Психологическая мысль в России в 18 веке
Развитие отечественной психологии
Как показали исследования истории отечественной культуры, философии и науки, психологические идеи развивались в России ещё в 10-15 веках. В 18 веке в России складывается система учреждений образования, открываются школы и училища. Продолжают действовать светско-духовные высшие учебные заведения – Московская славяно-греко-латинская академия и Киево-Могилянская академия. Здесь впервые было начато преподавание философии, логики и психологии, как отдельных наук. В Киево-Могилянской академии эти проблемы разрабатывали И. Гизель (17 век), С. Яворский, Г. Конисский, Ф. Прокопович (18 век).
. 18 век вошёл в историю как век Просвещения, - время крупных преобразований, предпринятых Петром 1.
. Просветительское движение имело ярко выраженную антикрепостническую направленность, оно выдвигало в центр проблему человека.
. Накапливаютсяпсихологические знания о труде и трудящемся; зарождаются этнопсихологические направления как совокупность данных об особенностях психики и обычаях разных народов, населяющих Россию.
. В 1796 году выходит первая русская книга, специально посвящённая психологии – «Наука о душе» И. Михайлова.
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Это великий русский учёный-энциклопедист, физик, химик, историк, философ, поэт и писатель, создатель первой грамматики русского языка, основоположник системы русского стихосложения, выдающийся организатор русской науки и просвещения в 18 веке.
|
|
|
Психологические воззрения Ломоносова развиваются в связи с научными исследованиями (природы, русского языка …).
Он материалистически объяснял ощущения как продукт воздействия предметов внешнего мира на органы чувств. Он подчёркивал роль мозга в различении раздражений. Ломоносов выдвинул трёхкомпонентную теорию цветового зрения, впоследствии капитально разработанную Г. Гельмгольцем.
Особенно богата психологическими идеями работа «Краткое руководство к риторике». Здесь Ломоносов развивает мысли о воображении, о представлениях, страстях, психологии речи.
Александр Николаевич Радищев (1749-1802)
Это выдающийся русский философ-материалист, экономист, правовед, революционер.
. Он отрицал существование души как самостоятельной субстанции. Психика, по Радищеву, является функцией нервов и мозга и без них невозможна.
. Большое место в трудах Радищева занимает проблема развития психики, а так же сравнение психики человека и животных. Он выдвинул предположение о специфичности образа жизни человека: он не приспосабливается к природе, а преобразует её, он обладает речью и прямой походкой. Подчёркивается особая роль руки, высокое развитие мозга.
. Указывается на роль языка и речи формировании индивидуального сознания.
. Большое внимание уделяется проблеме способностей.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!