Баева И.А. Психология в понятиях, образах, переживани-
Ях. М.,1996.
Литература для самоподготовки студента
1. Агаева Е.Л., Брофман В.В., Булычева А.И. и др. Чего на свете не бывает? Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. / Под ред. О.М. Дьяченко, Е.Л. Агеевой. - М.: Просвещение, 1991
2. Айзикович Р.Ш. Нервно-психическое развитие ребёнка раннего возраста. - Киев, 1963
3. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. - М.: Медицина, 1977
4. Аксарина Н.М. Основные этапы и особенности развития высшей нервной деятельности детей раннего возраста. - М., 1974
5. Аксарина Н.М., Кривина С.М. Контроль за нервно-психическим развитием детей раннего возраста. М., 1975
6. Аксарина Н.М., Ладыгина Н.Ф. Развитие и воспитание детей раннего возраста. Учебное пособие. М., 1963
7. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х кн. Пер. с англ. М., 1982
8. Ануфриева А.И., Митюкова О.М. Игры и занятия для малышей., - 4-е изд., - Горький: Волго - Вятское изд., 1964
9. Аркин Е.А. Ребёнок в дошкольные годы./Под ред. Запорожца и Давыдова В.В. - М.: Просвещение, 1967.
10. Асмолов А.Г., Ягодин Г.А. Образование как расширение возможностей развития личности (от диагностики отбора - к диагностике развития) // Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. М.: Издательство АСТ, 1996. С. 45-56.
11. Бехтерев Л. Объект исследования нервно-психической сферы в младенческом возрасте. - СПб., 1909
|
|
|
12. Богомолова Ф.А., Апполонова И.Б. Физическое, нервно-психическое развитие и методика исследования ребёнка.- М., 1979
13. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1991
14. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателей дет. сада. - 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1991.
15. Бурлачук Л.Ф, Морозов С.М. Справочник по психологической диагностике - Киев: Наук. Думка, 1989.
16. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет.: Кн. Для воспитателя дет. сада - М.: Просвещение, 1988
17. Внешняя среда и психическое развитие ребёнка / под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской - совм. Изд. СССР - ГДР - ЧССР -М.: Медицина, 1984
18. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1926.
19. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование.- Л.: ЛГУ, 1982
20. Гезелл А. Педология раннего возраста. - М.-Л., 1932
21. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: «Просвещение», 1989
22. Гербова В.В., Максаков А.И. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: «Просвещение», 1986
|
|
|
23. Гундобин Н.П. Душевная жизнь грудного ребёнка. - СПб., 1894
24. Гурьянов Е.В. Инструкция к методу испытания умственного развития детей. - М.: Центральная педологическая лаборатория, МОНО, Гудок, 1929.
25. Демидов В. Как мы видим то, что видим. - 2-е изд.; перераб. и доп. - М.: Знание, 1987.
26. Диалектика социального и природного в развитии человека и его отношений с миром. (Лонгитюдональное исследование развития ребёнка Ж. Буланже).- М., 1991.
27. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. (Под ред. Л.А. Венгера. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1978.
28. Дюк В.А. Компьютерная диагностика. - СПб., Изд-во «Братство», 1994
29. Енько П.Д. О связи между физическим и умственным развитием. - СПб. 1903.
30. Зворыгина Е.В., Карпинская Н.С., Кононова И.М. и др. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. (Под ред. С.Л. Новоселовой. - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1985.
31. Как учить и развивать умственно отсталых детей. Курс лекций и практических занятий, составленный доктором Карлом Грюнвельдом. - Санкт-Петербург, Петербург ХХI век, 1994.
32. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребёнка. - М.: Рос. пед. Агентство, 1997.
33. Касьянов В.М. Развитие ребёнка и среда. - М., 1971.
|
|
|
34. Кащенко В.П. Исключительные дети, их изучение и воспитание. - М.: Работник просвещения, 1926.
35. Клайн П. Справочное пособие по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование.- Киев, 1994.
36. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Я, ты, мы. Учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста. - М.: Дрофа, ДиК, 1999.
37. Коваленко П.И. Развитие двигательных умений и психики у детей. - М., 1975.
38. Колидзей Э.А. Овладение пространством ребёнком младенческого возраста средствами физического воспитания. - Балашов, 1992.
39. Кольцова М. Ребёнок учится говорить - М.: «Сов. Россия», 1973.
40. Кузьменко Л.Г. Малыш. Рост и развитие. - М.: Изд-во Рос. Университета дружбы народов, 1993.
41. Кофман А. Введение в теорию нечетких множеств. Москва, 1982.
42. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. - М.: Международная педагогическая академия, 1994.
43. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателей дет. сада. (Под ред. Т.А. Марковой. - М.: Просвещение, 1982.
44. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: Учебн. пособие для учащихся пед. училищ по спец. 2002 и 2010. Под ред. Н. П. Сакулиной, Т.С. Комаровой. - М.: Просвещение, 1979.
|
|
|
45. Методические рекомендации по оценке нервно-психического развития детей в возрасте от 1 до 3 лет. - М., 1974.
46. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях - М.: «Просвещение», 1991.
47. Мугинова Е.Л. Гимнастика с детьми до 7 лет – Л., Медицина, 1978.
48. Нервно-психическое развитие детей раннего возраста: Учеб. метод. Пособие/ Омская гос. Мед. Академия Г.А. Ковалёва. - Омск, 1995.
49. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. - 3-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1990.
50. Общая психодиагностика/ Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. - М., 1987.
51. Основные закономерности роста и развитие детей и критерии периодизации: Материалы докладов симпозиума. (Одесса, 16-17 сентября 1975). - Одесса, 1975.
52. Основы сенсорной физиологии: Пер. с англ. (Под ред. Р. Шмидта. - М.: Мир, 1984.
53. Оценка физического и нервно - психического развития детей раннего и дошкольного возраста/ Сост. Н.А. Ноткина, Л.И. Казьмина. - Санкт - Петербург, изд-во «АКЦИДЕНТ», 1995.
54. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста/Сост. Н.А. Ноткина, Л.И. Казьмина, Н.Н. Бойнович.-СПб.: Изд-во «Акцидент», 1995.
55. Пантюхина Г.В. Диагностика нервно-психического развития детей первых 3 лет жизни. - М.: ЦОЛИУВ, 1979.
56. Печора К.Л. Развитие речи детей раннего возраста. - М., 1972.
57. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей дет. сада. - М.: Просвещение, 1983.
58. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша.: Игры на развитие восприятия цвета и формы. - М.: Просвещение, 1996.
59. Поддьяков Н.Н Мышление дошкольника - М.: Педагогика, 1977.
60. Предупреждение в детском возрасте состояний, приводящих к заболеваниям у взрослых: Фолкнер Ф., Фукс Ф., Х. Гальба- Араухо / Под ред. Фолкнера Ф. - М.: Медицина, 1982.
61. Прикладные нечеткие системы. М.: Мир, 1993.
62. Программа воспитания и обучения в детском саду - М.: Просвещение, 1987.
63. Проф. А.П. Нечаев Руководство к экспериментально психологическому исследованию детей дошкольного и школьного возраста. - Изд. Мосздравотдела, М., 1925.
64. Развитие ребёнка. Пер. с англ. Роговина М.С./ Под ред. Запорожца А.В., Венгера Л.А. - М.: Просвещение, 1968.
65. Розенгагрд - Пупко Г.Л. Формирование речи у детей раннего возраста - М., Изд-во АПН РСФСР, 1963.
66. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. Пособие.- Л.: ЛГУ, 1990.
67. Сенсорное воспитание в детском саду (Под ред. Н.Н. Поддъякова, В.Н. Аванесовой. - М.: Просвещение, 1981.
68. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): Пособие для воспитателей дет. сада/Под ред. Сохина Ф.А. - М.: Просвещение, 1981.
69. Упражнения с Монтессори материалом./Под ред. Хилтунен Е. - Рига - Москва, Педагогический Центр «Эксперимент», 1996.
70. Усова А.П., Аванесова В.Н. Сенсорное воспитание в дидактических играх. - В кн.: Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. М., 1965.
71. Фигурин Н.Л., Денисова М.П Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до 1 года.- М.: Изд. Медгиза, 1949.
72. Фонарёв А.М. Развитие ориентировочных реакций у детей - М.: Педагогика, 1977.
73. Формирование восприятия цвета у дошкольников/ Под ред. А.В. Запорожца и Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1969.
74. Хейссерман Э. Потенциальные возможности психического развития нормального и аномального ребёнка. Оценка интеллектуального, сенсорного и эмоционального развития. - М.: Просвещение, 1964.
75. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. - Спб.: Лань, 1996.
76. Чистович Л., Кожевникова Е. Разум, чувства и способности младенца. - Петербург - ХХI ВЕК, 1996.
77. Ш. Бюлер, Г. Гетцер. Диагностика нервно-психического развития детей раннего и возраста. - М.: Учпедгиз, 1935.
78. Шванцара Й. Диагностика психического развития.- Прага, Авиценум, 1978.
79. Эдельштейн Э.А. Методы обследования нервной системы новорожденных и детей первых месяцев жизни. - М., ЦОЛИУВ, 1975.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!