисменом. Но вот руский езык придеца учить всем набрамшись ьерпенияю ни льзя быть хорошым руковадителем или камерсантом будучи бизграматным. Ты сагласин сомной? Напишы мне ответ.
Диктант 7 класс (итоговый)
Когда входишь в лес, в глаза бросаются белые стволы. Удивительное дерево береза! Нет ни одного человека у нас, не знающего березы. Скромное неброское дерево, но никто не пройдет мимо, не заметив его. Какое чудо – березовый сок!
В небольшой надрез на коре вставишь соломинку, подождешь десять минут и пьешь из наполнившейся туристской кружечки. Неторопливо делаешь глотки, а сверху поглядывают неутомимые грачи, не успевшие закончить еще гнездо. Но не забудь во что бы ни стало замазать ранку глиной или смолой. Кто-нибудь режет кору, сока возьмет немного и уйдет, не замазав надрез. И сок течет.
|
|
|
Так может сделать только человек, не думающий ни о ком. Плачут березы, и нельзя без боли смотреть на эти молчаливые слезы. Кто только не говорит о любви к березе, кто не пишет, не поет о ней! Не один художник рисовал березовые рощи. Но недостаточно воспеть березу. Нужно беречь ее, чтобы не плакал этот добрый друг человека.
(По Ф. Борисову)
Тест по русскому языку
8 класс
Вариант 1
Тест состоит из 20 заданий. В каждом задании дано пять возможных вариантов ответа, из которых правильными могут быть 1 или 2 ответа. Задача тестируемого выбрать правильные ответы и отметить их номера в бланке тестирования.
1. Укажи, в каких словах звуков больше, чем букв:
1) приморье 2) шествие 3) чувствовать 4) бульон 5) яблочный.
2. Укажи слова, в которых ударение поставлено верно:
1) на'долго 2) задала' 3) настороже'нно 4) цы'тан 5) обле'гчить.
3. Укажи, в каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется Е:
1) изв_вались, (в) учебник_, предполага_мый;
|
|
|
2) расст_лается, (в) санатори_, закле_м;
3) г_нерал, непр_взойденный, побре_т;
4) (о) созвезди_, озадач_нный, ц_лина;
5) пр_рывистый, ш_лестетъ, соч_тание.
4. Укажи, в каких парах в обоих словах на месте пропуска пишется О:
1) оз_рить _крестности;
2) заг_релая к_мпания;
3) гр_моздкий к_мод;
4) отско_чил вправ_;
5) обн_жить п_роки.
5. Укажи слова, в которых выделенные буквы написаны верно и дано правильное объяснение орфограммы:
1) збегал - 3 пишется в приставке перед звонким согласным;
2) кованный - НН пишется в отглагольном прилагательном с суффиксом -ова-;
3) учавствовать - В является в этом слове непроизносимым согласным;
4) в течение (часа) - пишется так потому, что является производным предлогом;
5) увлечены (игрой) - в суффиксе кратких прилагательных всегда пишется одна Н.
6. Укажи слова, в которых на месте пропуска необходимо вставить букву.
1) кудес_ник 2) отреж_те 3) ю_ный 4) врас_ыпную 5) парал_ель.
7. Укажи предложения, в которых выделенные слова пишутся раздельно.
1) Сочинение до сих пор (не) сдано.
2) (В) низ по уступам стекает светлая холодная струя.
3) Денек был какой-то (мутно) серый.
4) Я то (же) сразу захотел стать художником.
|
|
|
5) Что (бы) Вы хотели прочесть сегодня?
8. НН пишется на месте пропуска в слове:
1) ветре_ый (день) 2) закова_ый 3) связа_ый 4) купле_ый 5) нефтя_ик.
9. Укажи, какие слова соответствуют схеме :
1) ярчайший 2) сломанный 3) думая 4) букварь 5) мечтали
10. Укажи слова, образованные приставочно-суффиксальным способом:
1) повзрослеть 2) подлокотник 3) покраснение 4) неряшливый 5) вздыхая.
11. Укажи, в каком ряду все слова являются однокоренными:
1) терпение, о терпении, с терпением;
2) боровой, борец, забор;
3) походка, заходящий, переходить;
4) влажный, мокрый, водянистый;
5) забойщик, заказчик, закройщик.
12. Укажи, какие слова истолкованы верно:
1) Шедевр - случай, неожиданное стечение обстоятельств;
2) Разрядить - сделать редким, прополоть;
3) Аналогия - нелогичное рассуждение;
4) Искусный - ненатуральный, неестественный;
5) Рдеть - краснеть, становиться красным.
13. Укажи словосочетание, в котором части речи определены верно:
| сущ. сущ. | прилаг. сущ. | гл. нар. |
| 1) вследствие неудачи; | 2) добросовестные учащиеся; | 3) работать стоя; |
| прилаг. прилаг. | сущ. прилаг. | |
| 4) просторная гостиная; | 5) гроздья рябины. |
14. Укажи, у каких слов грамматические признаки определены верно:
1) постелить - глаг., н. ф., сов. в., I спр.;
2) тысяча восемьсот двенадцатый - числит., составн., количественное;
3) пиши - глаг., изъявит, накл., наст, вр., П спр.;
4) заявленная - прич., страд., сов. в., прош. вр.;
5) в правом - сущ., в Пр. п., ед. ч.
15. Укажите, в каких предложениях грамматическая основа выделена неверно:
1) Шли наискось, против течения, и мне хорошо было видно пристань на том берегу.
2) Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь.
3) В полдень начало припекать.
4) Туман обволакивает лесок со всех сторон.
5) Но, к счастью, многое забывается.
16. Укажи предложения, в которых знаки препинания поставлены верно:
1) Маленький желудь, попав в землю, со временем может превратиться в хрупкое деревце.
2) В его судьбе сплетаются в единый узел былое, нынешнее, и завтрашнее.
3) Человек – сын своего времени и своей страны.
4) На стенах с трудом можно было разглядеть, давно почерневшие, фрески.
5) Когда счастье есть о нем не думают.
17. Найдите предложения, в которых нет грамматических ошибок:
1) Я непременно поздравлю свою лучшую подругу с Восьмым мартом.
2) Пришлось одевать валенки и теплый свитер.
3) Стол украшал салат, приготовленный из выращенных школьниками в теплице огурцов и помидор.
4) Не выучив уроки, двойка была ему обеспечена.
5) Обеим подругам очень понравилось отдыхать на побережье.
18. Найдите предложения, в которых нет речевых ошибок:
1) На страницах книги создана целая армада разнохарактерных героев.
2) Терпение рассказчика иссякло.
3) Дружеская встреча баскетбольных команд восьмых классов состоится завтра.
4) Впервые молодая певица дебютировала на фестивале в Венеции.
5) Тихон стал косным виновником гибели Екатерины.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!