Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой
Подготовить рефераты на темы:
1. Генетическое сходство человека и современных понгид.
2. Эволюция форм коммуникации у обезьян.
3. Теории происхождения приматов.
Занятие № 4
Тема «Ранние этапы эволюции гоминид. Древние представители рода Homo». Дриопитеки, Австралопитеки. История открытия, распространение, видовое разнообразие, особенности жизнедеятельности. Анатомо-физиологические предпосылки становления двуногой ходьбы. Происхождение рода Homo. Человека умелый: история открытия, анатомические особенности. Деятельность человека умелого по изготовлению примитивных орудий. Олдувайская культура. Человек выпрямленный: распространение, особенности жизнедеятельности. Неандерталец: анатомо-морфологические особенности жизнедеятельности. Каменная культура Мустье.
2. Форма организации занятия: практическое занятие.
3. Значение темы. Изучение происхождения человека является базовым в антропологии. Эволюционная история человека окончилась формированием вида, качественно отличного от остальных животных, населяющих Землю, однако механизмы и факторы эволюции предков Homo Sapiens, ничем не отличались от таковых в эволюции любого другого вида живых существ. Лишь с определенного этапа развития в эволюции человечества социальные факторы стали играть большую роль, чем биологические. Поэтому основные принципы общей теории эволюции вполне применимы к проблемам антропогенеза. Происхождение и эволюция человека рассматриваются с точки зрения взаимодействия наследственных факторов с окружающей средой.
|
|
|
4. Цели обучения:
– общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК);
- способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
- способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-2);
– учебная: знать основные этапы антропогенеза и их временные рамки; уметь охарактеризовать морфо-функциональные черты животных предков человека и древних представителей рода Homo, продемонстрировать на карте мира места находок животных предков человека; владеть латинской терминологией по теме занятия.
5. План изучения темы:
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!