Практическое занятие
Язык как система
1. Раскройте содержание понятие система. Расскажите о принципе системности как ведущем принципе современной науки. Когда и под влиянием каких открытий в естественных и гуманитарных науках он сложился? Труды каких ученых- лингвистов сыграли определяющую роль в становлении принципа системности в языкознании?
2. Раскройте содержание понятия структура. Покажите на материале языка, что система представляет собой диалектическое единство субстанции и структуры – элементов и отношений между ними (их организации).
3. Какие свойства языковых элементов являются системообразующими? системонейтральными? системоприобретенными?
4. Дайте характеристику универсальных типов отношений элементов языковой системы – парадигматических, синтагматических, иерархических (гиперо-гипонимических).
5. Расскажите о системах гомогенных и гетерогенных. Почему язык является гетерогенной системой («системой систем»)? Дайте характеристику уровневой модели языковой системы, укажите образующие ее уровни.
6. Назовите и охарактеризуйте единицы основных уровней языковой системы.
7. Назовите промежуточные уровни языковой системы. Почему они называются промежуточными? Какие единицы их образуют?
8. Назовите другие известные вам модели языковой системы, кратко охарактеризуйте их.
Литература
Основная:
Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. М., 1990.
|
|
|
Супрун А.Е. Лекции по теории речевой деятельности. Минск, 1996.
Хроленко А.Т. Общее языкознание. Курс лекций. Курск, 1999.
Дополнительная:
Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание М., 1979.
Общее языкознание. Под общей редакцией А.Е. Супруна. Минск, 1983.
Попова З.Д. Общее языкознание. Воронеж, 1987.
Хроленко А.Т. Общее языкознание. Учебное пособие для студентов-заочников факультетов русского языка и литературы педагогических институтов. Изд.1. М., 1981; изд.2. М., 1989.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!