Советы для создания текста - повествования
1. При подготовке к этому варианту монологического высказывания задайте себе вопросы:
ü Какова тема монологического высказывания?
ü О каком событии из своей жизни будете рассказывать?
ü Что случилось? Когда произошло? Где? Кто его участники?
ü Как событие готовилось? Что было с самого начала? Что происходило потом?
ü Какой момент был кульминационным в развитии событий?
ü Чем закончилась эта история (путешествие, мероприятие и т.п.)?
2. Сформулируйте основную мысль своего монологического высказывания (зачем?).
3. Подумайте, с чего можно начать рассказ (вступление).
4. Определите, о чём будете говорить в основной части (где, когда, как развивалось действие и какое событие было самым напряжённым? Чем всё завершилось?)
5. Подумайте, как можно закончить рассказ (концовка).
6. При составлении рассказа представьте, что вы рисуете мультфильм. Подумайте, в каком порядке события будут сменять друг друга. Используя такой приём, как словесное рисование, подумайте, сколько кадров у вас будет и чем эти кадры будут заполнены.
Чтобы легче было рассказывать, можно нарисовать кадры-квадраты, заполнив их ключевыми словами или словосочетаниями.Расскажите о том, что видели, участником или зрителем чего были, что запомнилось, что делали вы.
Например, рассказ о поездке на море (последовательность событий):
| Мысль (мечта) о поездке |
| Воплощение мечты в жизнь (однажды, сначала…) |
| Поезд (потом…) |
| Первые впечатления (в это время, затем, тогда) |
| Где были, что видели, с кем встречались? |
| РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ: перечисление действий, событий |
| ЗАВЯЗКА |
| Калейдоскоп событий (Что? Где? Когда? С кем?) |
| Возвращение домой (в конце концов) |
| Воспоминания о море |
| Один прожитый день на море (тогда) |
| Самое яркое событие |
| РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ |
| КУЛЬМИНАЦИЯ |
| РАЗВЯЗКА |
|
|
|
Речевые клише
| Вступление | Основная часть | Заключение | ||||
| Тема: Выходной день, который запомнился больше всего | ||||||
| Я люблю выходные дни. Это время, когда можно отдохнуть от трудовой недели, побыть с родными, пообщаться с друзьями. Но особенно я люблю выходные, которые совпадают с праздниками. И, представляете, в этом году мой день рождения был в воскресенье. Такого дня рождения у меня ещё не было. Он запомнился мне навсегда! | Было обычное утро выходного дня.. Сначала я…. Потом… Но вдруг… Неожиданно для меня …. Когда мы приехали, то я… Затем… Через несколько минут я… Пролетело мгновение, и снова… Чудеса продолжались весь день: … И, наконец,… Уже вечером, когда погас свет, я …. | Весь день у меня было… настроение, которое создали мне …. Этот выходной день был самым лучшим! | ||||
| Тема: Интересный урок в школе
| ||||||
| Я люблю учиться. Люблю узнавать что-то неизведанное, знакомиться с новыми литературными героями, заглядывать в мир неопознанного… И это происходит на уроке (каком?)… Однажды нас сказали, что урок будет проходить не в классе, а на улице: выпал первый снег, и мы пойдём наблюдать за тем, как меняется природа, а потом все эти изменения нарисуем. | И вот начался наш урок в сказочном зимнем парке… Падал снег, медленно покрывая всё вокруг. Мы, ученики … класса, и учитель ИЗО тоже стали похожи на волшебные фигуры. Любовь Николаевна предложила… Мы с радостью… Затем, когда …., весь класс начал изучать снежинки… Они летели с неба и …Потом мы увидели … и стали…Через несколько минут деревья и кустарники…45 минут пролетело незаметно, и мы… | Особенно мне понравилось, что… Побольше бы таких уроков! | ||||
| Тема: Встреча с интересным человеком | ||||||
| Мне почему-то всегда казалось, что удивить меня очень трудно. Но однажды произошло то, что потрясло меня: к нам на классный час пришёл человек, который воевал в Афганистане… | Была перемена, мы «летали» по классу. И вдруг, неожиданно для всех нас, в кабинет вошёл…Сначала он… Затем…И наши непослушные мальчишки замерли от…Он рассказывал нам о… Когда он стал вспоминать о…, то… Мы сидели…Потом произошло то, чего…Лётчик включил видеофильм, и класс… А затем… Прозвенел звонок с урока, но мы … Через несколько минут… Время пролетело незаметно. | Мы поблагодарили его… поняли, что интересным человеком можно назвать того, кто… Встреча, которая произошла в школе, потрясла нас: мы… | ||||
| Тема: Интересная профессия
| ||||||
| Помните стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть?»: У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? Действительно, кем быть? Как выбрать профессию? Какая из множества других самая интересная? Думаю, самая интересная та, которая тебе по душе. Моя мама работает врачом. Она говорит: не «работает», а «служит» людям. | Однажды я решила, что надо познакомиться с её профессией поближе, и пошла на работу к маме. Я присела в уголке её кабинета и… Быстро, стремительно в кабинет влетела… Она… Мама…После неё в кабинет медленно, тяжело ступая, вошёл старый человек. Он… Мама снова…Через несколько минут следом за ним, жалуясь на…, появилась… Я сидела в своём потайном уголке и наблюдала за людьми. Мама сначала…, потом…, дальше … и уже в конце приёма … | Мама не раз говорила, что, чтобы быть хорошим врачом, надо обладать знаниями … и умениями… Только тогда человек станет … врачом.Наблюдая за мамой, за тем, как она…, я поняла, что… Конечно, её профессия самая … Я тоже хочу стать… | ||||
| Тема: Интересная поездка
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||