Технологическая карта изучения учебной дисциплины
| Вид деятельности магистранта | Инвариантный модуль | Вариативный модуль | Баллы магистранта | Максимальный балл |
| Тема 1.Понятие правовой культуры, ее содержание и структура | ||||
| Лекция. | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка справочника электронных ресурсов на тему | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 2.Нравственность как реальность: поведение, нравы, отношения | ||||
| Лекция. | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка тестового задания | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Подготовка к дискуссии по теме занятия. | ||||
| Тема № 3.Этика – учение о морали. Сравнительный анализ категорий «мораль», «нравственность» и «этика»; | ||||
| Лекция. | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Подготовка компендиума | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 4.Основные категории этики: добро и зло, справедливость, долг, совесть, ответственность, достоинство и честь;. | ||||
| Лекция. | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка тестового задания | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 5.Гуманизм как этический принцип | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 6.Юридическая этика как вид профессиональной этики | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 7.Особенности профессии юриста и ее нравственное значение | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 8.Нравственное содержание м/н и конституционных норм о правосудии и правоохранительной деятельности | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 9.Нравственные принципы и нормы в уголовно-процессуальном законодательстве. Соотношение целей и средств в уголовном процессе | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 10.Общие нравственные требования к деятельности судьи, следователя, прокурора, адвоката | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 11.Культура процессуальных документов | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основной литературе. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 12.Судебный этикет | ||||
| Самостоятельная работа | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы для дискуссии | ||||
| Разработка конспекта по основному учебнику. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 13.Кодекс чести судьи РФ и правила поведения судьи в профессиональной и внеслужебной деятельности | ||||
| Практическое занятие | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы компендиума | ||||
| Разработка конспекта по основному учебнику. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| Тема № 14.Кодекс профессиональной этики адвоката | ||||
| Самостоятельная работа | ||||
| Подготовка тезиса лекции | ||||
| Подготовка доклада (эссе), сообщения по теме занятия. | ||||
| Разработка темы компендиума | ||||
| Разработка конспекта по основному учебнику. | ||||
| Подготовка электронной презентации результатов исследования. | ||||
| ИТОГО | ||||
| Таблица перевода баллов зачетно-кредитной системы в пятибальную шкалу оценивания 85-100 - 5 «отлично» 70-84 - 4 «хорошо» 55-69 - 3 «удовлетворительно» 0-54 - 2 «неудовлетворительно» |
В случае наличия учебной задолженности магистрант отрабатывает пропущенные занятия в соответствии с требованиями, указанными в п. 8.3. Зачет принимает лектор. Оценка знаний магистранта на зачете носит комплексный характер, является балльной и определяется его:
- ответом на зачете;
- учебными достижениями в семестровый период.
Знания, умения, навыки магистранта на зачете оцениваются: «зачтено» или «не зачтено». Основой для определения оценки служит уровень усвоения магистрантами материала, предусмотренного данной рабочей программой.
Оценивание магистранта на зачете по дисциплине «Правовая культура и этический кодекс юриста»
| Баллы (рейтинговой оценки), % | Оценка | Требования к знаниям |
| 100-41 | «зачтено» | 1. Оценка «зачтено» выставляется магистранту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает его на экзамене, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение. Учебные достижения в семестровый период и результатами рубежного контроля демонстрируют высокую степень овладения программным материалом. 2. Оценка «зачтено» также выставляется магистранту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Учебные достижения в семестровый период и результатами рубежного контроля демонстрируют хорошую степень овладения программным материалом. 3. Оценка «зачтено» также выставляется магистранту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ. Учебные достижения в семестровый период и результатами рубежного контроля демонстрируют достаточную (удовлетворительную) степень овладения программным материалом. |
| 40-0 | «не зачтено» | Оценка «не зачтено» выставляется магистранту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится магистрантам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Учебные достижения в семестровый период и результатами рубежного контроля демонстрировали не высокую степень овладения программным материалом по минимальной планке. |
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!