Тема 13 Государственное регулирование национальной экономики
Рынок, свободный от какого бы ни было вмешательства государства может быть только теоретической абстракцией. Экономическая же реальность состоит в том, что государство выступает активным участником рыночных отношений.
Подробно ответьте на следующие вопросы:
1. Охарактеризуйте командную экономическую систему. Каковы функции государства в командной экономической системе?
2. Охарактеризуйте рыночную экономическую систему. Каковы функции государства в чистом рынке?
3. Назовите причины, которые вызывают объективную необходимость государственного вмешательства в рыночную экономику:
4. Какова степень вмешательства государства в экономику, по мнению меркантилистов?
5. Что такое государственное регулирование? В чем суть современных подходов к вопросу государственного регулирования?
6. Раскройте содержание функции «защита конкуренции».
7. Раскройте содержание функции «перераспределение доходов и богатства».
8. Каким образом государство корректирует распределение ресурсов?
9. Какими способами государство может стабилизировать экономику?
10. Какова главная задача антимонопольного законодательства?
11. Почему монополии заинтересованны в усилении регулирующей роли государства?
12. Охарактеризуйте показатели социальной эффективности производства:
размер ВНП и НД на душу населения; доля фонда потребления в
национальном доходе (НД); уровень жизни населения; потребительская
|
|
|
корзина.
13. Основные этапы развития экономической теории как науки.
- Когда возникла наука экономика? Почему именно в это время, а не раньше и не позже? Какие необходимы предпосылки для возникновения науки?
- Охарактеризуйте каждую экономическую школу (меркантилизм, физиократизм, классическая политическая экономия, марксизм, маржинализм, монетаризм, неоклассицизм, кейнсианство, институционализм) по такой схеме:
а) когда возникла школа и почему получила такое название;
б) основные представители школы и ее глава;
в) основные идеи данной экономической школы; в какой книге они изложены и кто автор этой книги;
г) интересы какого класса защищали представители этой школы;
д) как представители различных научных школ отвечали на вопросы: что является богатством? и что является источником богатства?
14. Назовите и охарактеризуйте фазы экономических циклов.
В чем особенности современных экономических циклов?
Раскройте значение терминов:
1. Курс акции;
2. ЕС; МВФ; ФРС;
3. Неценовая конкуренция;
4. Макроэкономика;
5. Закон предложения;
6. Командная экономика;
7. Дефолт;
8. Кривая Филипса;
9. Диверсификация производства;
10. Масштаб цен;
|
|
|
11. Золотодевизный стандарт;
12. Безработица;
13. Индекс цен;
14. Производительность труда.
Решите задачи
№1 Денежная масса в течение года выросла на 30%, а затем еще на 15%. Скорость оборота денежной единицы увеличилась с 5 до 6 оборотов. Количество изготовленных товаров и услуг выросло на 20%. Определите, насколько выросли цены на товары и услуги.
№2 Определить курс валютпо отношению друг к другу, если в потребительскую корзину входят по три продукта А, Б, В в количестве 20, 30, 50, а цены на них
в форинтах - 2 1 0,5
в франках - 30 18 20
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!