Результаты диагностирования.
Мной воспитателем, по обучению детей татарскому языку в начале учебного года была проведена диагностика детей, с целью выявления знаний русскоязычных детей татарского языка и детей татарской национальности родного языка.
Обследовала всего 134 ребенка.
Подготовительные группы №1, №4: всего 61 детей, из них 34 русские, 27 детей татар. В русских группах проверила уровень знаний детей татарского и родного языка.
ТАБЛИЦА
Подготовительные группы: №1,4. Обследовано:50
| Уровни | Русские группы №1, 4 | |
| Татарский язык | Родной язык | |
| Количество детей: | ||
| Высокий | 12-38% | 7-39% |
| Средний | 19-59% | 9-50% |
| Ниже среднего | 1-3% | 2-11% |
По итогам диагностики было выявлено, что в подготовительных группах низкий уровень знаний у 3 детей.
Группа №1 Михалкова Настя, Луканов Даниил низкий уровень по татарскому языку. Группа №4 не успевает Рулько Ангелина вновь поступивший ребёнок. В целях повышения уровня знаний детей мной была проведена беседа с родителями этих детей, во время беседы рассказала о значении татарского языка в дальнейшей жизни ребенка (учеба в школе), начала вести работу по рабочим тетрадям, веду индивидуальную работу. С октября месяца начала вести коррекционную работу по УМК.
Родной язык 18 детей. Знания по родному языку на среднем уровне, высокие результаты 7 детей, так как родители всех детей общаются с детьми на русском языке. Чтобы повысить результативность стараюсь этих детей больше активизировать, на праздники, утренники разучиваем стихотворения. Причины: частые пропуски, общение с детьми на русском языке.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!