Голова НМРР ____ Н. Шаповал



 

УЗГОДЖЕНО

Заступник директора ІЗДН

_______________ Н. Шаповал

"____"____________2013 р.

 

 

Рівень документа – 3б

Плановий термін між ревізіями – 1 рік

Контрольний примірник

ЗМІСТ

стор.

Вступ 1. Зміст навчальної дисципліни...................................................................... 1.1. Тематичний план навчальної дисципліни..................................................... 1.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять та самостійна робота студента... (зміст та обсяг)............................................................ 2. Завдання на контрольну роботу..................................................................... 3. Перелік завдань для підготовки до диференційованих заліків, екзамену…………………………………………………………………………. 4. Навчально-методичні матеріали з дисципліни.......................................... 4.1. Список рекомендованих джерел …………………........................................ 4.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до технічних засобів навчання …............................ Форми документів Системи менеджменту якості…………………………. Положення про рейтингову систему оцінювання набутих студентом знань та вмінь з навчальної дисципліни…………………………………….          

 

ВСТУП

Однією з необхідних умов організації навчального процесу є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, розробленої і доведеної до відома викладачів та студентів.

Система оцінювання (СО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та умінь шляхом оцінювання результатів цієї роботи під час поточного та семестрового контролю за національною шкалою.

1. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

1.1. Тематичний план навчальної дисципліни

 

№ пор.   Назва теми Обсяг навчальних занять (год.)
Усього Лекції Практ. СРС
           
2 семестр
Модуль № 1 «Інформаційні жанри»
1.1 Інформаційні матеріали в жанровій системі журналістики. Теорія і практика соціальної інформації. Замітка – найпоширеніший і найпростіший інформаційний жанр журналістики. Звіт як специфічний інформаційний жанр журналістики. Репортаж як оперативна форма емоційного, наочного зображення події. Інтерв’ю як метод збирання інформації та один з інформаційних жанрів. Методика роботи над інформаційними жанрами.              
Усього за 2 семестр        
 
3 семестр
1.2. Контрольна робота        
Диференційований залік
Усього за модулем № 1        
Модуль № 2 «Аналітичні жанри»
2.1 Аналітичні матеріали в системі жанрів журналістики. Кореспонденція як найдавніший і найпоширеніший жанр аналітики Стаття – провідний жанр аналітичної журналістики. Коментар як аналітичний жанр журналістики. Рецензія та її типологізація у новітній журналістиці. Огляд як панорамний аналітичний жанр журналістики. Лист як специфічна форма публіцистичного виступу. Методика роботи над аналітичними матеріалами.          
Усього за 3 семестр        
 
4 семестр
2.2. Контрольна робота        
Диференційований залік
Усього за модулем № 2        
Модуль № 3 «Художньо-публіцистичні жанри»
3.1. Художньо-публіцистичніматеріали в жанровій системі газети, радіо- і телепрограми, Інтернет-видання. Нарис – центральний жанр художньо-публіцистичного блоку. Замальовка, есе, етюд – малі форми художньої публіцистики. Фейлетон як сатиричний жанр художньо-публіцистичної журналістики. Памфлет – гостро сатирична форма соціальної критики.        
Усього за 4 семестр        
 
5 семестр
3.2. Методика роботи журналіста над художньо-публіцистичними жанрами. Жанри есеїстки і сатири у сучасній журналістиці.        
3.3. Контрольна робота        
Екзамен
Усього за 5 семестр        
Усього за модулем № 3        
Усього за навчальною дисципліною        
                               

 

1.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять та самостійна робота студента (зміст та обсяг)

№ пп. Назва теми Обсяг навчальних занять (год.) Список рекомендованих джерел
Усього Лекції   Практ.     СРС
             
Модуль № 1 «Інформаційні жанри»
2 семестр
1.1. Інформаційні матеріали в жанровій системі журналістики. Методика роботи журналіста над інформаційними матеріалами.     - Замітка – найпоширеніший і найпростіший інформаційний жанр журналістики.   - Звіт – специфічний інформаційний жанр журналістики, який розповідає про детальний перебіг події.     -Репортаж – унікальний жанр інформаційної журналістики, що передає «ефект присутності».   -Інтерв’ю – популярний жанр інформаційної журналістики, представлений прямою мовою співрозмовників.         [13, с. 165–176; 177–183] [26, с. 3–14] [17, с. 59–68; 205–214]     [26, с. 15–30] [17, с. 214–230] [24, с. 23–36] [11, с. 15–30]   [26, с. 31–37] [17, с. 230–236] [24, с. 36–44] [11, с. 54–63]     [26, с. 38–52] [17, с. 268–298] [24, с. 44–50] [11, с. 30–40] [18, с. 188–212] [32, с. 4–32]   [26, с. 53–59] [17, с. 236–268] [24, с. 50–64] [11, с. 41–54] [15, с. 106–187] [31, с. 4–92]  
Усього за 2 семестр          
 
3 семестр
1.2. Контрольна робота          
Диференційований залік
Усього за модулем № 1          
 
Модуль № 2 «Аналітичні жанри»
2.1. Аналітичні матеріали в системі жанрів журналістики. Методика роботи над аналітичними матеріалами.   -Кореспонденція – жанр локальної аналітики.     -Стаття – жанр панорамної аналітики.   -Коментар – жанр тлумачної аналітики.     -Рецензія – жанр оціночно-мистецької аналітики.   -Огляд – жанр порівняльної аналітики.   -Лист – жанр епістолярної аналітики.             [15, с. 8–16; 25–97] [13, с. 184–217] [25, с. 213–223]   [24, с. 64–84] [11, с. 65–82]     [24, с. 90–106] [11, с. 83–106] [13, с. 196–200]   [13, с. 194–195] [11, с. 107–116]   [24, с. 84–86] [11, с. 235–269] [13, с. 204–205]   [24, с. 86] [11, с. 116–122] [13, с. 205–207]   [24, с. 86–90] [11, с. 122–131] [13, с. 202–204]  
Усього за 3 семестр          
 
4 семестр
2.2. Контрольна робота          
Диференційований залік
Усього за модулем № 2          
 
Модуль № 3 «Художньо-публіцистичні жанри»
3.1. Художньо-публіцистичніматеріали в жанровій системі газети, радіо- і телепрограми, Інтернет-видання.     -Есеїстичні жанри художньо-публіцистичного блоку жанрової конфігурації – нарис, замальовка, есе, етюд.     -Сатиричні жанри – фейлетон, памфлет.     -Видатні представники есеїстки і сатири в історії журналістики та літератури.             [13, с. 218–242]   [24, с. 107–119] [11, с. 133–149; 150– 234] [13, с. 243–248] [15, с. 194–277] [25, с. 20]   [24, с. 119–121; 121–122; 122–127] [11, с. 275–280; 280– 284] [25, с. 83]     [13, с. 231–255]  
Усього за 4 семестр          
 
5 семестр
3.2. Методика роботи журналіста над художньо-публіцистичними жанрами.   -Жанри есеїстки в історії та у сучасній журналістській практиці.     -Сатиричні жанри в історії та у сучасній журналістській практиці.         [13, с. 243–255] [24, с. 107–127]     [13, с. 226–248] [7, с. 59–64]   [13, с. 249–255] [25, с. 222–223; 83]
3.3. Контрольна робота          
Екзамен
Усього за 5 семестр          
Усього за модулем № 3          
Усього за навчальною дисципліною          
                         

 


Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 1; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!