Контрольная работа №1
КАФЕДРА СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
 |
Т. В. Берченко
СТИЛИСТИКА И ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
для студентов направления подготовки
031600.62 «Реклама и связи с общественностью»
Мурманск
ББК 81 Рус я 73
Б 52
Методическое пособие одобрено на заседании кафедры связей с общественностью. Протокол № 9/11-12 от «26» мая 2012 г.
Берченко Т.В. Стилистика и литературное редактирование. Контрольные работы для студентов вузов направления подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» – Мурманск: СЗФ МГЭИ, 2012. – 26 с.
Рецензент: Ю. В. Приказчикова, доцент кафедры общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин СЗФ МГЭИ, канд. фил. наук.
Оригинал-макет подготовлен в авторской редакции
СОДЕРЖАНИЕ
| Организационно-методические указания..…………………….............. | |
| Список рекомендуемой литературы....………………............................ | |
| Контрольная работа №1 (функциональная стилистика, стилистика языковых единиц)............................................................... | |
| Контрольная работа №2 (стилистика текста, литературное редактирование) | |
| 1 вариант................................................................................................. | |
| 2 вариант................................................................................................. | |
| 3 вариант................................................................................................. | |
| 4 вариант................................................................................................. | |
| Требования к оформлению контрольной работы................................ |
|
|
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
Предлагаемый материал подготовлен в соответствии с содержанием курса «Стилистика и литературное редактирование», предназначенного для студентов направления подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью». Пособие представляет собой контрольные задания по проверке самостоятельной работы студентов заочной формы обучения.
Структура курса «Стилистика и литературное редактирование» содержит четыре раздела: «Функциональная стилистика русского языка», «Стилистика текста», «Стилистическое использование языковых средств», «Литературное редактирование».
Контрольные работы включают задания по всем разделам курса. Работа №1 – по разделам «Функциональная стилистика русского языка» и «Стилистическое использование языковых средств». Работа может быть выполнена в качестве зачетной по дисциплине.
Работа №2 – по разделам «Стилистика текста» и «Литературное редактирование». Работа может быть выполнена в качестве экзаменационной.
В пособии представлены 4 варианта работ одинаковой степени сложности. Вариант выбирается по второй цифре в номере зачетной книжки.
|
|
|
1 вариант - №1, 9
2 вариант - №2, 8
3 вариант - №3, 7, 0
4 вариант - №4,5,6
Особенность предлагаемого материала состоит в том, что он имеет профессиональную направленность, способствует совершенствованию навыков общения в ситуациях, актуальных для будущих специалистов по рекламе и связям с общественностью.
В пособии предложен список рекомендуемой литературы, дан образец оформления работы.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
Учебные пособия
Основная литература
1. Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяева. М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2005.
2. Накорякова К.М. Литературное редактирование. – М.: Изд-во ИКАР, 2002.
3. Стилистика и литературное редактирование / под ред. В.И. Максимова.– М.: Гардарики, 2004.
4. Языковые нормы / сост. Т.В. Берченко, Т.А. Лобанова. – Мурманск: СЗФ МГЭИ, 2005
Дополнительная литература
1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: АЙРИС ПРЕСС, 2007.
2. Иванова К.А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и PR-тестов рекомендациями книги. – СПб: Питер, 2010.
3. Плещенко Т.П., Федотова Р.Г., Чечет Р.Г. Стилистика и культура речи: учеб. Пособие. – Мн.: «ТетраСистемс», 2001.
4. Сметанина С. И. Литературное редактирование для журналистов и специалистов по связям с общественностью. - СПБ.: Изд-во Михайлова., 2003.
|
|
|
Словари
1. Большой словарь русского языка / Коллектив авторов. – 5-е изд. – М.: Дрофа; Русский язык, 2002
2. Булыко А. Н. Большой словарь иностранных слов. – М.: «Мартин», 2006.
3. Романовский И. И. Масс-медиа. Словарь терминов и понятий. – М.: Изд. Союза журналистов России, 2004.
4. Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца XX столетия / ИЛИ РАН, под ред. Г.Н, Скляревской. – М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2005.
5. Розенталь Д.Э.Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Рольф, 2001.
6. Словарь сочетаемости слов русского языка/ под ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина. – М.: Русский язык, 1983.
7. Фразеологический словарь / сост. Фелицына В.П., Мокиенко В.М. – СПб.: Норит, 2005.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
Раздел 1.«Функциональная стилистика»
Задание 1.
Сделайте стилистический анализ текста по предложенному образцу.
План стилистического анализа текста
1. Сфера применения теста
2. Функциональное назначение текста.
3. Дифференциация: подстили, жанры
4. Стилеобразующие черты.
5. Общая речевая характеристика.
6. Языковые особенности
|
|
|
6.1 Лексика и фразеология
6.2 Морфологические особенности
6.3 Особенности композиции
6.4 Синтаксические особенности
7. Вывод
Исходный текст
Из выступления режиссера Владимира Бортко
на церемонии вручения ему литературной премии
Александра Солженицына за телевизионную экранизацию
романа «Идиот» в 2004 г.
«Я не занимался специально музыкальным образованием. Но к моменту моего обучения в творческом вузе выяснилось, что я неплохо знаком с мировой музыкальной культурой. Откуда? Во времена моего детства у нас в коммунальной квартире с утра и до ночи работала радиоточка. И наряду с бесконечно звучащей пропагандой пропагандировалась, слава Богу, и мировая музыкальная культура. Кроме того, стихи Пушкина я услышал в первый раз по-настоящему в исполнении Качалова – «Гори, письмо любви, гори – она велела…» Это пришлось на пору моей ранней юности, первой влюбленности, и произвело потрясающее впечатление. Конечно, такое совпадение – случай. Но не случайно то, что по государственному каналу транслировалась высокая поэзия. И то, что я стою сейчас здесь, произошло, может быть, не без влияния этих строчек, и этой музыки, и общей достаточно высокой интеллектуальной атмосферы. Вспомните наиболее популярные фильмы того времени: «Девять дней одного года», «Июльский дождь» и т.д. Достаточно сложные и тонкие фильмы. И на них ходил зритель. То есть государство целенаправленно и профессионально занималось развитием народа. Ибо оно понимало, что нельзя вернуть в общество ребенка, воспитанного в лесу, утратившего в важный невосполнимый период своей жизни контакт с себе подобными, и невозможно в дальнейшем научить его членораздельной речи».
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!