Диагностическая работа
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Проводилась по намеченному годовому плану, а также в соответствии с запросами педагогов, учеников, родителей. Цель: информационное обеспечение процесса педагогического сопровождения.
| Класс, уч-ся | Цель проведения и методика | Дата | Количество обследованных учащихся |
| Вновь прибывшие уч-ся | Изучение адаптации к школе Методика «Эмоциональный профиль» | Октябрь | |
| 2,5 | Мотивация учения (мет. Лускановой) | Декабрь | |
| «группа риска» | Тип конфликтности | Ноябрь | |
| Вновь прибывшие уч-ся | Тревожность (мет. Филипсу) | Декабрь | |
| Изучение адаптации 5 классов (методика школьной тревожности Филлипса) | Ноябрь | ||
| «группа риска» | Уровень конфликтности | Октябрь | |
| 5,8 | Изучение характера и типа темперамента (методика Айзенка) | Ноябрь Май | |
| Карта интересов Голмштокка | Декабрь | ||
| Тип личности Голланд | Апрель | ||
| Вводная анкета профильной ориентации | октябрь | ||
| 2-9 | Мониторинг «выявление группы риска» Методика «Диагностика отклоняющегося поведения» | Октябрь | |
| 1-9 | Диагностика воспитанности | май | |
| 1-9 | Социометрия | апрель | |
| 1-9 | Психологический климат класса | май | |
| Определение уровня адаптации. Методика «Домики» | декабрь | ||
| 2-9 | Исследование уровня развития психических процессов у обучающихся | апрель | |
| 8-9 | Сформированность коммуникативных навы-ков обучающихся | март | |
| Педа-гоги | Диагностика эмоционального выгорания педагогов. | декабрь | |
| Обшее кол-во обследований по числу учащихся |
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!