Организация самостоятельной работы студентов
При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:
- контролируемая самостоятельная работа в аудитории;
- внеаудиторная самостоятельная работа в процессе подготовки сообщений и выполнения заданий на семинарские и практические занятия;
- подготовка курсовой работы по индивидуальным заданиям.
Диагностика компетенций студентов
Оценка учебных достижений студентов на зачете, экзамене, защите курсовой работы и промежуточных учебных достижений осуществляется по 10-балльной шкале, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь, в соответствии с критериями оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплине.
Для оценки учебных достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий:
- проведение тестирования (АК-1, АК-3, АК-4, АК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-16, ПК-20, ПК-22);
- защита выполненных заданий в рамках контролируемой самостоятельной работы (АК-1, АК-3 – АК-9, СЛК-1, СЛК-3, СЛК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-8 – ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-29);
- защита выполненных на практических занятиях индивидуальных заданий (АК-1, АК-3 – АК-9, СЛК-1 – СЛК-5, ПК-2 – ПК-15, ПК-24 – ПК-29);
- защита курсовой работы (АК-1 – АК-4, АК-8, АК-9, СЛК-1, СЛК-2, СЛК-4, ПК-1 – ПК-3, ПК-5, ПК-16 – ПК-25, ПК-27);
- сдача зачета и экзамена по дисциплине (АК-1, АК-4, АК-6, СЛК-1, СЛК-2, ПК-1 – ПК-6, ПК-8 – ПК-14, ПК-16, ПК-22, ПК-28).
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| Название раздела, темы | Количество аудиторных часов | |||
| всего | Лекционные занятия | семинарские занятия | практические занятия | |
| Раздел1Теоретические основы методики обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема1.1 Предмет методики. Методы исследования процесса обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема1.2 Связь методики со смежными науками | – | |||
| Раздел2Современные методические подходы и методы обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема2.1 Коммуникативный метод обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема2.2 Культурологический подход к обучению иностранным языкам | – | |||
| Тема2.3 Проблемное и игровое обучение иностранным языкам | – | |||
| Тема2.4 Интенсивные методы обучения иностранным языкам | – | |||
| Раздел3Информационные и социальные технологии обучения иностранным языкам | ||||
| Тема3.1 Социальные технологии в обучении иностранным языкам | – | |||
| Тема3.2 Использование компьютерных технологий и телекоммуникационных систем в обучении иностранным языкам | – | |||
| Тема3.3 Аудиотехнологии в обучении иностранным языкам | – | – | ||
| Тема3.4 Видео- и мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам | – | |||
| Раздел4Цели, содержание и средства обучения иностранным языкам | ||||
| Тема4.1 Цели, содержание и средства обучения иностранным языкам на современном этапе | – | |||
| Тема4.2 Система упражнений в обучении иностранным языкам | ||||
| Тема4.3 Современный урок иностранного языка | ||||
| Тема4.4 Учебно-методический комплекс по иностранному языку | – | |||
| Раздел5Обучение языковому материалу и видам речевой деятельности | ||||
| Тема5.1 Методика обучения иноязычному произношению в средней школе | ||||
| Тема5.2 Методика обучения иноязычной лексике в средней школе | – | |||
| Тема5.3 Методика обучения иноязычной грамматике в средней школе | – | |||
| Тема5.4 Методика обучения восприятию и пониманию иноязычной речи на слух в средней школе | ||||
| Тема5.5 Методика обучения говорению на иностранном языке в средней школе | – | |||
| Тема5.6 Методика обучения чтению на иностранном языке в средней школе | – | |||
| Тема5.7 Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе | – | |||
| Раздел6Контроль качества обучения иностранным языкам | ||||
| Тема6.1 Контроль знаний, навыков и умений учащихся в процессе обучения иностранному языку | ||||
| Тема6.2 Тестирование как способ контроля качества обучения иностранным языкам | ||||
| Раздел7Факторы эффективности организации обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования | ||||
| Тема7.1 Самостоятельная работа и автономизация учения в процессе обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема7.2 Факультативный курс обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема7.3 Внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе | – | |||
| Тема7.4 Концептуальные основы обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования | – | |||
| Тема7.5 Совершенствование профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка | – | |||
| Раздел8Основные этапы развития теории и практики обучения иностранным языкам в отечественной и зарубежной методике | – | |||
| Тема8.1 Переводные, прямые и неопрямые методы обучения иностранным языкам | – | |||
| Тема8.2 Основные этапы развития отечественной методики | – | |||
| ИТОГО | ||||
| ВСЕГО | ||||
| Примечание. Всего академических часов – 324. |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!