Право на образование закреплено в Конституции.
Конституция закрепляет: основанием для реализации права граждан РБ на образование является система образования, которая обеспечивает общеобразовательную и профессиональную подготовку граждан РБ, профессиональную подготовку иностранных граждан по международным соглашениям или контрактам.
Основным нормативным актом, регулирующим деятельность в сфере образования в государстве, является Закон «Об образовании». Закрепляет: доступность и бесплатность дошкольного, полного общего среднего, профессионально-технического, высшего образования в государственных учебных заведениях; развитие дошкольного, полного общего среднего, внешкольного, профессионально-технического, высшего и последипломного образования, различных форм обучения. Им же регулируются вопросы предоставления государственных стипендий и льгот ученикам и студентам; социальной защиты воспитанников, учеников, студентов, курсантов, слушателей, стажеров, клинических ординаторов, аспирантов, докторантов и других лиц независимо от форм их обучения и типов заведений, в которых они обучаются; способы содействия получению образования в домашних условиях и т. п. По закону граждане имеют право бесплатно получать высшее образование в государственных и коммунальных учебных заведениях на конкурсной основе, а гражданам, которые относятся к национальных меньшинствам, государство гарантирует право обучения на родном языке или изучение родного языка в государственных и учебных заведениях либо через национальные культурные общества. Государственные стандарты образования разрабатываются отдельно по каждому образовательному и образовательно-квалификационному уровню и утверждаются Советом Министров РБ.
|
|
|
Кодекс РБ «Об образовании». Основная задача, которую решает Кодекс, – обеспечение стабильности системы образования. Его правовые нормы направлены на повышение качества образования, укрепление престижа белорусского образования на мировом уровне. Общая часть раскрывает права и обязанности обучающихся, их законных представителей; дан полный перечень договоров в системе образования; приведены требования к образовательному процессу и т.д. Особенная часть включает разделы, обеспечивающие правовое регулирование систем дошкольного, общего среднего, профессионально-технического, среднего специального, высшего, послевузовского и т.д.
2. Формы реализации метода убеждения в практической деятельности органов исполнительной власти.
Убеждение в госуправлении – это метод воздействия государства на сознание и поведение людей, представляющих собой комплекс воспитательных, разъяснительных мероприятий в целях повышения сознательности, организованности, добросовестного соблюдения гражданами правовых норм.
|
|
|
Цель убеждения как средства воспитания - обеспечить соблюдение правовых требований всеми гражданами в силу внутреннего признания этих требований. Позволяет совместить требования закона, властные предписания компетентных органов с внутренней убежденностью работника. В демократическом обществе убеждение– главный метод воздействия.
Оно используется в отношении всех граждан; обеспечивает добровольное выполнение норм, воспитывает привычку к законопослушанию; выражает управляющее воздействие субъектов исполнительной власти на соответствующие объекты; используется субъектами исполнительной власти в качестве средства реализации закрепленной за ними компетенции; метод управления всегда непосредственно выражает принадлежащие государству и его исполнительному аппарату полномочия юридически властного характера; для методов управления характерна правовая форма непосредственного выражения.
Убеждениекак способ укрепления правопорядка и законности включает совокупность политических, воспитательных, идеологических, социально-психологических и других факторов, организационную систему средств и форм воздействия на сознание личности в целях обеспечения ее социально полезного поведения. Убеждение выражается в таких формах, как:
|
|
|
идеологическое воздействие, идейно-политическая и пропагандистская деятельность, агитационно-массовая и культурно-массовая работа;
повышение политической и правовой культуры;
разъяснение политики государства, действующего законодательства;
нравственное и правовое воспитание;
индивидуальная массовая работа; распространение передового опыта;
совершенствование профессионального мастерства;
критика отрицательных поступков;
совершенствование форм и методов управления;
личный пример руководителя и др.
Целью применения разнообразных форм воздействия на сознание личности является воспитание потребности и стойких привычек правомерного поведения.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №4
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!