Средства, способы, методы и приемы реализации практики
При разработке данной практики «Твой выбор – твое будущее:
выбираю электронику!» были использованы следующие методы: Макро- и микроанализа: аналитический этап включает в себя исследование общего состояния рынка труда Чувашской Республики и его потребностей в качестве макроанализа, микроанализ подразумевает исследование имеющихся в учебном заведении методов и инструментов профессиональной ориентации. Системности: проект разработан с учетом внутренних и внешних ресурсов профориентации, которые не должны противоречить, но дополнять друг друга, соответственно, все мероприятия, предполагаемые в реализации практики должны быть логически последовательны. Комплексность, позволяющая провести исследование и, соответственно, найти пути достижения цели проекта путем использования различных аспектов, касающихся мотивации, адаптации и информатизации.
Особенность проведения практики «Твой выбор – твое будущее:
выбираю электронику!» - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Таким образом в проведении мероприятий данной практики нашли отражение следующие средства, способы, методы и приемы реализации.
Информационно – коммуникационная технология
В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в образовании. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения.
|
|
|
Технология критического мышления
Что понимается под критическим мышлением? Критическое мышление – тот тип мышления, который помогает критически относится к любым утверждениям, не принимать ничего на веру без доказательств, но быть при этом открытым новым идеям, методам. Критическое мышление – необходимое условие свободы выбора, качества прогноза, ответственности за собственные решения.
Технология проблемного обучения
Сегодня под проблемным обучением понимается такая организация занятий, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.
Игровые технологии
Игра наряду с трудом и ученьем – один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.
По определению, игра – это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
|
|
|
Кейс – технология
Кейс-технологии объединяют в себе одновременно и ролевые игры, и метод проектов, и ситуативный анализ.
Кейс технологии противопоставлены таким видам работы, как повторение за учителем, ответы на вопросы педагога, пересказ текста и т.п. Кейсы отличаются от обычных образовательных задач (задачи имеют, как правило, одно решение и один правильный путь, приводящий к этому решению, кейсы имеют несколько решений и множество альтернативных путей, приводящих к нему).
Кейс-технологии – это не повторение за учителем, не пересказ параграфа или статьи, не ответ на вопрос преподавателя, это анализ конкретной ситуации, который заставляет поднять пласт полученных знаний и применить их на практике.
Данные технологии помогают повысить интерес учащихся к данному направлению, развивает у школьников такие качества, как социальная активность, коммуникабельность, умение слушать и грамотно излагать свои мысли.
Технология творческих мастерских
Одним из альтернативных и эффективных способов изучения и добывания новых знаний, является технология мастерских. Мастерская – это технология, которая предполагает такую организацию процесса обучения, при которой учитель – мастер вводит своих учеников в процесс познания через создание эмоциональной атмосферы, в которой ученик может проявить себя как творец. В этой технологии знания не даются, а выстраиваются самим учеником в паре или группе с опорой на свой личный опыт, учитель – мастер лишь предоставляет ему необходимый материал в виде заданий для размышления. Эта технология позволяет личности самой строить своё знание, в этом её большое сходство с проблемным обучением.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!