Перечислите методы лабораторной диагностики для сальмонеллеза и дизентерии.
ЗАДАНИЯ 3), 4), 5).
|
| Письменно ответьте на вопросы | Решите задачи | Решите тесты |
| Беспалая В.В | 1, 4 | 2,5 | 1-4 |
| Клюева Д.С | 2, 6 | 4,6 | 1,2,6,7 |
| Наконечная Т.А | 3, 6 | 3,9 | 1,3,7,8 |
| Огурцова М.И | 1, 5 | 2,4 | 2,4,6,8 |
| Попова Д.С | 2, 4 | 1,6 | 1,3,6,8 |
| Пономаренко А.Д | 3, 5 | 3,6 | 2-5 |
| Сергиенко В.Д | 1, 2 | 2,9 | 3-6 |
| Смекаленкова А.В | 2, 3 | 1,7 | 2,4,5,8 |
| Хощенко А.А | 3, 4 | 2,7 | 1,3,5,7 |
| Шокошит Ю.П | 3, 5 | 1,8 | 5-8 |
3) Ответьте на вопросы:
1. Назовите возбудителя сальмонеллеза и возбудителей дизентерии.
2. Какие Вы знаете клинические формы сальмонеллеза, кратко опишите их.
3. Опишите основные симптомы дизентерии.
4. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при сальмонеллезе.
5. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при дизентерии.
Решите ситуационные задачи.
Задача № 1
| В поликлинику по месту жительства обратился пациент С., 37 лет. Больной жаловался на схваткообразные боли в животе, тошноту, рвоту, жидкий стул. Заболел накануне вечером, когда появились озноб, слабость, боли в животе, тошнота. Ночью была рвота съеденной пищей, а затем жидкий стул, водянистый, до 10 раз за ночь, температура 38,5 0С, знобило, пытался промыть желудок. Накануне был в гостях вместе с женой. Ели салат, жена также жаловалась на недомогание, расстройство стула. Объективно: состояние средней тяжести, бледный, пульс 96 ударов в минуту, ритмичный, АД 100/70 мм рт. ст., язык суховат. Живот мягкий, при пальпации болезненный в эпигастрии и околопупочно области. Симптомов раздражения брюшины нет. Стул обильный, зловонный, темно-зеленого цвета, «болотная тина», мочится. Медицинский диагноз «Сальмонеллёз, гастроинтестинальная форма». |
| Задание: 1. Определите проблемы пациента. 2. Дайте рекомендации по режиму и диете. 3. Определите особенности ухода за пациенткой. |
Задача № 2
|
|
|
| Пациентка С., 30 лет, обратилась в СМП с жалобами на слабость, умеренную головную боль, повышение температуры до 39,4 0С, схваткообразные боли внизу живота. Стул за ночь около 15 раз, в испражнениях заметила слизь и кровь. Заболела 1 день тому назад: появилось недомогание, озноб, схваткообразные боли внизу живота, кашицеобразный стул до 5 раз за вечер. К утру состояние ухудшилось. При осмотре: температура тела 38,9 0С, больная вялая. Частота пульса 96 ударов в минуту, пульс ритмичный, АД 115/70 мм рт. ст. Язык суховат, обложен. Живот мягкий, болезненный при пальпации в левой подвздошной области. Сигмовидная кишка спазмирована, болезненна. Осмотренные испражнения имеют вид «лужицы слизи» с прожилками крови. Медицинский диагноз: «Дизентерия». |
| Задание: 1. Определите проблемы пациентки. 2. Дайте рекомендации по режиму и диете. 3. Определите особенности ухода за пациенткой. |
|
|
|
Задача № 3
| Пациент К., 26 лет, обратилась в ЛПУ по месту жительства, после планового проф. осмотра, где при бак. исследовании обнаружена Salmonella enteriditis. Пациентка жалоб не предъявляет, состояние удовлетворительное, температура тела нормальная. Стул оформленный. Медицинский диагноз: «Сальмонеллёз, носительство». |
| Задание: 1. Определите проблемы пациента. 2. Составьте план ухода за пациентом. |
Задача № 4
Пациент С., 38 лет, поступил в инфекционную больницу с диагнозом: острая дизентерия, средней тяжести. При обследовании получена следующую информацию: жалобы на схваткообразные боли в животе, учащенный жидкий стул со слизью (выделения скудные, частота стула 9 раз), повышение температуры, слабость. Считает себя больным в течение одного дня. За 5 дней до заболевания ел немытые фрукты, купленные на рынке. В контакт вступает хорошо, боится заразить свою семью.
Объективно: температура 37,8оС, ЧДД 17 в минуту, пульс 80 ударов в минуту, АД 120/80 мм рт. ст. Сознание ясное, положение в постели активное. Кожные покровы чистые, влажные, горячие на ощупь нормальной окраски. Язык сухой, обложен белым налетом. Живот правильной формы, участвует в акте дыхания, мягкий, болезненный в левой подвздошной области. Стул: неоформленный слизистый. Диурез в норме.
|
|
|
Задания
1. Сформулируйте и обоснуйте проблемы пациента;
2. Объясните пациенту, как подготовиться к ректороманоскопии.
3. Как взять кал на бак. исследование из прямой кишки?
Задача № 5
В инфекционной больнице в течение 5 дней лечился больной с диагнозом «Острая дизентерия». Жалобы при поступлении на высокую температуру, боли в животе и жидкий стул со слизью до 8-10 раз в сутки.
Задания
1. Какой материал взять для исследования?
Задача № 6
В детском коллективе наблюдается вспышка острых кишечных заболеваний, соответствующих по клинической картине дизентерии. Заболевание связано по времени с приходом на работу новой няни.
Задания
1. Как установить источник инфекции?
2. Какие микробиологические исследования нужно провести с этой целью?
задача № 7 В детском саду в сентябре возникла вспышка острого кишечного заболевания, соответствующего по клинической картине дизентерии.
Задания
1. Какие микробиологические исследования следует провести?
|
|
|
2. Как установить источник инфекции?
задача № 8
В населенном пункте зарегистрирована вспышка дизентерии. Из фекалий больных детей выделена шигелла Зонне.
Задания
1. На основании каких методов были идентифицированы выделенные культуры?
2. Какие необходимо провести дополнительные исследования для установления источника инфекции?
Задача № 9
Дети старшей и младшей группы детсада не общались друг с другом. Питание готовилось на одной и той же кухне. В младшей группе в начале лета имела место вспышка бактериальной дизентерии. Через некоторое время случаи заболевания зарегистрированы и в старшей группе.
Задания
1. Где искать источник инфекции?
2. Как установить наличие одного или нескольких источников инфекции?
РЕШИТЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Правильный ответ – один
1. Основной путь передачи сальмонеллеза:
1) пищевой;
2) воздушно-пылевой;
3) водный;
4) воздушно-капельный;
5) контактный.
2 К клиническим формам сальмонеллеза не относится:
1) гастроинтестинальная;
2) септическая форма;
3) бактерионосительство;
4) молниеносная форма;
5) тифоподобная форма.
3. Характер стула при сальмонеллезе:
1) стул многократный, обильный, водянистый, с зеленью, зловонный;
2) стул многократный, обильный, пенистый;
3) скудный, с примесью крови и слизи;
4) водянистый в виде рисового отвара, без запаха;
5) испражнения не изменяются.
4. Перед проведением ректороманоскопии делают?
А. Лечебную клизму
В. Очистительную клизму
С. Промывание желудка
Д. Сифонную клизму
Е. Дуоденальное зондирование
5. Семья из 4 человек ела омлет. Все члены семьи заболели сальмонеллезом. На какой из разделов анамнеза должна обращать внимание медицинская сестра?
А. Эпидемиологический анамнез
В. Анамнез жизни
С. Жалобы больных
Д. Анамнез болезни
Е. Все ответы не верны
6. Укажите клиническую форму сальмонеллеза, которая встречается чаще всего:
А. Септическая
В. Генерализованная
С. Тифоподобная
Д. Гастроинтестинальная
Е. Субклиническая
7. Укажите, какие органы и системы преимущественно поражаются при сальмонеллезе?
А. Желудочно-кишечный тракт
В. Мочевыделительная система
С. Центральная нервная система
Д. Опорно-двигательный аппарат
Е. Органы дыхания
8. . К какой группе микроорганизмов относится возбудитель сальмонеллёза?
А. Простейшие
В. Бактерии
С. Риккетсии
Д. Вирусы
Е. Хламидии
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!