Г) институализация науки и появление новых наук в XVII-XIX вв.
А) практическая направленность раннего научного знания
Научное знание зародилось на Древнем Востоке (Египет, Китай, Междуречье и т.д.) в качестве прикладного: медицина, геометрия, элементы математики, астрономия (наблюдения, астрология)
Б) появление теоретического знания в Древней Греции
В Греции зарождается философия – чистое рациональное знания. Наука была интегрирована, т.е. философы считались просто «мудрецами», занимались познанием в принципе, без разделения на гуманитариев и естественников, отдельные науки не существовали.
В) начало дифференциации науки в эпоху Возрождения и научной революции
Расцвет научного знания в эпоху Возрождения, широкое обращение к античным источникам, интерес к праву в связи с начавшейся централизацией государств – все это и многое другой предопределило начало дифференциации научного знания – разделения наук по предмету и методам изучения, выделения отдельных отраслей научного знания.
Гуманисты=гуманитарии (занимались историей, филологией – исследованием текстов, риторикой – искусством речи, языками)
В XVI-XVII вв. – научная революция, переворот в представлениях о природе, Космосе. Растет интерес к естественнонаучному знанию и ученые, которые специализируются в этой сфере.
г) институализация науки и появление новых наук в XVII-XIX вв.
Начиная с XVII в. начинается институализация науки, появляются различные сообщества ученых, первые Академии наук. В России 1725 г. при Петре I.
|
|
|
В XIX в. появляется слово «ученый», что говорит о высоком статусе и формировании обширной социальной группы. Появляются новые науки (социология, психология, антропология). Идет дальнейшая дифференциация. Выделяется все больше отдельных специальных, в XX в. – узкоспециальных наук.
Д) «большая» наука
В XX-XXI в. в связи с развитием науки, популярностью научного знания, проникновением его на производство, ростом социальной и производственной значимости науки возникает т.н. «большая» наука. Т.е. она выходит за узкие рамки, перестает быть занятием небольшого слоя интеллектуалов, становится необходимой, популярной и развивается в новых формах (конструкторские бюро, производственные лаборатории, учебно-научные центры), т.е на базе производства и учебных заведений. Возникает даже особая отрасль знания – «науковедение» (наука о науке)
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!