Требования к исходному уровню знаний
Для полноценного усвоения темы студенту следует повторить:
а) из курса нормальной и топографической анатомии - строение сегментов верхней конечности;
б) лучевой диагностики – рентгенологическое изображение костей и суставов верхней конечности, особенности рентгенанатомии в детском возрасте.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин
1. Назовите кости составляющие скелет верхней конечности в зависимости от сегмента (плечо, предплечье, кисть).
2. Укажите названия костей участвующих в образовании локтевого сустава.
3. Какие суставы задействуются при совершении человеком пронационно-супинационных движений предплечьем?
4. Шиловидный отросток какой из костей предплечья в норме занимает более дистальное положение?
5. Какие кости формируют проксимальный и дистальный ряды костей запястья?
6. Назовите связки, играющие основополагающую роль в угловой стабильности фаланг пальцев кисти.
7. Посредством сухожилия какой мышцы происходит сгибание дистальной фаланги первого пальца?
Контрольные вопросы по теме занятия
1. Что следует понимать под термином врождённый порок развития?
2. Эмбриологическая классификация врождённых пороков развития верхней конечности.
3. В чём отличие амелии от фокомелии и гемимелии?
4. За счёт чего при радиоульнарном синостозе костей предплечья невозможно совершение пронационно-супинационных движений?
5. Чем обусловлено развитие лучевой косорукости?
|
|
|
6. Чем обусловлено развитие локтевой косорукости?
7. С какой патологией следует проводить дифференциальную диагностику врождённого вывиха головки лучевой кости?
8. Вследствие нарушения развития какой кости происходит формирование деформации Маделунга?
9. В каких ситуациях показано хирургическое вмешательство по экстренным показаниям при амниотических деформациях кисти?
10. Варианты аплазий кисти.
11. В чём отличие синдактилии от полидактилии?
12. Какая разница между простой и комплексной формами синдактилии?
13. Общепринятая классификация полидактилии.
14. Наиболее оптимальный возраст для хирургического лечения синдактилии и полидактилии.
15. Что такое эктродактилия?
16. Какая разница между клинодактилией и деформацией Кирнера?
17. Следствием какого системного заболевания является макродактилия?
18. Как клинически проявляется аномалия Линбурга-Комстока?
19. Назовите примеры генерализованных скелетных аномалий.
20. Чем характеризуется артрогрипоз?
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Под врожденными пороками развития (ВПР) следует понимать стойкие анатомические дефекты органов или тканей организма, выходящие за пределы вариаций их размеров, форм и строения. Возникают ВПР, как правило, внутриутробно в результате нарушения процессов развития зародыша под воздействием различных факторов:
|
|
|
1. Генетических - 20%;
2. Эндогенных - 10%;
3. Экзогенных - 10%;
4. Неустановленных - 60%.
Скелет верхней конечности состоит из 5 лучей (основного и 4-х боковых):
основной:
- плечевая, локтевая, часть трёхгранной и крючковидной, пятая пястная, фаланги мизинца.
боковые:
I - лучевая, ладьевидная, трапеция, первая пястная, фаланги большого пальца;
II - полулунная, трапецивидная, вторая пястная, фаланги указательного пальца;
III - часть трёхгранной, головчатая, третья пястная, фаланги среднего пальца;
IV - часть крючковидной, четвёртая пястная, фаланги безымянного пальца.
В зависимости от полного или частичного поражения одного или нескольких лучей скелета возникают различные варианты аномалий верхней конечности.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!