Основные требования к знаниям и умениям обучающегося
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Учащиеся должны уметь:
· читать по слогам короткие тексты;
· слушать небольшую сказку, рассказ, стихотворение, загадку;
· по вопросам учителя и по иллюстрациям рассказывать, о чем читали или слушали.
Учащиеся должны знать:
· наизусть 3—5 коротких стихотворений, отчетливо читать их перед классом.
Виды и формы контроля- Оценивание правильности и осознанности чтения отрывка произведения, заданного на дом;
- Оценивание стихотворения, рассказанного наизусть:
- Оценивание заданий, выполненных по карточке (дидактический материал на закрепление понимания прочитанного);
- Оценивание пересказа прочитанного произведения;
Оценивание рассказа, составленного по иллюстрации или по серии сюжетных картин.
Учебно - тематический план
| № раздела и тем | Наименование разделов и тем | Учебные часы | Контрольные работы | Практическая часть |
| Зазвенел звонок – начался урок. | 11 часов | |||
| Осенние страницы. | 5 часов | №1 | ||
| Мир животных. | 9 часов | |||
| Птицы – наши друзья. | 2 часа | |||
| Зимние страницы. | 7 часов | №2 | ||
| Всё мы сделаем сами и своими руками. | 5 часов | |||
| Буду делать хорошо и не буду плохо. | 3 часа | |||
| Ежели вы вежливы. | 6 часов | |||
| Весенние страницы. | 11 часов | №3 | ||
| Посмеёмся, улыбнёмся. | 4 часов | |||
| Летние страницы. | 3 часов | |||
| Как хорошо уметь читать. | 2 часа | |||
| Итого: 68 часов |
|
|
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| № п/п | Название раздела (количество часов), тема урока | Сроки выполнения | Формы и темы контроля | Коррекционная работа | ||
| План. | Факт. | |||||
| 1 четверть: 15 часов. | ||||||
| 1. | Знакомство с учебником. Мы учимся читать. | 01.09 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). | Формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности школьника. Обогащать словарный запас обучающихся. Развитие фонематического слуха. | ||
| 2. | Чтение слов по слогам. Подбор слов к данной букве. | 07.09 | ||||
| 3. | Осень в школе. Н.Саконская | 08.09 | ||||
| 4. | Где лево, где право. В.Берестов | 14.09 | ||||
| 5. | Школьные слова. В.Драгунский | 15.09 | ||||
| 6. | Я учусь писать. М.Яснов | 21.09 | Содействие формированию самостоятельной познавательной деятельности. Развитие внимания, наблюдательности, мышления, памяти школьников. | |||
| 7. | «Таня знала буквы…» Л.Толстой | 22.09 | ||||
| 8. | В школе. К.Ушинский | 28.09 | Текущий контроль (фронтальный и устный опрос, подбор слов к теме). | |||
| 9. | Про то, для кого Вовка учится. В.Голявкин | 29.09 | Создание условий для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности, развитие речи, мышления, памяти школьников. Активизация и совершенствование словарного запаса обучающихся. | |||
| 10. | Всякой вещи своё место. К.Ушинский | 05.10 | ||||
| 11. | Первый урок. В.Голявкин | 06.10 | Контроль навыков (фронтальный, устный контроль). | |||
| 12. | Художник-Осень. Г.Скрибицкий | 12.10. | ||||
| 13. | В эту осень. С.Козлов | 13.10 | ||||
| 14. | Падают, падают листья… М.Ивенсен | 19.10 | ||||
| 15. | Здравствуй, осень. В.Викторов | 20.10 | Наизусть. | |||
| 2 четверть: 16 часов. | ||||||
| 16. | Кто любит собак. Р.Сеф | 02.11 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). Опрос по карточкам. | Развитие образного и логического мышления, воображения, речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач. Развитие наблюдательности, умения сравнивать и выделять.. | ||
| 17. | Лапки. Ю.Коринец | 03.11 | ||||
| 18. | Котёнок. Е.Благинина | 09.11 | ||||
| 19. | Собака. А.Барто | 10.11 | ||||
| 20. | Ёж. Е.Чарушин | 16.11 | ||||
| 21. | Живой букет. Я.Агафарова | 17.11 | ||||
| 22. | Медвежонок. Г.Снегирёв | 23.11. | Контроль навыков (фронтальный, устный контроль). | |||
| 23. | Лисья нора. И.Соколов-Микитов | 24.11 | ||||
| 24. | Кто? С.Чёрный | 30.11 | ||||
| 25. | Спор на скворечне. Г.Ладощников | 01.12 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). | Развивать умение читать по слогам, формировать умение вслушиваться в слова, узнавать, различать, выделять и анализировать звуки слов, обогащать словарный запас обучающихся. Развивать устную речь, память. | ||
| 26. | Снег идёт. Л.Воронкова | 07.12 | ||||
| 27. | Сёмка и мороз. Е.Кузнецова | 08.12 | ||||
| 28. | Белая страница. С.Маршак | 14.12 | ||||
| 29. | Книга зимы. В.Бианки | 15.12 | ||||
| 30. | Что это было? Д.Хармс | 21.12 | ||||
| 31. | Зимний запас. Н.Сладков | 22.12 | ||||
| 3 четверть: 20 часов. | ||||||
| 32. | Наши друзья. Г.Ладонщиков | 11.01 | Текущий контроль (фронтальный и устный опрос, подбор слов к теме). | Формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности школьника. Обогащать словарный запас обучающихся. | ||
| 33. | Снеговики. Л.Сергеев | 12.01 | ||||
| 34. | Знают мамы, знают дети. | 18.01 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). Беседа, наблюдение. | Создание условий для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности, развитие речи, мышления, памяти школьников. Активизация и совершенствование словарного запаса обучающихся. | ||
| 35. | Вот такие наши руки. А.Гарф | 19.01 | ||||
| 36. | Своими руками. В.Осеева | 25.01 | ||||
| 37. | Десять помощников. М.Коцюбинский | 26.01 | ||||
| 38. | Странное дело. И.Мазнин | 01.02 | Контроль навыков (фронтальный, устный контроль). | |||
| 39. | Мамина работа. Е.Пермяк | 02.02 | ||||
| 40. | Рыцари. А.Барто | 08.02 | ||||
| 41. | Хитрое яблоко. Т.Пономарёва | 09.02 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). Опрос по карточкам. | Развивать речь учащихся, внимание, память, фонематический слух. Умение наблюдать, сравнивать, анализировать. | ||
| 42. | Урок дружбы. М.Пляцковский | 15.02 | ||||
| 43. | Сказка про честные ушки. С.Прокофьева | 16.02 | ||||
| 44. | Доброе утро. Н.Красильников | 22.02 | ||||
| 45. | Брысь, шапочка! А.Седугин | 29.02 | Контроль навыков (фронтальный, устный, графический контроль). Подбор слов к теме. | Формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности школьника. Обогащать словарный запас обучающихся. Развитие фонематического слуха. | ||
| 46. | Песенка о вежливости. С.Маршак | 01.03 | ||||
| 47. | Кто грамотней? Я.Пинясов | 07.03 | ||||
| 48. | Появление весны. Л.Модзалевский | 14.03 | ||||
| 49. | Весна-красна. И.Соколов-Макитов | 15.03 | ||||
| 50. | Март. Ю.Коринец | 21.03 | ||||
| 51. | Художник-Весна. Г.Скребицкий | 22.03 | ||||
| 4 четверть: 17 часа. | ||||||
| 52. | Подснежник. Е.Серова | 04.04 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). Беседа, наблюдение. | Развивать умение читать по слогам, формировать умение вслушиваться в слова, узнавать, различать, выделять и анализировать звуки слов, обогащать словарный запас обучающихся. Развивать устную речь, память. | ||
| 53. | Салют весне. З.Александрова | 05.04 | ||||
| 54. | Любитель цветов. Н.Сладков | 11.04 | ||||
| 55. | Терем-рукавица. В.Хомченко | 12.04 | ||||
| 56. | Девятое мая. Г.Виеру | 18.04 | Наизусть. | |||
| 57. | Никто не знает, но помнят все. Л.Кассил Лучше нет родного края. П.Воронько | 19.04 | Контроль навыков (фронтальный, устный, графический контроль). | |||
| 58. | Повар. О.Григорьев | 25.04 | ||||
| 59. | Как поросёнок говорить научился. Л.Пантелеев | 26.04 | Создание условий для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности, развитие речи, мышления, памяти школьников. Активизация и совершенствование словарного запаса обучающихся. | |||
| 60. | Как котёнок Яша учился рисовать. Л.Каминский | 03.05 | Текущий контроль (индивидуальные, фронтальные, коррекционные формы работы на уроке). Опрос по карточкам. | |||
| 61. | Познакомился. В.Лапшин | 10.05 | ||||
| 62. | Земляника. Е.Трутнева | 16.05 | ||||
| 63. | Солнце и радуга. К.Ушинский | 17.05 | ||||
| 64. | Читалочка В.Берестов | 23.05 | ||||
| 65. | Раньше улица молчала И. Железнова | 24.05 | ||||
| 66. | Мост Л. Мануш | 26.05 | ||||
| 67. | Ау Л. Пантелеев | 27.05 | ||||
| 68. | Каникулы. Л.Фадеева | 27.05 | ||||
|
|
|
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!