Биологические знания
Процесс утверждения эволюционной теории Дарвина, которая представляла синтез биологических знаний и опыта практической селекции, протекал в борьбе различных мнений, взглядов, мировоззрений.
Против теории естественного отбора ополчились сторонники креационистских воззрений и естествоиспытатели. Более того, в дарвиновском учении выделилось 3 самостоятельных направления. Первое – ортодоксальный дарвинизм, признавал отбор единственным движущим фактором эволюции (Уоллес, Грей, Паультон). Второе – геккелевский дарвинизм- (Геккель) признавало в качестве факторов эволюции естественный отбор и упражнение - неупражнение органов. Третье – неодарвинизм, отрицал наследование приобретенных признаков, а принцип отбора распространял на соревнование между особями и клетками. Вокруг роли, содержания и интерпретации принципов дарвинизма шла острая борьба. Особенно, это касалось естественного отбора:
1)может ли он, выполняя функцию отсева нежизнеспособных особей, наряду со стабилизирующей, выполнять и творческую роль?;
2)каким образом благоприятные признаки выживших особей сохраняются в потомстве и не пропадают при скрещивании тех, кто носит эти признаки с теми, кто несет иные признаки?
Объяснение эмпирических аномалий и вплетение их в систему дарвинизма воплотилось в развитии филогенетического направления (Геккель). Оно было ориентировано на установление родственных связей между видами, на поиски переходных форм и предковых видов, на анализ генезиса крупных таксонов, изучение происхождения органов и т.д. Общая задача состояла в создании «филогенетического древа» растений и животных на основе данных сравнительной анатомии, палеонтологии и сравнительной эмбриологии.
В рамках этого направления были вскрыть: биогенетический закон, согласно которому онтогенез, это краткое и сжатое повторение филогенеза (Геккель, Мечников), закон необратимости эволюции (Долло), закон более ранней закладки в онтогенезе прогрессивных органов (Менерт), закон эволюции органов путем смены функций (Дорн).
Обобщение принципов эволюционной теории проявилось в формировании комплекса эволюционной биологии (эв.морфология, палеонтология, эмбриология, историческая биогеография). Среди важных исследований в этом направлении выделяется работа Вагнера, который высказал мысль, что для возникновения нового вида необходима еще и пространственная изоляция.
Завершение утверждения принципов дарвинизма произошло лишь в начале ХХ в., когда сформировалась синтетическая теория эволюции, собравшая в единое дарвинизм, генетику и экологию.
Становление генетики
Представления о наследственности складывались еще в эпоху античности, но вопрос о её природе находился в ведении эмбриологии, в которой до ХVII в. господствовали фантастические представления.
Во II половине ХVIII в. был установлении пол у растений, открыта искусственная гибридизация и опыление растений, появилась методика гибридизации. Кельрейтер, изучавший процессы оплодотворения и гибридизации, открыл явление гетерозиса, которое он не мог объяснить. Но, тем не менее, опыты по гибридизации позволили опровергнуть концепцию преформизма.
Во II половине ХVIII – начале ХIХ в. наследственность представлялась как свойство, зависящее от количественного соотношения отцовских и материнских компонентов. Позднее стали складываться предпосылки учения о наследственности и изменчивости:
· выделение объекта генетики
· создание клеточной теории – философской идеей, которая привела к открытию клетки, была идея единства растительного и животного миров;
Трудность состояла в том, что растительные и животные клетки, а также клетки разных тканей животных мало похожи. Сходным и легко различимым элементом всех клеток является ядро. Мысль об этом сформулировал Шлейден, опираясь на нее, Шванн разработал основные положения теории.
Сажрэ первым стал исследовать отдельные признаки скрещивающихся при гибридизации растений и пришел к выводу, что признаки родителей в гибриде перераспределяются. Именно он выделил генетику как учение наследственности и зародил научную генетику.
К важным открытиям того периода относятся:
Ø описание митотического деления клеток и особенностей поведения хромосом (Чистяков, Страсбургер);
Ø установление, что первичное ядро зародышевой клетки возникает путем слияния ядер половых клеток (Гертвиг, Фоль);
Ø открытие продольного разделения хромосом и его закономерностей (Флеминг);
Ø установление того, что в половых клетках содержится половинный набор хромосом (Ван Бенеден);
Ø описание мейоза и редукции числа хромосом (Беляев, Гертвиг);
Ø хромосомная теория наследственности (Вейсман, Гертвиг, Страсбургер)
Важным событием также является формулирование Менделем его законов. Открытие закономерностей расщепления признаков показало, что возникающие у организмов рецессивные мутации не исчезают, а сохраняются в гетерозиготном состоянии. Это устранило одно из самых серьезных возражений против дарвиновской теории эволюции. Но новаторство Менделя не было оценено
СЛОВАРЬ
Метод – способ организации средств деятельности
Наблюдение – восприятие явлений объективной действительности
Описание – фиксация сведений об объекте
Измерение – сравнение объектов по свойствам
Эксперимент – наблюдение в специальных и контролируемых условиях
Синтез (интеграция) – совокупность отдельных частей
Анализ (дифференциация) – разделение целого на части
Гипотеза – предположение без доказательств
Теория – предположение, подкрепленное доказательством
Аксиома – предположение, не требующее доказательств
Доказательство – экспериментальное обоснование предположения
Наука – сфера человеческой деятельности, направленная выработки и систематизации знаний о действительности;
Культура – продукт человеческой деятельности
Миф – способ обобщения мира в форме наглядных образов
Магия - попытка воздействия на мир с помощью ритуалов
Астрология – предсказание будущего по расположению звезд
Антропоморфизм – отождествление себя с природой
Деантропоморфизм – отрыв человека от природы
Детерминизм - причинность
Цивилизация – общность людей, занимающая определенную территорию, постоянно развивающаяся, имеющая продукты материальной и духовной культуры
Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории общность людей со своими традициями, обычаями, языком
Полис – укрепленное поселение, населенное земледельцами и скотоводами
Демос – сельская община
Колонизация – социальное, экономическое и политическое порабощение народа
Теология – наука о Боге
Схоластика – философское учение, основанное на религиозном видении мира
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| №п\Х | ТЕМА | Кол-во часов | Дата |
| 1. | Современная физическая картина мира: создание СТО и ОТО | ||
| 2. | Возникновение квантовой физики | ||
| 3. | Квантовая механика | ||
| 4. | Фундаментальные физические взаимодействия | ||
| 5. | Классификация элементарных частиц | ||
| 6. | Теории элементарных частиц | ||
| 7. | Супергравитация | ||
| 8. | Семинар | ||
| 9. | Современная астрономическая картина мира: познание в астрономии ХХ века | ||
| 10. | Солнечная система | ||
| 11. | Строение и эволюция звезд | ||
| 12. | Строение вселенной | ||
| 13. | Эволюция Вселенной | ||
| 14. | Жизнь и разум во Вселенной | ||
| 15. | Современная биологическая картина мира: рождение генетики | ||
| 16. | Синтетическая теория эволюции | ||
| 17. | Биология ХХ-ХІ века | ||
| 18. | Зачет | ||
| 19. | Мир живого: особенности живых систем | ||
| 20. | Уровни организации живого | ||
| 21. | Возникновение жизни | ||
| 22. | Развитие органического мира | ||
| 23. | Семинар | ||
| 24. | Естествознание ХVІІ - ХІХ века о происхождении человека | ||
| 25. | Предпосылки антропосоциогенеза | ||
| 26. | Возникновение труда | ||
| 27. | Становление социальных отношений | ||
| 28. | Генезис языка и сознания | ||
| 29. | Особенности постнеклассической науки ХХІ века | ||
| 30. | Синепгетика | ||
| 31. | Самоорганизующиеся системы | ||
| 32. | Глобальный эволюционизм | ||
| 33. | Экологический кризис и решение экологических проблем | ||
| 34. | Биотехнология | ||
| 35. | Наука и квазинаука | ||
| Экзамен |
Поурочное планирование
(естествознание 2 курс)
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!