Решите тестовые задания

Выбрать один правильный ответ:

1. Патологические состояния пациентов, возникающие
вследствие взаимного влияния их друг на друга, называются

1) эгогениями

2) эгротогениями

3) ятрогениями

4) сороригениями

2. Сороригения рассматривается как патологическая реак­ция пациента, возникшая вследствие неблагоприятного взаимодействия с

1) медицинской сестрой

2) лечащим врачом

3) компьютерной техникой

 

3. Терапевтическое общение является основой профилактики

1) психогении

2) фармакогении

3) физиогении

4. В основе терапевтического общения лежит

1) соблюдение принципов медицинской этики

2) уважение автономии пациента

3) доброжелательное отношение к людям

 

5. Для терапевтического общения сестра использует канал
передачи информации

1) только вербальный

2) только невербальный

3) вербальный и невербальный

 

6. Ведущим в общении является

1) вербальный канал

2) невербальный

 

7. Вербальная информация передается при помощи

1) речи

2) взгляда

3) позы

4) тембра голоса

5) интонации

 

8. Стиль общения наиболее приемлемый для сестринской работы

1) давление

2) уступки

3) компромисс

4) сотрудничество

5) избегание

 

9. К терапевтическим средствам общения относятся

1) пристальное внимание, критика

2) критика, терапевтические прикосновения

3) терапевтические прикосновения, контакт глаз

4) контакт глаз, фальшивое успокаивание

5) пристальное внимание, стойкое молчание

 

10. На восприятие информации изложенной медицинской

сестрой оказывает влияние

1) только авторитет медицинской сестры

2) только настроение пациента

3) авторитет медсестры и настроение пациента

 

11. Сферы обучения пациентов-

1) только познавательная и эмоциональная

2) только эмоциональная и психомоторная

3) познавательная, эмоциональная и психомоторная

 

12. Приобретение знаний и навыков с помощью усиленной
практики и опыта называется процессом

1) преподавания

2) учения

3) обучения

13. Познавательное обучение

1) включает овладение навыками

2) затрагивает интеллектуальное поведение

3) имеет дело с выражением чувств, позиции, мне­ния

 

14. Процесс обучение пациента состоит из этапов

1) 2

2) 3

3) 5

4) 6

 

15. Между понятиями «сестринский процесс «и «учебный процесс» разница

1) существует

2) не существует

 

16. Процесс, который уделяет основное внимание потребно­стям пациента в обучении и его желанию и способности учиться называется

1) сестринским процессом

2) учебным процессом

3) учением

4) преподаванием

 

17. Учебный процесс является

1) составляющей «сестринского процесса» по уходу

2) самостоятельным процессом, не входящим в «сестринский процесс»

 

18. В качестве учеников медицинской сестры могут выступать

1) только больные пациенты

2) только больные пациенты и их родственники

3) исключительно здоровые пациенты

4) больные и здоровые пациенты, и их родственники

 

19. Обучение следует начинать с

1) постановки цели

2) оценки исходного уровня обучаемого

3) выбора метода проведения

4) подбора нужного оснащения.

 

20. Второй этап учебного процесса заключается в

1) определение задач обучения

2) определение потребностей пациента в обуче­нии

3) выполнение методов обучения с активным участием пациента

4) оценке результатов преподавания

 

21.Первый шаг к формированию плана обучения

1) разработка целей

2) отбор содержания

3) выбор метода

4) подбор оснащения

 

22.Определение целей (задач) обучения, их формулировку, выбор приоритетов и метода сестра проводит на этапе обучения

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

 

23. Цели обучения могут быть поставлены

1) только на короткий срок

2) только на длительный срок

3) как на короткий, так и на длительный срок

 

24. Задача учебного плана медицинской сестры

1) только помочь пациенту улучшить состояние здоровья

2) только улучшить качество жизни пациента

3) улучшить здоровье и качество жизни пациента

 

25. Пациенты успешнее обучаются в обстановке

1) формальной

2) неформальной

26. Внешние факторы, способствующие обучению

1) удобная комната, закрытая поза пациента

2) закрытая поза и удобное расположение

3) доступное оборудование, наличие телефона и вентиляции

4) наличие вентиляции, освещения, удобной комнаты

 

27. Пациент при обучении является

1) только пассивным объектом

2) только активным субъектом

3) активным субъектом и объектом обучения

 

28. Вмешательства сестры, обучающего характера

1) помощь в осуществлении самоухода

2) контроль за работой младшей медицинской сестры

3) советы и инструкции пациенту и его семье

4) кормление пациента

 

29. Медицинской сестре лучше обучать пациентов

1) малыми группами

2) индивидуально

 

30. Пересмотр сестринского плана обучения пациента с диабетом, не способным наполнить шприц инсулином по прошествии условного времени, заключается в

1) оценке остроты зрения

2) продление сроков обучения

3) пересмотре потребности в лечении инсулином

 

13. Решите тестовые задания по теме «Сестринский процесс».

---

Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!