Мета і завдання навчальної дисципліни
Форма № Н - 3.03
Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
КАФЕДРА соціології управління
УХВАЛЕНО
Рішення вченої ради ДонДУУ
від _____________ № ________
Програма
нормативної навчальної дисципліни
ІСТОРІЯ СОЦІОЛОГІЧНИХ ТЕОРІЙ ТА ВЧЕНЬ
спеціальності 6.030101 „Соціологія”
спеціалізація 0301 «Соціально-політичні науки»
ОКР бакалавр
факультет Права та соціології
форма навчання денна
Донецьк – 2012
Програма навчальної дисципліни «Історія соціологічних теорій та вчень» для студентів за напрямом підготовки 6.030101 «Соціологія», спеціалізацією 0301 «Соціально-політичні науки» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» денної форми навчання зі спеціальності „Соціологія”.
Дисципліна розрахована на 108 годин, з яких 54 годин – аудиторні заняття.
РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ:
Доцент, доктор історичних наук,
професор кафедри О.К. Міхеєва
Завідувач кафедри В.В. Бурега
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри
соціології управління Протокол № 5 від 27.12.12
ВСТУП
У навчально-методичному комплексі представлена перша з трьох частин дисципліни «Історія соціологічних теорій та вчень», яка включає в себе короткий огляд становлення протосоціологічного знання та охоплює класичний період історії сучасної соціології. Означена дисципліна грає важливе значення у підготовці першокурсників-соціологів. Вона дозволяє початківцям зануритися у світ оригінальних авторських текстів засновників соціологічного знання, розглянути етапи становлення соціології та основні соціологічні школи, що склалися наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Дана дисципліна дозволяє студентам зрозуміти специфіку соціогуманітарного знання, в якому старі ідеї не зникають, не витісняються новими. Соціологічна думка у процесі свого розвитку нібито пульсує – деякі ідеї стають підґрунтям для цілої школи послідовників та методологічною основою для багатьох досліджень, окремі ідеї згасають та втрачають свою актуальність, але все одне залишаються в історії соціологічної думки, щоб у певний момент розвитку суспільства знов набути актуальності та повернутися до суспільного та наукового дискурсу.
|
|
|
Предметом вивчення є комплекс соціологічних теорій та вчень класичного періоду (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)
Міждисциплінарні зв’язки: загальний вступ до соціології
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:
1. Виникнення соціології як науки. Перші соціологи.
|
|
|
2. Класична соціологія ХІХ – початку ХХ ст.
Мета і завдання навчальної дисципліни
1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Історія соціологічних теорій та вчень» є оволодіння студентами знаннями з історії розвитку соціологічної думки, критичне розуміння соціологічних теорій, що визначили характер сучасної соціології.
1.2. Основними завданнями дисципліни «Історія соціологічних теорій та вчень» є
1. Ознайомити студентів з основними етапами та напрямами розвитку теоретичної соціології.
2. Сформувати в студентів основи соціологічного мислення.
3. Надати базову інформацію щодо розвитку професійної культури.
Спеціальні цілі дисципліни:
1. Осмислення можливостей мультипарадигмального підходу до аналізу суспільного життя.
2. Оцінка можливостей найбільш впливових соціологічних теорій.
3. Розвиток соціологічної уяви у студентів.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
Отримати наступні знання:
1. Засвоїти базові поняття з історії соціології зазначеного періоду.
2. З’ясувати основні підходи щодо вивчення історії соціологічних теорій та вчень.
3. Оволодіти необхідними теоретичними знаннями, необхідними для критичного осмислення соціологічних концепцій.
Вміти:
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!