История появления и развития молодежного языка (сленга)
В языкознании нет четкого понятия молодёжного языка. Вся лексика того или иного языка делится на литературную и нелитературную. К литературной относятся книжные слова, стандартные разговорные слова и нейтральные слова. Вся эта лексика употребляется либо в литературе, либо в устной речи в официальной обстановке.
Помимо неё человек может оказаться в неофициальной обстановке и, естественно, будет прибегать к иным речевым средствам.
Русский молодежный язык представляет собой интереснейший лингвистический феномен, бытование которого ограничено не только определенными возрастными рамками, но и социальными, временными, пространственными рамками. Он бытует в среде городской молодежи и отдельных более или менее замкнутых групп.
Как все социальные диалекты, он представляет собой только лексикон, который строится по законам общенационального языка, живет на его фонетической и грамматической основе.
С развитием массовой информации: прессы, радио, телевидения, Интернет – технологий понятие сленг потеряло свой первоначальный смысл, а он заключался в следующем:
«Сленг – это слова и выражения, употребляемые людьми определенных возрастных групп, профессий, классов».
«Сленг – слова, живущие в современном языке полноценной жизнью, но некоторые из них считаются нежелательными к употреблению в литературном языке».
Молодежный язык - особая форма языка. С определенного возраста многие из нас пользуются этим языком, но со временем приобщаются к литературному языку.
|
|
|
Изучая данный вопрос, я поняла, что нет единого мнения относительно этапов развития молодёжного языка в России.
Отличительные черты молодёжного сленга
Молодежный язык отличается от многочисленных профессиональных "языков" тем, что он не является шифрованным (наподобие воровского жаргона), и тем, что ему не нужны обозначения новых понятий (как это наблюдается в компьютерном жаргоне). Молодежный язык, как правило, более экспрессивно и метафорично обозначает уже известные предметы и явления.
Употребление молодёжного сленга способствует самоотделению, обособлению представителей этой группы общества от прочих и одновременно объединяет их в некоторую "свою” группу. Иными словами, молодые люди стремятся к нестандартному словесному выражению.
Виды сленга:
1.Эмоциональные слова и выражения
2.Слова и выражения с эмоциональным значением
3.Слова с эмоциональным компонентом значения
4.Эмоциональные речения
Какие функции молодёжного сленга выделяют?
Во-первых, он выступает как средство неформального общения молодых людей: помогает самоутвердиться, почувствовать своё единство. То есть он становится своеобразным протестом против формализма, способом противопоставления себя старшему поколению. Сейчас уже очевиден тот факт, что полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком.
|
|
|
Во-вторых, фразы, употребляемые молодежью, звучат более игриво, чем обыкновенные, придавая речи юмористический характер и превращаясь в игру («Не понтуйтесь, жабы, всё болото наше!").
Яркий пример такой игры - всевозможные чаты, которые, появившись сравнительно недавно (не более 10 лет назад), уже заняли прочные позиции в коммуникативной сфере жизни общества.
С развитием массовой информации: прессы, радио, телевиденья, Интернет – технологий понятие сленг потеряло свой первоначальный смысл, а он заключался в следующем:
Сленг – слова, живущие в современном языке полноценной жизнью, но считающиеся нежелательными к употреблению в литературном языке.
Потребность молодежи в самовыражении и понимании
Изучая причины распространения сленга среди современной молодежи, можно прийти к выводу, что основными из них являются:
• современная поп-культура;
• увлечение молодежи европейской, особенно американской культурой;
|
|
|
• Интернет, его широкие возможности, быстро развивающиеся компьютерные технологии;
• повальное увлечение компьютерными играми;
• потребность молодежи в самовыражении и встречном понимании;
• низкий уровень воспитания в семье;
• бездумное увлечение низкопробной кино - продукцией, средствами массовой информации.
Другой причиной употребления в молодежной речи жаргонизмов является потребность молодых людей в самовыражении и встречном понимании. Несмотря на утвердившиеся представления о старшеклассниках, как о людях, полностью обращенных в будущее, можно найти немало свидетельств их поглощенности настоящим. Даже самоопределение, хотя и направлено всеми своими целями, ожиданиями, надеждами в будущее, осуществляется все же, как самоопределение в настоящем – в практике живой реальности и по поводу текущих событий. С этих позиций следует оценивать и значение общения – деятельности, занимающей огромное место в жизни подростков, старшеклассников и студентов и представляющей для них самостоятельную ценность.
Неформальное общение подчинено таким мотивам, как поиск наиболее благоприятных психологических условий для общения, ожидание сочувствия и сопереживания, жажда искренности и единство во взглядах, потребность самоутвердиться. В свете всего выше перечисленного общение с товарищами становится большой ценностью для подростка. Оно нередко становится настолько притягательным и важным, что учение отодвигается на второй план, возможность общения с отцом и матерью выглядит уже не такой привлекательной.
|
|
|
Полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком.
Молодежный же язык подразумевает использование жаргонных слов, бранных оборотов речи как своего рода междометий или просто способов связи предложений, не выражающие отрицательных эмоций. Тем не менее грубая агрессивность подобной формы речи, даже лишенная оскорбительной направленности, малопривлекательна и вряд ли может служить свидетельством вкуса и красноречия. Скорее это проявление «языковой болезни» – бездумности и отрицания норм, примитивизма и языкового атавизма, присущие подростковому возрасту. Но однозначно ставить крест на этой стороне языка тоже нельзя. Отвернуться от этого, сделать вид, что этого не существует, можно. Повидимому, в определенный период роста молодежи приходится переболеть этой болезнью, чтобы, преодолев ее первобытную стихию, осознать достоинство и силу русского языка.
Намного важнее показать, что красиво, а что мерзко, что действительно приятно для слуха, а что вызывает лишь отвращение. Тогда дети не будут писать на стенах и использовать в своей речи «русское народное слово» и они будут знать, что употребленное в присутствии взрослого нецензурное слово расценивается как оскорбление и будут стараться не делать этого.
Опрос
Опрос среди учащихся 10 классов г. Шадринска школы «Лицей №1»среди 30 человек
1 вопрос: Используйте ли вы молодежные слова в своей речи?
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 6035; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!