Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
Программа дисциплины призвана помочь студентам в организации самостоятельной работы по освоению курса «История литературной критики». Представленный комплекс материалов позволяет студентам ознакомиться с целостной, всесторонней, сравнительно полной системой знаний по дисциплине. Цель данного курса, отражающая его содержание, – привести в систему накопленные студентами эмпирические знания в области истории литературы и критики. Курс литературной критики призван помочь студентам-выпускникам не просто повторить и обобщить имеющиеся у них знания по истории русской литературы, но главное – представить русскую литературу XVIII-XX веков как целостный живой литературный процесс с присущей ему внутренней диалектикой развития, как одну из форм самоопределения нации и национального самосознания.
Учебно-методические материалы по подготовке практических занятий в программе представлены отдельно по каждому разделу в соответствии с последовательностью изучения курса.
В программе даны учебно-методические материалы по подготовке практических занятий, содержащие планы проведения занятий с указанием последовательности рассматриваемых вопросов, задания для самостоятельной работы, список литературы.
Дисциплина «История литературной критики» рассчитана на 54 ауд. часа, включая лекционные и практические занятия. Предусматриваются задания для самостоятельной работы студентов. Формой итогового контроля знаний по курсу является экзамен. Обязательным условием допуска студента к экзамену является отчёт о самостоятельном ознакомлении с литературно-критическими статьями ведущих критиков (конспекты статей).
Советы по подготовке к экзамену
При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на следующие моменты:
1. В билетах содержится два вопроса. Один из вопросов посвящён общим проблемам художественного творчества, закономерностям литературного процесса. Второй – различным методологическим подходам, литературоведческим школам.
2. В ответе по билету необходимо показать владение профессиональной терминологией (в учебном комплексе приведён список ключевых терминов, необходимых для освоения этой дисциплины).
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
По дисциплине «История литературной критики» (стационар)
| Наименование раздела (темы) дисциплины | Формы/виды самостоятельной работы | Количество часов в соответствии с учебно-тематическим планом | Формы контроля СРС |
| Становление русской литературной критики в XVIII веке. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Методологические искания русской критики первой четверти XIX века. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| В.Г. Белинский – создатель теории реализма в русской критике. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Славянофильская критика И. Киреевского, К.С. Аксакова, Ю.Ф. Самарина. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Эстетическая критика Дружинина, Анненкова, Боткина. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| «Органическая критика» А. Григорьева. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 2 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Демократическая критика Н. Чернышевского, Д. Писарева. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| «Реальная критика» Н. Добролюбова. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Народническая критика 1870-1880-х годов. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Философская критика В. Соловьёва, Д. Мережковского, В. Розанова. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Социологическая критика. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Критика модернистов: А. Блока, А. Белого, О. Мандельштама | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Критика 1920-1930-х годов. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
| Литературная критика второй половины ХХ века – начала XXI вв. | Изучение научной литературы и составление конспектов | 4 | Собеседование по конспектам статей, рейтинговое оценивание, экзамен |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!