Путешествие на. помойку
Свалки-помойки привлекают младшеклассников ничуть не меньше, чем кошек и ворон. Мы можем сколько угодно возмущаться, но если дети регулярно ходят туда — на это у них есть причины. Во-первых, там другой мир, изнанка жизни, а ребёнок как раз и стремится узнать мир во всём его многообразии, даже так, с неприглядной стороны, — вот и узнаёт. Во-вторых, это ещё и развлечение: на свалке вечно появляется что-то новенькое, «ничьё». Там открываются необычные свойства вещей, необычные способы их применения. Есть где разгуляться воображению (а почему выбросили эту люстру? И кто?), смекалке (а на что сгодится это драное кресло?), здесь немного страшно и — полная независимость (тут порядочные взрослые не бывают!).
Определить, что свалки скоро заинтересуют юных наследников, можно по тому азарту, с которым они чертят планы и схемы и создают свои «сокровищницы» и «тайнички».
Что касается этих самых строек, чердаков, заброшенных домов — для детей привлекательна сама разруха, царящая там. Это — таинственное и даже страшное место, тут можно скрыться от бдительных взрослых глаз, «ненормативно» полазить, удовлетворив свою жажду физического движения и исследовательский интерес, наиграться, вообразив себя кем угодно. В отличие от дошколят, которые играют с предметами-заместителями (палочка — это конь, пространство под раскидистым кустом — пещера), школьникам для творческой игры нужна реальная среда. Здесь, путешествуя по стройке, они словно проживают разные роли (разведчик, беглец, пришелец, прячущийся от землян). Дети более старшего возраста ценят их как место уединения и за то, что хоть на время здесь можно стать полновластным хозяином территории. Можно построить свой собственный мир, куда нет доступа никому чужому (а уж тем более родителям). Бороться с такими походами весьма проблематично: подрастающим детям действительно необходима своя, независимая территория. С другой стороны, уединения подростки, к сожалению, ищут не только затем, чтобы отдохнуть. Здесь можно попробовать запретное — и пробуют, особенно если за компанию. Тут это самое саморазрушающее, аутодеструктивное поведение может разгуляться вовсю.
|
|
|
Единственное, пожалуй, что может утешить нас, это что свалки-помойки и другие неприглядные места — те самые места, где можно делать что хочешь: ломать, крушить, пинать, бить и вышвыривать — и тебе за это ничего не грозит. Здесь ребёнок может безнаказанно выплеснуть наружу и отыграть накопившиеся вредные эмоции, освободиться от них, выплеснуть их из себя. Что абсолютно необходимо человеку, чтобы
ПРАКТИКУМ
Проявите и отпустите! Атомная энергия в мирных целях
|
|
|
Негативные эмоции испытывают все. Сейчас психологи утверждают, что большая часть нервных проблем бывает от скопленных негативных эмоций, которые человек не позволяет себе проявлять. Дети и подростки прекрасно знают, как надо себя вести (например, что вопить и орать на родителей непозволительно), но часто не могут с собой справиться. Но ведь можно дать ребёнку возможность поломать-покру-шить — и не чувствовать себя при этом виноватым. Тогда не понадобится строить отдельный мир где-то на чердаке или стройке, ведь это можно сделать относительно безопасно, и даже у себя в комнате.
Глина, песок и другие сыпучие материалы — как раз то, что нужно. Они «послушны», их нельзя сломать и испортить, зато можно выместить на них весь негатив, который сидит у тебя в душе. Выворачивать, лапать, кидать, рвать, мять. Другой домашний вариант — тесто. Можно даже не солёное, которое специально делают для лепки, а самое обычное. Затейте печь пирожки — поставьте тесто, и пусть ваша дочка как следует помесит его: очень помогает от сердитости, да и будущим пирожкам только на пользу пойдёт. Можно взбивать венчиком (вручную! и долго) яичные белки (для безе). Если сын раздражён (обидели в школе, например), это раздражение выльется на кого угодно (например, на родителей). Не читайте нотаций — отправляйте стирать хоть те же носки и футболку... Сильные, энергичные движения дадут разрядку, а плеск воды успокоит.
|
|
|
Что делать, если и запрещать бесполезно, и отпускать как-то не по себе?
Перечитайте ещё раз, чем привлекательна свалка для ребёнка, — и попробуйте наполнить эту его сторону жизни. (А если вы так поступите, и сделаете это заранее, в преддверии саморазрушающего азарта, вряд ли мусорные места долго будут его привлекать.)
Но давайте прикинем, какие главные опасности в свалочно-помоечных местах. И что ещё мы, взрослые люди, можем сделать, чтобы ребёнка подстраховать. Проблемы там две: антисанитария и бомжи (или другие асоциальные личности). Значит, гигиенические навыки и умение вести себя с незнакомцами — это то, что ребёнок должен знать назубок.
Что сделать заранее? Пока ваш ребёнок малыш — обучайте. Внушайте, что есть такие места, куда никогда нельзя ходить одному. Опасно. (Застрянет нога в щели, скатишься в котлован — и что ты один будешь делать, кто сбегает и на помощь позовёт, а?) Когда качаете малыша на качелях, обратите его внимание на то, как легко переворачивается доска. С раннего детства у человека должна вырабатываться привычка: сначала проверь, потом шагни или прыгни. Как делает слон? Сначала ногой пробует прочность платформы, потом — наступит и шагнёт. Поиграйте в слонов. Как делал наш доктор, когда ты ободрал до крови коленку? Поиграем во врачей. Не верь чужим людям, что бы они тебе ни обещали.
И учись быстро бегать.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!