Обучение будущего поколения
Самое первое обучение дается ребенку от родителей! Допустим, родители получили и уяснили информацию. Показывают на собственном опыте пример, как надо жить в любви, не пить, не курить, уважать друг друга, как отдыхать, как учиться весело, как прекрасно заниматься спортом, как необходимо дарить ребенку любовь, радость и заботу, как надо любить страну, как ходить в церковь и уважать учение Бога. Родители делают все необходимое для создания высокоморальной Личности ребенка. В это время влияние внешних факторов будет несколько уменьшено, но все же остается и зависит от доминантности. Воспитание позволит изменить первичные установки, так как малыш еще учится и не может мыслить объективно.
Если этого не происходит, государству нужно побеспокоиться о будущем страны. Первое влияние государство оказывает в детском садике, так как дети еще не мыслят, а просто познают мир.
Первое, что мы сделаем - это обучим персонал, как обращаться с детьми, чтобы искоренить плохие привычки и давать детишкам любовь, ту которую они не получают.
Второе - это усложним программу обучения в детском саду, так как дети очень энергичны и большие нагрузки с умом им полезны. Сюда можно включить специальные программы - фильмы для обучения малышей, которые необходимо создать, больше общения с природой и животными.
Третье – это анализ поведения малышей и выявление «плохих» родителей, к которым отправляется группа психологов для помощи. Если это не помогает и родители не меняются, необходимо отобрать ребенка или дольше задерживать в детском садике. (ложка дегтя портит бочку с медом).
|
|
|
Четвертое – прививание детям патриотизма, любви и уважения к Богу, к родителям и людям. С детьми необходимо обращаться без высокомерия, как со взрослыми, но играть с ними.
Дальше идем в школу. Как мы знаем, программа обучения очень плохая и скудная, дает ограниченные знания. Что же придется это исправить.
Первое – это обучение учителей навыкам общения с детьми. То есть им придется освоить очень большой отрезок науки называемым психологией отношений с детьми.
Второе – увеличиваем время провождения детей в школе до тринадцати часов. Для чего следует добавить несколько предметов и усовершенствовать старые, которые ограничивают ребенка в развитии.
Объединяем все виды классов гуманитарные, математические и т.д.
Убираем теорию Дарвина с учебников или ставим в ряд, как одну с возможных, пока полностью не опровергнется или не докажется. Ведь существует множество фактов, которые доказывает совсем другое, что люди были до обезьянок.
Основными доказательствами тому служат пирамиды, которые понатыканы практически по всему миру. Украина (кто не знает, то нашли их в Крыму и их там очень много, но все покрыты пятиметровым слоем земли, ученые работают на голом энтузиазме, так как страна не выделяет деньги или «им» это не нужно), Тибет, Египет, Перу, Мексика, Япония, Китай и т.д. Еще не упомянул, статуэтки, которые нашли в Мексике, на них изображены динозавры в виде домашних животных у людей. Кому интересно или не верит, пускай посмотрит фильмы Андрея Склярова, там для особо «одаренных» рассказывается, что да как. Если хотите, проведите следственный эксперимент: вырежьте углубление и еще одно в нем в виде креста на гранитной плите 50*50 сантиметров, с помощью железного молотка и зубила или другого приспособления, с идеально ровными поверхностями, хотя древние люди делали это все каменными инструментами! Также генетики нашли 223 гена у человека, которые не встречаются ни в одного живого существа на нашей планете. Выходит, что в процессе эволюции есть ошибка или все же нет? В некоторой литературе было написано, что человек по генному строение похож на свинью на 99%, на обезьяну - 98%, на мышь – 70%. Я сделал вывод, что если мы сможем добавить мышонку 30% генов, которые у них нет, то он станет человеком, когда добавим 28% то он будет обезьяной, 29% то превратится в свинью. Логически задуматься, то получится, что именно человеку присущи все гены на земле, которые есть у животных и именно он есть родоначальник всего живого. А обезьяны скорей всего это ветка от рода человеческого, у которой произошло вырождение этих генов. Доказательством тому послужат дети «маугли», которых воспитали животные, но полностью очеловечить их невозможно. Если есть небольшая группа таких «маугли», то они дадут потомство, которое полностью деградируют до животного, произойдет вырождение генов. ЭТО ДОКАЗЫВАЕТ, ЧТО ЗНАНИЯ, ЗАЛОЖЕНИЕ В ДЕТСТВЕ, ИГРАЮТ ОСНОВНУЮ РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. Спрашивал у генетиков возможно ли это, они не дают внятного ответа… Но все же вот такое желание познать очень эффективно влияет на развитие детей!
|
|
|
|
|
|
Добавить в программу информатики, развитие не только печатных навыков, но и игровые симуляторы развития цивилизации, стратегий и т.д. Это будет способствовать развитию в нужном русле детишек, также отразится на развитии объективного мышления.
Добавляем в программу уроки:
- «учение о Боге», но только усовершенствованное учение, без устаревших догм. На данном уроке детишкам будут даваться необходимые и усовершенствованные знания о Боге, молитвы и т.д.. Так же они смогут написать письмо Всемогущему, оно будет включать разные игры, которые развивают моральные качества малыша!
|
|
|
- «учение о женщине», которое необходимо включить для того, чтобы девушки понимали, какими они должны быть и к чему стремиться, что знать, получать ответы на свои вопросы, как относиться к парням, что дети наше будущее, и они это будущее производят на свет. Именно девушки это будущее являют на свет. Воспитается любящая, заботливая хранительница домашнего очага.
- «учение о мужчине», так же весьма необходимо. Оно создаст идеального мужчину храброго, любящего патриота - семьянина, и парни смогут получить ответы на свои же вопросы и т.д.
- тренировки с любых видов единоборств, что даст возможность получать сильное поколение, воспитанное в духе воина – защитника. Эти тренировки будут предназначены не только для парней, но и для девчонок. Мои предложения: это Самбо, система Кадочникова или Русский рукопашный бой. Так же положительный эффект будет на армию, так как ее возможно сократить, до необходимых пограничников и ПВО, а со временем эти части роботизировать, если они будут нужны.
- уроки по «медитации» или «йога». Медитация – это умственный процесс, который в наибольшей степени развивает и положительно воздействует на психику и организм человека. Положительные эффекты: усиление альфа – волн мозга (10% доминантных людей – это альфа мыслители), усиление иммунитета, улучшения сна, увеличение творческих и интеллектуальных способностей, улучшение концентрации внимания, улучшение жизнеспособности, снижение влияния стресса, успокоение, улучшение работы мозга, самопознание и наконец возможно просветление. Как минимум, необходимо уделять каждый день по два урока. Эффект просто невозможно вообразить J.
- «роботостроение, элементарная механика» - это даст возможности, для достижения поставленных целей, то есть роботизация производства и развитие малыша. Возможны конкурсы на создание лучших роботов и т.д.
- «учение об океане, о звездах», что способствует развитию у ребенка широкого мировоззрения.
- «Патриот», данные уроки предназначенные для обучения настоящих граждан Украины, которые будут любить и уважать страну. Это способствует улучшению отношений между людьми и руководителями.
- «Добролюбие или Человечность» эти уроки дадут ответ на вопрос, что такое добро, а что такое зло и как в себе необходимо взращивать добро для чего и почему.
НА ДАННОМ ЭТАПЕ НЕОБХОДИМО ОТОБРАТЬ ДОМИНАНТНЫХ ЛЮДЕЙ И ПЕРЕВЕСТИ ИХ В СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ДЛЯ БОЛЕЕ ДЕТАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ. ИХ НУЖНО ГОТОВИТЬ К БУДУЩИМ РУКОВОДЯЩИМ ДОЛЖНОСТЯМ.
Введение небольшого списка предложенных предметов, способствует сохранению того самого маленького «почемучки». Ребенок будет стремиться к знаниям и познанию с детской хваткой, что приведет к революциям во всех сферах жизни.
Со слов учителей у школах, я понял, что люди, которые пишут образовательную литературу, не знакомы с учебным процессом, что приводит к непониманию детишками учебной программы. Учителя рекомендуют максимально эффективно упростить программу и сделать обучение игровым процессом до восьмого или девятого класса. Чтобы ребенок просто бежал от радости в школу узнать что-то новое!
Предлагаю придумать каждому читателю то, что необходимо включить в программу обучение школьников.
Дальше дети идут в институт. Там, как Мы знаем, обучение идет узким профилем, ориентированным на одну профессию. Предметов о жизни просто нет, но есть те, которые обучают, как работать! L
Для полноценного формирования будущего человека, необходимо:
- добавить «уроки о любви». Это поможет найти свою единственную любовь и ответит на вопрос, как сохранить ее до глубокой старости, так же подразумевает изучение семейной жизни.
- добавить «уроки о воспитании ребенка», что будет способствовать выращиванию полноценных и гениальных людей.
- добавить глубокое изучение «психологии». Это даст возможности понять всю систему общения более детально.
- продолжаем тренировки по единоборству, изучение религии, развиваем у студентов здравый патриотизм.
На данный момент система обучения очень узкопрофильная и не дает серьезного развития студентам. Существуют наработки братьев Тони и Барри Бьюзен, которые дают возможность намного детальней усваивать информацию и предоставлять студентам в узком виде. Краткость сестра таланта. Вот приведу пару преимуществ от этой системы с книги «Супермышление»:
- способствует к активизации творческого мышления;
- есть возможность обозревать одновременно все многообразие аспектов объекта изучения;
- увеличивает возможность интеллектуального прорыва;
- стимулирует раскованность в мыслях и юмористический взгляд;
- кратко, доходчиво излагается материал и т.д.
Кто-то скажет: «да тут весь лес Украины пойдет на книги!» И этой проблеме есть решение!!! На данный момент существуют электронные книги, которые не вредят глазам и имеют вместимость целой библиотеки. Так как мы цифровое поколение, то уже необходимо заменять бумажные книги на электронные. Это сохранит лес и избавит от мозолей из-за ручки.
Вот представьте себе, купили одну книжку и на всю жизнь, просто с Интернета скачиваете. И никогда не будет завала книг, и природа будет целехонька.
Религия
Религия является неотъемлемою частью любого населения, нашей планеты. У Славян – это православие. В Индии – буддизм. В Китае – даосизм, конфуцианство. В Европе – католицизм. У Мусульман – ислам и много других. И во всех религиях учение одно и то же!!! Религия это также инструмент власти и поэтому учение, которое давалось для просветлённых людей так искажено.
На примере нашей Библии. Первый раз ее записали уже сотом (100) году н.е. Выходит, она прошла уже несколько поколений и была записана в несколько изменённом виде и ее дорабатывали в Византии. Так не стоит ли нам ее улучшить, сделать общедоступной, чтобы не читать ее несколько месяцев, вникая, что там написано, а убрать всю шелуху, которую дописали правители разных стран для порабощения народов. Так как, приходят «спасители», создают секты, трактую Библию по-своему, ради корысти!!!
Стоит сделать одно учение, которое нам далось и основывается на любви, проанализировать все религии и обобщить. Так же к Богу можно придти научным путём, что раньше религия запрещала!
Ведь всё так просто, давайте заглянем в физику и химию, и найдём душу. Человек состоит с клеток, клетки с химических элементов, химические элементы с атомов, а атомы с ядер и электронов, выходит мы пустота, иллюзия, но мы осознаем все это и можем двигаться. Выходит наша мысль управляет всей этой таблицей Менделеева!!! И вот, где душа, вот она родимая!!! Нового ничего не открыл, это все квантовые физики знают! Через науку мы докажем существование Бога!
Ясно, что все люди тут задерживаются ненадолго, ну 100 лет, это капля в море, по сравнению с жизнью планеты в 23 миллиарда лет. Так не стоит ли задуматься? Сделать что-то полезное для будущих поколений?
А как же дьявол?! Проще всего переложить ответственность на кого-то другого! Давайте разберем, кто такой дьявол! С Библии – это ангел, левая рука Бога, который выступил против него, и стал злом, так как захотел свергнуть Бога (добро)! Тогда почему же Дьявол наказывает людей, которые совершают злые поступки? Дьявол, ведь тоже зло? Получается он не зло, он и не хотел свергнуть, он проверяет людей, достойны они придти к Богу, или нет! А как это проверяется? Путём жизни на Земле, как мы ее проживем, так и приблизимся или отдалимся, от него. Ведь, кто совершает зло? ЛЮДИ… Как так, вы скажете? Плохие мысли порождают поступки. Что кроется в голове каждого человека, тьма тьмущая, всяких сомнений, страхов, переживаний и т.д. Вот он где этот легион!!! Выходит, что не с дьяволом бороться надо, а с самим собой, что намного трудней!
А что такое ад? Думал долго, ответ нашел в одной из книг. В греческой мифологии есть одна история, о человеке который постоянно ел и ел… Так и умер от обжорства и попал в царство мертвых Аида. Ему придумали наказание, привязать и повесить перед им яблочко, до которого нельзя дотянуться, вот так он и мучался. Так же могу сказать и о нас, самым логичным наказанием было бы, размещение личности, возле души, которую она не пробудила. Страшное наказание, так как понимаешь, что ты творил за земную жизнь – это ничто и бессмысленно, а тут рукой подать к вечности. И он видит все происходящее у другой личности, которая сейчас находится у «руля». Психологи методом гипноза пробуждали сознание людей прошлой жизни. Это доказывает теорию реинкарнации человека.
А что такое молитва? Это звук, а звук – это волна, а происхождение человека волновое. Когда читают молитву, то получается, она совпадает с вибрациями организма, и происходит излечение или своего рода нирвана. Фактов куча, будет желание, найдёте!
В моём плане отводиться этому учению ГЛАВАЯ роль! Так как, грубо говоря, мы рождены, чтобы УМЕРЕТЬ! И эти знания нам необходимы, как воздух! Так как нам отведён отрезок времени на Земле, чтобы прожить его достойно, высокоморальною Личностью и понять, кто мы есть!
В основе всех негативных мыслей, лежит СТРАХ СМЕРТИ. Данное учение убирает это. Делает человека свободным, по-настоящему свободным. Так как он за жизнь может понять сущность Бога и придти к нему.
По статистике, в Украине, из 46 миллионов населения верующими считают себя 33 миллиона, а посещают храмы регулярно только 5 миллионов! В основном, я так предполагаю, это старики. А представьте себе, что все 46 миллионов будут посещать храмы!!! И твёрдо идти к Богу.
Здоровье
Важную роль в нашей жизни играет здоровье, но самое интересное большинство о нём не беспокоится! Пьют алкоголь, курят сигареты, ведут пассивный образ жизни: посидели на роботе, полежали дома перед телевизором, нервничают, и т.д., что то заболело, выпили таблеточку и всё хорошо, а тут на тебе какое-то хроническое заболевание или того хуже… Это реальность наших дней!
Раскрою Вам большущий секрет, любая болезнь - это натурпродукт наших негативных мыслей. Вы спросите, как такое может быть?!?! А всё очень просто, у Вас плохое мировоззрение, которое нужно менять. Вот жизнь и обучает, такими методами, вернее болячками!
Ведь медицина кишит ФАКТАМИ излечения от смертельных болезней. Люди же делают всего ничего, меняют стиль жизни, переходят на волну позитива, живут сегодня и помнят о будущем.
Болезнь – это сигнал организма, что Вы делаете, что-то не так, а зачастую он глушиться таблетками! А потом охи, ахи я больной и всё такое… Более детально в этом помогут разобраться, труды великих людей: Валерия Синельникова «Возлюби болезнь свою», Мирзакарима Норбекова «Опыт дурака или ключ к прозрению» и многих других.
Для тех, кто полениться почитать вот краткий план, что и как делать нужно:
1. Самое главное - забыть о всём плохом, что было и жить! Ведь люди в основном живут горьким прошлым или страшным будущим, а совсем забывают о том единственном миге, который называется жизнь. Посмотрите, как ветер колышет деревья, как капают капельки дождя, всё прекрасно!!! Живите!!!
2. Два раза на неделю бегать по 3 км или ходить – это для ленивых. И на всё это уйдёт 30 минут, а сколько пользы… Вообще сейчас на любой вкус тренировок куча, новые знакомства, новые ощущения, ну супер просто!!! Да нет, лучше телик посмотреть, там сериал классный.
3. Следить за питанием. Ведь у нас всё делают, чтобы обогатиться, а о людях никто не думает. 90% продуктов в магазинах не пригодны к употреблению!!! Спасение утопающих, дело рук самих утопающих. Люди хоть не ешьте продукты с пищевыми добавками Е-класса, половина их в Европе запрещена, а другая так вредят здоровью, что «закачаешся». В общем «приятного Аппетита».
4. Держите осанку (спину ровно) и улыбайтесь. Просто, но эффективно!
Наверно стоит взять на себя ответственность за здоровье! А когда люди не делают этого, то надо побеспокоиться стране о своих гражданах: создать или позаимствовать любую систему оздоровления; донести до людей все процессы создания для себя болезни и искоренить их.
Государству отводится важная роль побеспокоиться о здоровье своего населения, как настоящая Мама о своих детишках.
Энергетика
Как мы все прекрасно знаем, какая обстановка. Мне не хотелось писать какие здесь проблемы, да и не мне тех людей судить, кто эти проблемы создает, хочется упомянуть лишь возможности.
На данный момент этот вопрос весьма актуален. Чтобы обеспечить всю Украину теплом, Мы закупаем газ, хотя, электроэнергия у Нас в избытке, и мы ее экспортируем в другие страны.
Но потенциальные возможности Украины неограниченны:
- Ветроэнергетика – развивающаяся отрасль в разных странах мира, а в нашей практически нет. Но это поправимо, так как ветер – это неограниченный ресурс матушки земли. На данный момент лидером в этой сфере являются США, Германии, Испания и Китай.
По некоторым расчетам, заняв 2-3 области ветряками, можно обеспечить всю Украину электроэнергией. Это не учитывая, что ветрогенераторы реально расположить в каждом частном доме, плюс есть возможности размещать на балконах.
- Биоэнергетика – это отрасль энергетики основанная на биотопливе. Биологическое топливо – это различные органические материалы (навоз, древесные опилки, отходы текстильной промышленности, бытовой органический мусор), которые используются для добычи биологического газа. Установки, для добычи этого продукта, очень просты, как в постройке, так и в эксплуатации.
Помимо биогаза, такая установка дает ценнейшее удобрение биогумус. Биогумус – это органическое удобрение, в нем нет патогенной флоры и семян сорняков, которые присутствуют в навозе, зато есть все минеральные вещества, которые нужны растениям.
Биогумус увеличивает урожайность в 1,5 – 2 раза, способствует устойчивости растения к засухе и в отличии от навоза не распространяет болезни.
Использование Биоудобрения дало возможность собирать в условиях Винницкой области два урожая картофеля в год. Причем урожайность превышала обычную в полтора раза (вырезка из газеты «Земля 2000»).
А как мы все знаем, сколько на Украине биологического мусора??? А человек сколько производит??? Например, Одесская городская канализация дает за день 500 тонн органических отходов! Киев дает три тысячи тонн отходов! Какие возможности!
- Геотермальная энергия – это энергия, добиваемая с недр Земли. На данный момент исследовано 45% территории Украины, но не специализированной разведкой, а в ходе поиска полезных ископаемых и уже можно обеспечить 10% населения энергией.
Геотермальная энергия в 4-5 раз дешевле, чем на других тепловых станциях. Но все как всегда упирается в деньги! По некоторым подсчетам она может обеспечить все потребности Украины в электричестве и тепле.
Возможностей море, просто берите и используйте, но нет же денег!!! ПОСТО НЕТ ДЕНЕГ!!! J В Китае придумали велотренажеры, которые помимо здоровья скидывают в сеть электроэнергию! Можно придумать генератор, который ассимилировал бы молнии J. Возможностей очень много, главное, чтобы было желание!
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!