Теор. фонетика Тест 9 страница
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 367. Articulation phonetics we use instrumental method. Two basic machines are called (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| () | True |
| (+) | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 368. Language is not an isolated phenomenon, it’s a part of society (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 369. Sociophonetics studies the way language functions in social context, the social features/factors (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 370. Phonetics is necessary in: linguistics, communication engineering, foreign language teaching (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 371. An allophone – is a representation of a phoneme in a particular position/ context. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 372. A phoneme – is a sound in its contrasting position (capable of distinguishing the meaning of a word) (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
|
|
|
| Вопрос 373. 3 aspects of the phoneme: material, abstract (generalized), function (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 374. Each phoneme is realized in speech as a set of predictable (=depended on the context) speech sounds which are called allophones. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 375. Phoneme are the allophones which don’t undergo any changes in the flow of speech (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| () | True |
| (+) | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 376. In the articulation of a subsidiary allophone we observe predictable changes under the influence of the phonetic context. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 377. The phoneme belongs to the language, the allophone – to the speech. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 378. The native speaker doesn’t pay attention to the allophones which don’t change the meaning. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
|
|
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 379. The invariant of a phoneme – a native speaker’s generalized variants. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 380. Transcription is a set of symbols which represents sounds in written form. (Тип: Верно/неверно, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| (+) | True |
| () | False |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 381. Sound production is impossible without, respiration which consists of 2 alternating phrases, find them: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | Inspiration |
| [+] | Expiration |
| [ ] | Ingathering |
| [ ] | Inhibition |
| [ ] | Imitation |
| [ ] | Injection |
| [ ] | Inquisition |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 382. The phoneme has 3 main linguistic functions: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | The constitutive |
| [ ] | Expiration |
| [ ] | Inspiration |
| [+] | The distinctive and the indentificatory function |
| [ ] | Perception |
| [ ] | Formation |
| [ ] | Expectation |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
|
|
|
| Вопрос 383. The phoneme theory in Russia is developing in two directions. Hence, two phonological schools are distinguished here: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | The Moscow School |
| [ ] | The Kazan School |
| [ ] | The Samara School |
| [+] | The St. Petersburg School |
| [ ] | The Krasnoyarsk School |
| [ ] | The Ufa School |
| [ ] | The Astana school |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 384. Scholars who support the morphonological viewpoint claim that a phoneme in a "weak" position may lose one of its distinctive /phonologically relevant/ features and therefore lose its distinctive function. (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | A. Martinet |
| [ ] | N.P. Yakovlev |
| [+] | A. Avanesov, A. Reformatsky |
| [ ] | V.A. Vassilyev |
| [ ] | V.N. Sidorov |
| [+] | P. Kuznetsov |
| [ ] | L.R.Zinder |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 385. To the Moscow School belong: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | G.P. Torsuyev |
| [+] | A. Avanesov |
| [+] | A. Reformatsky |
| [ ] | A. Martinet |
| [ ] | R. Jakobson |
| [ ] | Lomonosov |
| [ ] | V.A. Vassilyev, |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 386. To the Moscow Phonological School belongs: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | V.N. Sidorov |
| [ ] | V.A. Vassilyev |
| [ ] | G.P. Torsuyev |
| [ ] | Lomonosov |
| [ ] | Oscar Wild |
| [+] | N.P. Yakovlev |
| [ ] | L.R.Zinder |
|
|
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 387. Which of Russian linguists have developed Badouins morphological conception of the early period? (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | A. Martinet, R.I. Avanesov |
| [+] | R.I. Avanesov, R. I. Reformatsky |
| [ ] | Lomonosov,R. I. Reformatsky |
| [+] | P.S. Kuznetsov, N.P. Yakovlev, V.N. Sidorov |
| [ ] | R. Jakobson, M.I. Matusevitch. |
| [ ] | L. Scherba, L.R. Zinder |
| [ ] | O.I. Dikushina,Oscar Wild |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 388. To the St. Petersburg school belongs: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | L. Scherba, L.R. Zinder, O.I. Dikushina, M.I. Matusevitch. 1 |
| [ ] | R.I. Avanesov |
| [+] | V.A. Vassilyev, G.P. Torsuyev |
| [ ] | R. I. Reformatsky, |
| [ ] | P.S. Kuznetsov, N.P. Yakovlev |
| [ ] | V.N. Sidorov |
| [ ] | R.Jacobson |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 389. To the Prague linguistic Circle belongs: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | L. Scherba, L.R. Zinder, O.I. Dikushina, M.I. Matusevitch. |
| [+] | N. S. Trubetzkoy, R. Jakobson |
| [ ] | V.A. Vassilyev, G.P. Torsuyev |
| [ ] | R. I. Reformatsky |
| [+] | A. Martinet |
| [ ] | V.N. Sidorov |
| [ ] | L.R.Zinder |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 390. The American phonological school is headed by: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Prof. D. Jones |
| [ ] | N. S. Trubetzkoy, R. Jakobson |
| [+] | Leonard Bloomfield |
| [+] | Edward Sapir |
| [ ] | A. Martinet |
| [ ] | V.N. Sidorov |
| [ ] | Z. Dzhaparidze |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 391. Which Russian linguists show that the listener can recognize the preceding sound only after he has analyzed the whole syllable? (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | Z. Dzhaparidze |
| [ ] | N. S. Trubetzkoy, R. Jakobson |
| [ ] | Leonard Bloomfield |
| [ ] | Edward Sapir |
| [ ] | A. Martinet |
| [+] | L. Chistovitch, V. Kozhevnikov |
| [ ] | G.P. Torsuyev |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 392. The acoustic aspect of the syllable has been studied by: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | E. Zwirner |
| [ ] | N. S. Trubetzkoy, R. Jakobson |
| [ ] | Leonard Bloomfield |
| [ ] | Edward Sapir |
| [+] | R. Jacobson and M. Halle |
| [ ] | L. Chistovitch |
| [ ] | V.N. Sidorov |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 393. Syllable performs 3 main functions: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Relative sonority |
| [+] | Constitutive |
| [ ] | Muscular tension |
| [ ] | Articulatory effort |
| [+] | Distinctive & identificatory |
| [ ] | Formative |
| [ ] | Declarative |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 394. What are the terms used instead of Scherba`s theory? (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [+] | Formative theory |
| [ ] | Declarative theory |
| [+] | Articulatory effort |
| [ ] | Relative sonority theory |
| [+] | Muscular tension |
| [ ] | Distinctive theory |
| [ ] | Acoustic theory |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 395. The theory created by the Danish phonetician O. Jesperson: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Articulatory effort |
| [+] | Relative sonority |
| [+] | The prominence |
| [ ] | Distinctive theory |
| [ ] | Muscular tension |
| [ ] | Articulatory effort theory |
| [ ] | Universal theory |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 396. O. Jesperson classifies sounds according to the degree of sonority in the following way: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Articulatory effort, muscular tension |
| [+] | Voiceless stops, Voiced stops, Close vowels, Mid-Open vowels |
| [ ] | The prominence, relative sonority |
| [ ] | Distinctive theory |
| [ ] | Muscular tension |
| [+] | Open vowels, Sonant’s, Voiceless fricatives, and Voiced fricatives |
| [ ] | Constrictive vowels |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 397. Following 3 types of consonants distinguishes by L. Shcherba: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Voiceless stops, Voiced stops, Close vowels |
| [+] | Finally strong consonants |
| [ ] | The prominence, relative sonority |
| [ ] | Distinctive theory, Voiceless fricatives |
| [+] | Initially strong consonants, Double peaked consonants |
| [ ] | Open vowels, Sonant’s, Voiceless fricatives, and Voiced fricatives |
| [ ] | Distinctive theory, consonants |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 398. Depending on the position of vowels, which is the peak of the syllable, and that of the consonant, which form margins of the syllable, we distinguish the following 4 types of syllables in English. (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Initially strong consonants, Double peaked consonants |
| [ ] | Finally strong consonants |
| [ ] | Distinctive theory, Voiceless fricatives |
| [+] | Closed syllables, uncovered syllables |
| [ ] | Open vowels, Sonant’s, Voiceless fricatives |
| [ ] | Distinctive theory, muscular tension |
| [+] | Covered syllables, Open syllables |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 399. American linguists G. Trager and A. Hill distinguish 4 degrees of word- stress: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Articulatory effort |
| [ ] | Close vowels, Mid-Open |
| [+] | Tertiary, Weak stress |
| [ ] | Muscular tension |
| [ ] | Open vowels, Sonant’s |
| [+] | Primary, Secondary |
| [ ] | Distinctive |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 400. Who define intonation as the variation of the pitch of the voice, thus, reducing it to just one component –speech melody? (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Z. Dzhaparidze |
| [ ] | N. S. Trubetzkoy, R. Jakobson |
| [ ] | Leonard Bloomfield |
| [+] | K. Pike, R. Kingdon, A. Gimson, J.O’Connor, G. Arnold |
| [ ] | A. Martinet |
| [ ] | L. Chistovitch, V. Kozhevnikov |
| [+] | D. Jones, L. Armstrong, I. Ward |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 401. British English phoneticians generally distinguish 3 main regional types of pronunciation: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Eastern |
| [+] | Northern and Scottish |
| [ ] | Western |
| [ ] | New Zealand |
| [ ] | Australian |
| [+] | Southern |
| [ ] | American |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
| Вопрос 402. What are the most wide-spread dialects in the UK: (Тип: Множественный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1) | |
| [ ] | Eastern |
| [+] | Cockney |
| [ ] | Western |
| [ ] | New Zealand |
| [+] | Cornish dialect |
| [ ] | Australian |
| [ ] | American |
| Уведомить, если правильно: | Правильно |
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!