III. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
III.1. Исходные базисные знания и умения:
| Дисциплины | Содержание занятий |
| Нормальная анатомия | Анатомические особенности почек и мочевыводящих путей. |
| Нормальная физиология | Функция почек, моча и механизм ее образования, клубочковая фильтрация, канальцевый транспорт веществ. |
| Патологическая анатомия | Патологоанатомические изменения почек при ОПН и ХПН. Осложнения, исходы. |
| Патологическая физиология | Патогенез ОПН и ХПН. |
| Пропедевтика внутренних болезней | Семиотика ОПН и ХПН, методы клинической и лабораторно – инструментальной диагностики. Оценка результатов дополнительных методов исследования почек. |
| Фармакология | Механизм действия лекарств, применяемых при лечении ОПН и ХПН. Умение выписать рецепты. |
III.2. Вопросы для самоподготовки:
| Вопросы для самоподготовки | Письменные задания |
| 1. Этиология и патогенез ОПН и ХПН. | 1.Нарисовать схему патогенеза ОПН и ХПН. |
| 2. Классификация ОПН и ХПН. | 2. Написать классификацию ОПН и ХПН. |
| 3. Клиническая картина ОПН и ХПН. | 3. Написать анализы крови и мочи больного ОПН и ХПН. |
| 4. Особенности изменений показателей лабораторных и инструментальных методов исследования. | 4. Написать показания для проведения заместительной почечной терапии при ОПН и ХПН. |
| 5. Дифференциальный диагноз. | 5. Написать рецепты препаратов для консервативного лечения ОПН и ХПН. |
| 6. Консервативная и заместительная почечная терапия | 6. Перечислить мероприятия первичной и вторичной профилактики ОПН и ХПН. |
|
|
|
IV. Вид занятия –практическое занятие.
V. Продолжительность – 4 академических часа.
VI. Оснащение: таблицы, схемы, наборы R-грамм, ЭКГ, анализов крови, мочи, учебно–методическое пособие к практическим занятиям по данной теме, учебные пособия «Схема истории болезни», «Классификации заболеваний внутренних органов с примерами формулировки диагнозов», «Справочник лекарственных средств, применяемых в клинике внутренних болезней», контролирующая компьютерная программа «ФАКТЕР», наборы контролирующих тестов по теме, ситуационных задач.
Аппаратура – негатоскоп, ЭВМ.
VII. Содержание занятия:
VII.1. Контроль исходного уровня знаний:
Задания для самоконтроля: (решение студентами индивидуальных наборов тестов по теме)
Ниже даны образцы типовых тестовых заданий по теме занятия с инструкцией к выполнению и эталонами ответов. Весь набор тестов приводится в приложении.
Тесты I типа (выбрать один наиболее правильный ответ)
Наиболее частая причина ОПН:
А. Воспаление
Б. Ишемия
В. Уменьшение объема внеклеточной жидкости
Г. Уменьшение сердечного выброса
Д. Вазодилятация
Эталон ответа: Б.
|
|
|
Тесты II типа ( для каждого вопроса, пронумерованного цифрой, подберите один соответствующий ответ, обозначенный буквой. Один и тот же ответ может быть использован один раз, два раза или ни разу).
Подберите препараты для коррекции следующих проявлений ОПН:
1. Форсированный диурез А. Реополиглюкин
2. Коррекция объема циркулирующей крови Б. Гепарин
3. Восполнение дефицита антитромбина-III В. Альбумин
4. Нарушение микроциркуляции Г. Фуросемид
5. Лечение гиперкалиемии Д. Свежезамороженная плазма
6. Коррекция ацидоза Е. Полиглюкин
Ж. Гидрокарбонат натрия
З. Глюконат кальция
Эталоны ответов: 1Д, 2АВЕ, 3Д, 4АБ, 5З, 6Ж.
Тесты III типа ( выберите один или несколько правильных ответов на вопрос).
Основные причины ОПН:
А. Кардиогенный шок
Б. Системные васкулиты
В. Внутрисосудистый гемолиз
Г. Ожоги
Д. Перитонит
Эталон ответа: Г, Д
Тесты IV типа (определите верность каждого из двух утверждений и наличие связи между ними).
Для предупреждения и лечения ДВС при ОПН используется свежезамороженная плазма, потому что свежезамороженная плазма восполняет дефицит антитромбина-III и других компонентов противосвертывающей системы.
Эталон ответа: ВВВ.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!