График занятости логопедического кабинета
| День недели | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| Коррекционная непосредственно образовательная деятельность | 09.00 -13.00 | 09.00 -13.00 | 09.00 -13.00 | 15.00 -19.00 | 09.00 -13.00 |
| Консультации для родителей и педагогов | 15.00-19.00 |
2. Назначение функционального модуля «Логопед»
Для педагогов:
· Развитие свободного общения дошкольников со взрослыми и сверстниками;
· Развитие всех компонентов устной речи дошкольников, в том числе грамматического строя речи, лексики, произношения, диалогической и монологической ее форм;
· Овладение дошкольниками нормами речи.
Для родителей: данное направление осуществляется только специалистом.
Задачи коррекционной работы:
1) Развитие общих произвольных движений. Совершенствование статической и динамической организации движений, скорости и плавности переключения с одного движения на другое.
2) Развитие тонких дифференцированных движение кисти и пальцев рук.
3) Формирование психологической базы речи. Развитие познавательных психических процессов: внимания, восприятия и памяти разной модальности, мышления, воображения.
4) Развитие речевого аппарата. Совершенствование статической и динамической организации движений артикуляционного, дыхательного и голосового отделов речевого аппарата, координации их работы.
5) Развитие мимической мускулатуры. Нормализация мышечного тонуса, формирование выразительной мимики.
|
|
|
6) Формирование правильного звукопроизношения. Постановка, автоматизация звуков, их дифференциация.
7) Развитие фонематических процессов. Обучение опознанию, различению, выделению звуков, слогов в речи, определению места, количества и последовательности звуков и слогов в слове.
8) Формирование слоговой структуры слова. Тренировка в произношении и анализе слов различной слоговой структуры.
9) Развитие и совершенствование лексико-грамматической стороны речи. Формирование умения понимать предложения, логико-грамматические конструкции разной степени сложности, уточнение, закрепление, расширение словаря по лексическим темам, активизация использования предложных конструкций, навыков словообразования, словоизменения, составления предложений и рассказов.
10) Подготовка к обучению грамоте. Формирование умения устанавливать связь между звуком и буквой, навыков звукобуквенного анализа, слитного чтения с пониманием смысла прочитанного.
Оснащение кабинета
Общие сведения о кабинете:
Общая площадь 7,7 м2
Освещенность искусственное, естественное
| № п/п | Наименование имущества | Количество |
| 1. | Настенное зеркало | 1 шт. |
| 2. | Детские столы | 2 шт. |
| 3. | Детские стулья | 4 шт. |
| 4. | Стол для логопеда | 1 шт. |
| 5. | Стеллажи для пособий | 3 шт. |
| 6. | Полка настенная | 1 шт. |
| 7. | Зеркала для индивидуальной работы | 6 шт. |
| 8. | Магнитная доска | 1 шт. |
| 9. | Настенная доска | 1 шт. |
| 10. | Ковёр | 1 шт. |
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!