Основні завдання стилістики сучасної української мови.
Основні завдання, які стоять перед тими, хто хоче засвоїти курс стилістики сучасної української мови, зосереджуються на двох її планах: теоретичному і практичному. В теоретичному плані завдання зводяться до розв'язання основних проблем, що стоять перед стилістичною наукою. До них належать:
визначення основних понять стилістики (стиль, стиль мови і стиль мовлення, функціональний стиль, стилістичні конотації, стилістичне значення, стилістичні ресурси, стилістична норма);
розробка основних принципів та критеріїв класифікації і внутрішньйжанрової диференціації стилів;
дослідження витоків, формування і становлення основних етапів розвитку функціональних стилів української літературної мови;
з'ясування таких питань, як мовленнєва системність стилів, співвідношення функціональних стилів і форм мовлення, взаємодія стилів і їх цілісність;
виявлення об'єктивного і суб'єктивного (індивідуального) в стилі, закономірностей функціонування мови у різних сферах спілкування;
характеристика стилістичного матеріалу в аспектах синхронії і діахронії, парадигматики і синтагматики;
виявлення в стилістиці української мови співвідношень інтра- лінгвістичиого і екстралінгвістичного порядку, співвідношень націоиально-специфічних стилістичних рис та інтернаціональних.
Виражально-функціональний аспект мовних одиниць залежить від їх матеріальної природи, мовної якості, тому з розвитком і поглибленням наших знань про мовні одиниці, їх системні якості розширюються й уточнюються і наші знання про їх стилістичні ознаки і можливості.
|
|
|
Розв'язання теоретичних завдань дасть основу для вирішення практичних завдань, до яких належать:
оволодіння стилістичною системою сучасної української мови, тобто глибоке, усвідомлене вивчення мовцями стилістики ресурсів і функціональної стилістики української мови;
вироблення у мовців умінь визначати стильові і жанрові мовні ознаки текстів;
вироблення вмінь помічати й оцінювати стилістичні ефекти в тексті та виявляти стилістичні засоби, за допомогою яких вони досягаються;
ознайомлення зі стилістичними прийомами і способами використання мовних одиниць відповідно до умов і цільової настанови;
вироблення у мовців умінь оцінювати стилістичні можливості наявних мовних одиниць;
закріплення стилістичних навичок мовців шляхом конструювання стилістично довершеного тексту;
оволодіння стильово-жанровим текстотворенням;
піднесення культури творчого, професійного і щоденного побутового мовлення;
розвиток мовного чуття і мовного смаку.
Значення стилістичної науки випливає із важливості тих завдань, які вона ставить перед мовцями і які вони покликані здійснити. Як завершальний навчальний курс у циклі лінгвістичних дисциплін стилістика української мови підсумовує, узагальнює і систематизує знання про весь курс сучасної української літературної мови, зокрема про її найважливіший — функціональний аспект. Мова живе доти, доки вона функціонує. Вивчати функціональний аспект мови означає вивчати її сутність. Недаремно Р. Будагов зазначав: «...Стилістика — «душа» будь-якої розвиненої мови»[16].
|
|
|
Стилістика української мови допомагає глибше пізнати матеріальну природу і суспільну сутність мови, зв'язок структурного і функціонального аспектів, особливості формування і тенденції розвитку функціональних стилів української літературної мови. Вона досліджує і показує світові невичерпну виражальну силу мови, її художньо-естетичну цінність, її віковічні надбання. З усіх лінгвістичних дисциплін тільки стилістика зосереджує увагу на тому, що можливості творчого використання мови закладені уже в ній самій. Проте реалізація її творчих можливостей залежить і від мовотворчої здатності мовця, від розвитку його особистості і багатства культури. В тому, що називається мовленням, текстом, постійно взаємодіють логічні, психологічні і лінгвістичні начала. Стилістика тримає в полі зору не тільки мову, а й мовців: тих, хто говорить, і тих, для кого говорять.
|
|
|
Розвиток стилістичних досліджень української мови сприяє уточненню і вдосконаленню курсів методики викладання сучасної української літературної мови у вищій і середній школі. Стилістика утверджує норми літературної мови і стилістичні норми, надає до послуг мовців науково-практичні рекомендації відповідно до потреб наукового, професійно-виробничого, офіційно-ділового спілкування, підносить культуру мовлення в різних сферах виробничої і громадської діяльності, вона спроможна впливати на формування і розвиток мовних смаків. Таким чином, вивчення стилістики є необхідним етапом у підготовці вчителя-словесника, адже вона є своєрідною вершиною дослідження мови, теоретичною основою розвитку національної мовної культури.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!