Важно знать: критика диффузионизма.
ü В 1982 году Роджерс пересматривает свою концепцию за ее слишком очевидную связь с математической теорией информации и чрезмерный атомизм (изолированность) индивидов, их независимость от контекста и за механицизм однонаправленной коммуникации.
ü Роджерс предлагает «анализ сетей комммуникаций» (communication network analysis). Новая методология:
• Идентификация мини-групп, подсистем коммуникации (небольшие социальные группы)
• Идентификация индивидов-узлов, связывающих несколько групп.
• Идентификации индивидов-связей, связывающих группы, но не являющихся частями групп.
• Измерение различных переменных сетей взаимоотношений, построенных на интерперсональной коммуникации (связь с парадигмой ограниченных эффектов СМИ?)
№ 3 Модель перевода:
Представители: Бруно Латур и Мишель Колон (Парижская геологическая школа)
Отрицая идею о том, что инновация есть «данные», они предлагают рассматривать инновацию как «действие», изучать ее возникновение. Значимым фактором здесь является установление короткой цепи, связывающей группы, обычно не интересующиеся тем, что происходит внутри стен лаборатории, с самими лабораториями, которые обычно изолированы от подобного внимания и игры страстей.
ü Существование двух непересекающихся миров – социальный мир и мир изобретения.
ü Мир изобретения: живые составляющие (изобретатель, ранние пользователи, пионеры и т. д.) и неживые (техника, технологии)
|
|
|
ü Задача изобретателя – «переводить» мир изобретения в мир социальный, заинтересовывать людей, привлекать на свою сторону и т. д.
Модель социотехнического альянса (изобретение получает распространение тогда, когда возникает альянс между функциями устр-ва и соц.потребностями, которые возникают в связи с данным изобретением и зачастую до него): по сути яв-ся продолжение идеи Латура о двух мирах.
ü Патрис Флиши
v «Техническая инновация» – 1995
v «История современной коммуникации» - 2004
v «Нереальный интернет» - 2001
ü Попытка посмотреть на изобретение не как на «данные», а как на два разнонаправленных процесса
ü Связь «концепции» (мир изобретения) технического объекта с практикой его использования. Тот, кто придумал устройство, изначально предположил для чего оно (Эдисон и фонограф, Эдисон предположил, что устройство позволит записывать мысли великих людей и облегчит работы секретарш).
ü Контекст пользования – каким образом реально люди используют предмет.
Суть технического объекта (смартфона, например):
Контекст функционирования (как задумали изобретение):
ü Технические свойства объекта
ü Правила обращения (инструкции)
|
|
|
ü Ноу-хау
ü Различная степень «участия» пользователя в контексте: чайники, профи
Контекст пользования (для чего реально используется):
ü Индивидуальная манера обращения с объектом
ü Неиспользование части функций
ü Изобретение новых функций (способов применения)
NB! У любой технологии есть заранее преконструированное социальное использование, а технический объект, который изобретается, лишь «попадает» в социальные функции и отвечает на социальные потребности (граммофон, фонограф)
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!