Основные правила оформления цитат
1. Цитаты могут стоять при словах автора и представлять собою прямую речь. В этом случае знаки препинания при цитатах ставятся, как в предложениях с прямой речью:
«Харизматическая модель коммуникатора предполагает, что осваивать её будут исключительно журналисты-лидеры, способные раскрывать тайны знаковой и речевой культуры интертекста в массмедийном дискурсе: медиалингвистики, медиалогии, медиариторики, пиарологии», – отмечает Б. Н. Головко [9: 124].
2. Цитата может вводиться в авторскую речь как часть предложения. В этом случае она выделяется кавычками и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной буквы:
Л. Н. Толстой подчёркивал мысль о том, что «мерами насилия можно угнетать народ, но нельзя управлять им» [27: 354].
3. В цитатах сохраняются те же знаки препинания, что и в цитируемом источнике. Если предложение цитируется не полностью, то на месте пропущенных слов ставится многоточие.
Знаки препинания, стоящие перед опущенным текстом, не сохраняются:
Н. С. Гумилёв писал: «Такое стихотворение может жить века… и даже умерев, подобно царю Соломону, долго ещё будет внушать священный трепет людям. Такова Илиада…» [7: 12]. (В источнике «… переходя от временного забвения к новой славе…»).
4. Когда предложение заканчивается цитатой и в конце её стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак, то после кавычек не ставят никакого знака, если цитата не является самостоятельным предложением (входит в текст авторского предложения):
|
|
|
В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого внимания высказывание В. Ф. Ходасевича: «С замечательным упорством и трудолюбием он работал годами над книгой, которая не была – да и вряд ли могла быть закончена: он хотел дать ряд стихотворных подделок, стилизаций, содержащих образчики поэзии всех времён и народов!»
5. При цитировании не по первоисточнику следует указывать: [цит. по: 12: 164].
В текстах научной ориентации особые функции выполняют кавычки и курсив.
К наиболее распространённым функциям кавычек относятся выделение прямой речи, цитация и выделение условных наименований.
В современной практике используются кавычки такой формы, как: «…» («ёлочки») – для фиксации чужой речи, наименования и “…” («лапочки») – для реализации авторского замысла при использовании слова в нетипичном значении, для использования понятия или термина из другой области предметных знаний, для выделения слов, имеющих оценочное значение и создающих образность и экспрессивность текста, для разграничения «чужого в чужом».
|
|
|
Например:
«Социетальное сознание – историческая категория, оно меняется вместе с изменением культуры, общественно-экономических условий жизни социума. На каждом конкретном культурно-историческом этапе существования социума социетальное сознание представляет собой в генетическом отношении не однородное, а “смешанное” целое, где наряду с элементами, порождаемыми непосредственно данным социумом, присутствует множество составляющих, имеющих традиционное происхождение, т.е. достающихся социуму от его предшественников “по наследству”, а также элементы, заимствованные данным социумом из других современных ему, в том числе качественно отличных от него, социумов» [Черникова 2008: 15].
Понятия и термины, наиболее значимые, ключевые слова, значимые в смысловом отношении элементы текста могут не заключаться в кавычки (или не только заключаться в кавычки), а оформляться при помощи других графических средств – курсива, шрифтового оформления, реже подчёркивания или разрядки.
Например:
(1) «Публичный дискурс – это коммуникативное событие, определяемое взаимодействием участников коммуникативных процессов благодаря вербальным и невербальным (визуальным) средствам воздействия. Принципиально, публичный дискурс анализируется по следующим параметрам:
|
|
|
√ информационная ценность новизны текста/ издания;
√ интеллектуальная ценность речевого, текстового творчества журналиста» [Головко 2012: 142].
(2) «Собственная энергия Пишущего направлена на сознательное ограничение поля привлекаемых прототекстов, радиус глубины внедрения в интертекст будет определяться “горизонтом ожиданий” Потребителя» [Кузьмина 2011: 127].
(3) М. М. Бахтин отмечал: «Автор – единственно активная формирующая энергия, данная не в психологически конципирированном сознании, а в устойчиво значимом культурном продукте» [Бахтин 1979: 10; подчёркнуто нами. – М. Д.].
(4) Л. С. Выготский подчёркивал: «Речь… не может надеваться на мысль, как готовое платье… Мысль, превращаясь в речь, перестраивается и видоизменяется. М ы с л ь н е в ы р а ж а е т с я, н о с о в е р ш а е т с я в с л о в е» [Выготский 1982: 307; разрядка наша. – М. Д.].
В текстах научного стиля скобки являются сильным выделительным знаком, основная функция которого – “изоляция” предложения или группы предложений, которые: 1) содержат в себе дополнительную, сопутствующую, уточняющую или оценивающую информацию или 2) являются своеобразным авторским вмешательством в текст повествования.
|
|
|
Например:
(1) «Признавая революционное движение в России совершенно не народным, а интеллигенческим, Достоевский, однако, не закрывал глаз пред возможностью искусственного развращения части народа и вовлечения его в нигилистическую революцию; такому влиянию нигилистов в значительной степени поддался каторжник Федька (кому не известно, какое значение в современной революции имеют уголовные каторжники?) и ещё более полуинтеллигентный лакей Смердяков, который у него назван «передовым мясом, когда наступит срок» (то есть революция)» (Митрополит Антоний (Храповицкий). Словарь к творениям Достоевского).
(2) «Многие обычные («оффлайновые») газеты и журналы имеют свои представительства в интернете. Они часто выкладывают там материалы своих выпусков (лента новостей, корпоративный сайт, форум – www-conference и др.), а иногда даже делают самостоятельное интернет-издание» (Головко Б. Н. Интертекст в массмедийном дискурсе).
[1] Головко Б. Н. Интертекст в массмедийном дискурсе. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. – С. 36. (Оформление ссылок – по ГОСТ 7.1.)
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!