Эго-психолог-е напр-е в теор.личности Э.Эриксона.
Анна.Фрейд и норвежский психоаналитик Э. Эриксон являются основателями концепции, которая получила название "эгопсихология". Согласно этой концепции главной частью структуры личности является не бессознательное Ид, как у З.Фрейда, а ее сознаваемая часть Эго. Эриксон считал, что развитие личности продолжается всю жизнь, a не только первые шесть лет, как полагал Фрейд. Влияет на этот процесс общество в целом. Сам этот процесс Эриксон называл формированием идентичности, подчеркивая важность сохранения и поддержания личности, цельности Эго, которое является главным фактором устойчивости к неврозам.
О н выделил восемь основных этапов развития идентичности, в течение которых ребенок переходит от одной стадии осознания себя к другой, причем каждая стадия дает возможность для формирования противоположных качеств и черт характера, которые осознает в себе человек и с которыми он себя идентифицирует.
1)до 1 года. (развитие детерм-ся в осн. близкими людьми, родителями, которые формируют у ребенка чувство базового доверия или недоверия, т.е. открытости к миру или настороженности, закрытости.
2)от 1 г. до 3 лет (у дет.разв-ся чувство зависимости от окружающих)
3)от 3 до 6 лет. (у детей разв-ся либо чувство инициативы, либо чувство вины – в завис.от того, насколько благополучно протекает процесс социализации ребенка, насколько строгие правила поведения ему предлаг.и насколько жестко взрослые контролируют их соблюдение.
|
|
|
4)от 6 до 14 лет (у реб.разв-ся или трудолюбие или чувство неполноценности. В этот период школа, учителя и одноклассники играют доминирующую роль в процессе самоидентификации.)
5)от 14 до 20 лет. (главным явл.общение со сверстниками, выбор профессии, способа достижения карьеры)
6)от 20 до 35 лет – связана с развитием близких, интимных отношений с окружающими, особенно противоположного пола. При отсутствии такой связи у человека развивается чувство изоляции.
7)от 35 до 60 или 65 лет – является одной из важнейших, так как она связана со стремлением человека либо к постоянному развитию, творчеству, либо к покою и стабильности. В этот период большое значение имеет работа, тот интерес, который она вызывает у человека, его удовлетворение своим статусом, а также его общение со своими детьми, воспитывая которых он может развиваться и сам. Желание стабильности, отверженце и боязнь нового останавливают процесс саморазвития и являются гибельными для личности, считает Эриксон.
8)после 60-65 лет. (чел.пересматривает свою жизнь, подводя итоги прожитым годам. У него формир-ся чувство удовлетворения, осознание идентичности, целостности своей жизни, принятие ее в качестве своей. В противном случае человеком овладевает чувство отчаяния. Такое чувство явл-ся гибельным для лич-ти и ведет к ее невротизации.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!