Цель и задачи учебной дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный социальный университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета ___________________________ /Ситдикова Л.Б./ «29» августа 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИОЛОГИЯ Наименование образовательной программы «Юриспруденция» Направленность программы: Уголовно-правовая Направление подготовки 40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Уровень образования ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА Наименование квалификации БАКАЛАВР Очная форма обучения, заочная форма обучения Москва, 2017 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Социология» разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 (бакалавриат), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от от 01.12.2016 г. № 1511, учебного плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования «Юриспруденция». Рабочая программа учебной дисциплины разработана рабочей группой в составе: Юдиной Т.Н., д-ра социол. н., проф., Фомичевой Т.В., канд. социол.н., доц., Новиковой С.С., д-ра социол.н., проф., Долгоруковой И.В., д-ра социол. н., проф., Чанковой Е.В., канд. пед.н., доц., Колударовой С.В., канд. социол. н., доц., Беловой О. А., канд. социол. н., Руководитель основной профессиональной образовательной программы Глазкова Л.В., канд. юр. н. (подпись) Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена и утверждена на заседании кафедры социологии Протокол № 10 от «01» июня 2017 г. Заведующий кафедрой Д-р социол. наук, профессор ЮДИНА Т.Н. (подпись) Рабочая программа учебной дисциплины рецензирована и рекомендована к утверждению: канд, социол. наук, ст преп., Московский государственный университет им М.В. Ломоносова И.А. ПОПЛАВСКАЯ (подпись) Д-р социол, наук, профессор, профессор Д.К. ТАНАТОВА (подпись) Согласовано Научная библиотека, директор И.Г. Маляр (подпись) СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие положения. 4 1.1. Цель и задачи учебной дисциплины. 4 Цель учебной дисциплины заключается в получении обучающимися теоретических знаний о социологии с последующим применением в профессиональной сфере и практических навыков (формирование) по социологии, развитии навыков самоорганизации и самообразования, толерантного восприятия социальных процессов и явлений. 4 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы. 4 1.3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. 4 2. Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося. 5 3. Содержание учебной дисциплины.. 6 3.1. Учебно-тематический план по очной форме обучения. 6 3.2. Учебно-тематический план по заочной форме обучения. 8 4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине 10 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине. 22 5.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплине. 22 5.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.. 22 5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 23 5.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.. 25 5.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. 27 6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для освоения учебной дисциплины 29 6.1. Основная литература. 29 6.2. Дополнительная литература. 29 7. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения учебной дисциплины.. 29 8. Методические указания для обучающихся по освоению учебной дисциплины.. 30 9.Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса по учебной дисциплине 32 9.1. Информационные технологии. 32 9.2. Программное обеспечение. 32 9.3. Информационные справочные системы.. 32 10. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса по учебной дисциплине 32 11. Образовательные технологии. 32
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общие положения
Цель и задачи учебной дисциплины.
Цель учебной дисциплины заключается в получении обучающимися теоретических знаний о социологии с последующим применением в профессиональной сфере и практических навыков (формирование) по социологии, развитии навыков самоорганизации и самообразования, толерантного восприятия социальных процессов и явлений.
|
|
|
Задачи учебной дисциплины:
1. Усвоить знания о социологии (в сфере расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности): концепции основных социологических парадигм и теорий; структуре социологии; социологическом подходе к изучению общества, его структурных образований; принципах комплексного применения методического аппарата и технологиях социологического исследования при анализе собственной профессиональной деятельности; основных понятиях социологии, источниках социальных проблем и возможных путях их разрешения;
2. Развить навыки самоорганизации, самообразования, дисциплины.
3. Научить осуществлять системный социологический подход к анализу общества, социальных явлений и процессов; выявлять массовые закономерности; составлять программу социологических исследований, применять конкретные социологические методы в профессиональной деятельности исследователя социума;
4.Формировать представления о содержании, особенностях дисциплины «социология»
5. Углубить представления о работе с людьми в сфере социологии;
6. Овладеть навыками формирования программы социологического исследования в предметном поле изучения социума, организации сбора и анализа социологических данных в специализированных исследованиях;
7. Обучить навыкам толерантного взаимодействия с различными группами и слоями населения, в трудовых коллективах, а также при возникновении проблемных и критических ситуаций на разных уровнях управления социальными процессами; комплексного использования теоретических и методических знаний для социологического анализа конкретных проблем и ситуаций профессиональной деятельности.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 787; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!