Психофизиологическое сопровождение обучения 19 страница
Семенович A.B. Пространственные представления при отклоняющемся развитии. М., 1998.
Семенович A.B. Психолого-псдагогичсекос сопровождение детей-левшей. М., 1998.
Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии. М., 2000.
Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. М., 2001.
Спрингер С. Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. М., 1983.
Стамбулова Н.Б. Исследование психических процессов и двигательных качеств у школьников 8—12 лет. Л., 1978.
Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития. М., 1995.
Цветкова Л.С. Нсйропсихологичсская реабилитация больных. М., 1985.
Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М., 1988.
Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление. М., 1997.
Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей. М., 2000.
Ханнафорд К. Мудрое движение / Пер. СМ. Масгутовои. М., 2000. ХассардД. Уроки естествознания. Из опыта работы педагогов США М.. 1993.
Хомская ЕЖ Нейропсихология. М., 1987.
Хризман Т.П. Развитие функций детского мозга. Л., 1978.
Хризман Т.П.. Еремеева В.П., Лоскутова Т.Д. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. М., 1991.
Хризман Т.П.. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки — два разных мира. М., 1998.
Шанина Т.Е. Упражнения специального кинезиологического комплекса для восстановления межполушарного взаимодействия у детей и подростков: Учебное пособие. М., 1999.
Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом. М., 1997.
|
|
|
Шорох- Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. М., 2000.
Ясюкова H.A. Методика диагностики ММД (Тест Тулуз—Пьерона). СПб.. 1997
ББК 88.8 С40
Рецензент ы:
Хризман Т.П., доктор биологических наук, профессор. Клейберг Ю.А., доктор педагогических наук и доктор психологических наук, профессор.
Сиротюк АЛ.
С40 Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. — М.: ТЦ Сфера, 2003. — 288 с. ISBN 5-89144-303-1
ББК 88.8
Научное издание Сиротюк Алла Леонидовна НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Редакторы В. В. Дремава, В. В. Амельченко. Художник Е. В. Кустарова. Корректоры Э. С. Корчагина, Л. И. Васильева. Компьютерная верстка Д. В. Петров Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера
Лицензия ИД I* 02242 от 05.07.00. Гигиенический сертификат Nil 77.99.1О.953Д.ОО6214.10.01 от 26.10.2001 Подписано к печати 01.11.02. Формат 84 х Юв'/ц. Бумага типографская. Уч.-изд. л. 9.00. Тираж 7000 экз. Заказ Nt 2519. Издательство «ТЦ Сфера» 129164. Москва. Маломосковская ул., 21. Тел.: (095) 216-3772, 107-5915. Отпечатано с готовых диапозитивов в ФГУП ордена «Знак Почета» Смоленской областной типографии им. В. И. Смирнова. 214000, г. Смоленск, пр-т им. Ю. Гагарина, 2. Тел.: 3-01-60; 3-46-20; 3-46-05.
|
|
|
ISBN 5-89144-303-1
© ООО «ТЦ Сфера», 2003 © А. Л. Сиротюк, 2003
Книга поможет педагогам, психологам и родителям понять закономерности функционирования головного мозга и психики, * определить1 индивидуальные особенности организации мозга и грамотно построить обучение и воспитание детей.
По вопросам приобретения книг обращайтесь по телефонам: (095) 216-3772, 107-5915
Книга—почтой: 129626, Москва, а/я 40
«ТЦ СФЕРА»
Адрес: 129164, Москва, Маломосковская ул., 21, тел./факс: (095) 216-3772 E-mail: sfera@cnt.ru
www.e-puzzle.ru
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 11; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!